![司马将军歌原文及翻译，司马将军歌赏析]( "司马将军歌原文及翻译，司马将军歌赏析")
- 司马将军歌原文作者：李白〔唐代〕狂风吹古月，窃弄章华台。北落明星动光彩，南征猛将如云雷。手中电曳倚天剑，直斩长鲸海水开。我见楼船壮心目，颇似龙骧下三蜀。扬兵习战张虎旗，江中白浪如银屋。身居玉帐临河魁，紫髯若戟冠崔嵬，细柳开营揖天子，始知灞上为婴孩。羌笛横吹阿亸回，向月楼...
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![《答司马谏议书》的原文及翻译（通用多篇）]( "《答司马谏议书》的原文及翻译（通用多篇）")
- 答司马谏议书对照翻译篇一我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。现在您所用来教诲我的，是以为我“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”，以致天下的人都怨恨和诽谤我。我却...
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![《答司马谏议书》原文及对照翻译【通用多篇】]( "《答司马谏议书》原文及对照翻译【通用多篇】")
- 答司马谏议书原文翻译篇一安石启：昨日承蒙您来信指教，我私意以为跟您友好相处的日子很久了，但讨论国事往往意见不同，这是由于所采取的政治主张和方法不同的缘故。我虽然想硬在你耳边罗嗦（强作辩解），恐怕结果一定不会得到您的谅解。后来又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应...
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![《答司马谏议书》译文【精品多篇】]( "《答司马谏议书》译文【精品多篇】")
- 《答司马谏议书》译文篇一第一部分：1.《周公诫子》选自 ，《答司马谏议书》选自 ，作者 ， 著名文学家。（2分）2.解释下列句子中的词语。（3分）⑴无以鲁国骄土（骄： ）⑵守之以恭者，荣（恭： ）⑶富有四海，由此德也（由： ）⑷重念蒙君实视遇厚（厚： ）⑸举先王之政，以兴利除弊...
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![司马他语录精品多篇]( "司马他语录精品多篇")
- 司马他语录篇一1、如果你最近的工作很闲，注意了！这可能是危机的先兆。2、大方一点，不会就学大方一点，再不就装大方一点。3、低调做员工，高调做工作。4、忍耐是人生的必修课。5、只有变化才能赶得上变化。6、扬长避短胜于取长补短。7、你带着情绪工作，没有人会可怜你，反而会令人...
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![《答司马谏议书》精品教案]( "《答司马谏议书》精品教案")
- 【《答司马谏议书》优秀教案】一、教学目的：1、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2、能够把握教学设计>文章的主要观点，探究教学设计>文章中所包含的信息。二、教学重难点：重点：作者在本文中对实施变法出现四个问题的解答。难点：文中出现的文言的一些客套话...
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![司马穰苴者阅读答案（新版多篇）]( "司马穰苴者阅读答案（新版多篇）")
- 司马穰苴者阅读答案篇一司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能缴敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扌干燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中。加之大夫...
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![《答司马谏议书》原文及翻译（通用多篇）]( "《答司马谏议书》原文及翻译（通用多篇）")
- 原文：篇一某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、...
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![答司马谏议书文言文（精品多篇）]( "答司马谏议书文言文（精品多篇）")
- 译文及注释篇一译文鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要（向您）硬啰嗦几句，（但)终究一定（是）不能蒙受（您）考虑（我的意见），所以(我）只是简单地给您写了...
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![《答司马谏议书》精品教案（精品多篇）]( "《答司马谏议书》精品教案（精品多篇）")
- 《答司马谏议书》优秀教案篇一第一课时【学习目标】1、借助工具书，能顺畅朗读课文。2、能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。3、能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。【重点难点】1、重点：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。2、...
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![答司马谏议书原文及翻译多篇]( "答司马谏议书原文及翻译多篇")
- 答司马谏议书对照翻译篇一我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。现在您所用来教诲我的，是以为我“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”，以致天下的人都怨恨和诽谤我。我却...
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![答司马谏议书原文及翻译，答司马谏议书赏析]( "答司马谏议书原文及翻译，答司马谏议书赏析")
- 答司马谏议书原文作者：王安石〔宋代〕某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君...
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![《司马光》教学反思]( "《司马光》教学反思")
- 《司马光》一文，是一篇比较好的开拓学生思维的文章，今天，小编为大家带来了《司马光》教学反思，但愿对你有借鉴作用!《司马光》教学反思篇1《司马光》这一课是很传统的课文，文中讲述司马光和小朋友在花园里玩的时候，有个小朋友一不小心掉进了大水缸里，在这危急时刻，司马光沉着冷静...
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![司马迁《史记·司马相如列传》原文_译文_赏析【精品多篇】]( "司马迁《史记·司马相如列传》原文_译文_赏析【精品多篇】")
- 赏析篇一本篇记述汉高祖至武帝五代汉皇的后妃，以正后为主，兼及妃宾，并涉及后妃的亲族，所以称为《外戚世家》。记后妃，自然要反映宫廷内部的一些情况，这就能使读者看到帝王生活的一个重要的侧面。后妃之间为争宠、争权势而进行的明争暗斗，构成了统治集团内部矛盾斗争的一部分。后...
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![司马迁发愤写《史记》]( "司马迁发愤写《史记》")
- 司马迁发愤写《史记》1司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读...
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![《司马光》教学设计]( "《司马光》教学设计")
- 教材分析：本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事:有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。围绕“司马光砸缸”这一核心事件，全文仅用30个字，就...
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![司马光作文]( "司马光作文")
- 司马光作文1在今天的这节班队课上，我声情并茂地为大家讲了《司马光砸缸》的故事，我的意图是要同学们知道并学习司马光聪明或者机智、勇敢之类的高尚品格。现在我开始和同学们进行讨论，同学们都纷纷举手，我仿佛置身与一片“手林”当中。没想到同学们那么捧我场，感动中……我随...
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![《司马光》教案]( "《司马光》教案")
- 《司马光》教案教学要求：1．了解课文中字词的含义。2．能够流利地翻译本篇课文。3．通过此篇文言文，我们能够学习到司马光身上的哪些品质。教学重难点：1．能翻译此文，读懂其意思。2．学习司马光身上的舍己救人品质。课前准备：生字卡片，教学课件教学时间：1课时教学过程：一、导入1、故事导入...
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![司马光的故事【多篇】]( "司马光的故事【多篇】")
- 司马光勤学的故事篇一司马光的父亲在朝廷任职，从小就接受了很好的教育，读了大量的书籍，七岁的时候就能够了解并复述《左氏春秋》的大意了。但是很多人都不知道司马光小的