![《江南》教学设计（精品多篇）]( "《江南》教学设计（精品多篇）")
- 《江南》教案篇一教材分析：本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。整首诗语言生动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读。教学目标：能正确、流利、有感...
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![《涉江采芙蓉》教学设计【多篇】]( "《涉江采芙蓉》教学设计【多篇】")
- 涉江采芙蓉教学设计篇一【教学目标】1.积累文学常识；2.学会朗读五言诗，运用想象和联想能力描摹诗歌画面；3.理解诗歌的意象和情感，感受诗歌的艺术魅力和思想内涵。【教学重点】抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，理解抒情主人公的情感。【教学难点】多角度解读诗歌【学生分析】由于教...
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![《江南的冬景》精品教案设计精品多篇]( "《江南的冬景》精品教案设计精品多篇")
- 学习目标：篇一1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。《江南的冬景》教学设计篇二一、导入新课国画大师刘海粟曾经说过；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看...
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![济南的冬天教学设计]( "济南的冬天教学设计")
- 目录第一篇：济南的冬天教学设计第二篇：《济南的冬天》教学设计第三篇：《济南的冬天》教学设计第四篇：济南的冬天教学设计第五篇：济南的冬天教案设计更多相关范文正文第一篇：济南的冬天教学设计《济南的冬天》教学设计【教材分析】本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓...
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![小学语文《江南》精品教学设计多篇]( "小学语文《江南》精品教学设计多篇")
- 小学语文《江南》优秀教学设计篇一设计理念：1．突出低年级教学生动活泼的特点，让学生动手，动脑，动口，积极引导学生做到人到、眼到、心到。2．课堂教学力求循序渐进，层层递进，每个环节各有侧重3．重视古诗教学以读为主，让学生在读的基础上充分感受古诗所描绘的美丽画面。教学目标：1．正确流...
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![《忆江南》精品教学设计【多篇】]( "《忆江南》精品教学设计【多篇】")
- 忆江南优秀教学设计篇一【学习目标】1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想像画面。4、感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1、根据词所描绘的景物，想像画面。2、有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、...
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![江南的教学设计人教版（精选38篇）]( "江南的教学设计人教版（精选38篇）")
- 本站小编为你精心整理了38篇《江南的教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南的教学设计人教版》相关的范文。篇1：《江南》教学设计(人教版一年级上册)设计说明《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要...
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![《江南》第一课时教学设计]( "《江南》第一课时教学设计")
- 课题3.江南课时划分第1课时课型新授授课者授课时间教学目标知识与技能1.指导学生认识“江、南、可、采、莲、东、西、北”9个生字。2.把课文读正确、读流利。过程与方法通过新词卡片，认读生字来学习课文。情感态度和价值观多媒体课件再现情景，体会江南的景美物美。教学重点...
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![江南优秀教学设计（实用19篇）]( "江南优秀教学设计（实用19篇）")
- 本站小编为你精心整理了19篇《江南优秀教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南优秀教学设计》相关的范文。篇1：《江南》优秀教学设计一、创设情景，引入课题1、小朋友们，喜欢看动画片吗？老师今天就请大家一起看动画片！（播...
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![《济南的冬天》教学设计多篇]( "《济南的冬天》教学设计多篇")
- 《济南的冬天》教学设计1教学目标：1、学习生字和新词。2、学习文中抓住特征描写景物的方法，学习具体活动的描写技能。3、反复朗读课文，品味景中真情。4、培养学生对大自然细致观察的态度，培养学生的审美情趣。课时安排：1课时教学过程：一、学习文学常识及生字新词作者老舍（1899-1...
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![望江南教学工作反思]( "望江南教学工作反思")
- 《望江南》以登台游春起笔，勾画了一幅细风斜柳、春水鲜花、万千人家的祥和画图。今天，小编为大家带来了望江南教学反思，但愿对你有借鉴作用!望江南教学反思篇1本节课在以下几方面做了一些有益的探索：1、现代诗与古典词巧妙结合，用相同的方法赏析现代诗与古典词，最大限度地让学...
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![江南教学设计（热门28篇）]( "江南教学设计（热门28篇）")
- 本站小编为你精心整理了28篇《江南教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《江南教学设计》相关的范文。篇1：江南教学设计一、教学目标1、认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；会写“可、东、西”3个字和竖钩...
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![人教版江南教学设计（推荐29篇）]( "人教版江南教学设计（推荐29篇）")
- 本站小编为你精心整理了29篇《人教版江南教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版江南教学设计》相关的范文。篇1：《江南》教学设计(人教版一年级上册)设计说明《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开...
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![南州六月荔枝丹教学设计]( "南州六月荔枝丹教学设计")
- 《南州六月荔枝丹》教学设计教学目标：知识与技能：1、了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文。2、学会筛选信息和概括要点。过程与方法：1、明确学习要求。2、合作探究，采用小组讨论方式，筛选各段要点，理清说明顺序。3、点拨，针对课文难点，教师酌情给予指导。...
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![《江南》教学设计精品多篇]( "《江南》教学设计精品多篇")
- 《江南》教案篇一活动目标：1、感受乐曲舒缓、优美的特点并能分辨乐句的变化。2、初步学习运用道具来表现自己对音乐的理解。3、喜欢进行音乐欣赏活动，养成良好的聆听音乐的习惯。活动重点：能够用肢体动作表现对音乐的理解。活动难点：能分辨乐句的变化。活动准备：经验准备：幼儿...
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![忆江南的教学设计（精品多篇）]( "忆江南的教学设计（精品多篇）")
- 教学过程篇一一、古诗导入背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。教学目标篇二1、初步知道古诗与词的区别。2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。3、背诵并默写这首词。4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维...
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![《江南》教案多篇]( "《江南》教案多篇")
- 《江南》教案篇一设计意图：《江南》是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌。歌曲曲风活泼，意境欢快，歌曲内容表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，也形象地体现了鱼儿逗戏莲叶的情景，易于幼儿理解。活动目标：1．感受歌曲《江南》描写的情景，能大胆地用肢体动作表现歌曲活泼快乐的意境...
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![《华南虎》教学设计多篇]( "《华南虎》教学设计多篇")
- 《华南虎》教学设计1教学目标：1、有感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别...
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![济南的冬天教师教学设计]( "济南的冬天教师教学设计")
- 【导读】济南的冬天教师教学设计共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：济南的冬天教师教学设计这篇济南的冬天教师教学设计范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。【教学目标】１、知识目标：学习文中抓住特征描写景物...
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![《忆江南》教学设计（新版多篇）]( "《忆江南》教学设计（新版多篇）")
- 忆江南优秀教学设计篇一【学习目标】1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读，熟读成诵。3、根据词所描绘的景物，想像画面。4、感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1、根据词所描绘的景物，想像画面。2、有感情朗读。在读中悟情、在读中生情、...
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![《江南的冬景》教学设计精品多篇]( "《江南的冬景》教学设计精品多篇")
- 《江南的冬景》学案篇一【学习目标】1.学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2.学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。3.体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。【学习重点】 学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写...
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![望江南·江南月原文及翻译，望江南·江南月赏析]( "望江南·江南月原文及翻译，望江南·江南月赏析")
- 望江南·江南月原文作者：王琪〔宋代〕江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。天上共悠悠。望江南·江南月译文及注释译文天朗气清的秋夜，皎洁的月光洒满西楼。云堆散开时，圆月如明镜高悬夜空；浪花绽...
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![江雪的教学设计精品多篇]( "江雪的教学设计精品多篇")
- 《江雪》教学设计篇一【教材分析】《江雪》是苏教版小学语文四年级上册第七单元《古诗两首》之一。此诗为柳宗元被贬永州之后所作。诗人借描写风雪之中垂钓的渔翁，来衬托自己清高孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷、苦恼。其中那位“独钓寒江雪”的渔翁，正是诗人不屈不...
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![济南的冬天教学设计【多篇】]( "济南的冬天教学设计【多篇】")
- 济南的冬天教学设计篇一【重点难点】1、学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。2、引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。【课时安排】一课时设计思路这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情。学习本课重...
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![江南春教学反思多篇]( "江南春教学反思多篇")
- 江南春教学反思篇1?江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。作者描写了江南春天的绮丽景色。对于小学生的诗歌教学我始终有些迷茫。一来在诵读环节上，结合诗句引导诵读的技能比较生疏。虽然学生在读，但是只是机械的认读文字，很难从教师的语言中感受到景之美。二来在悟情环节...
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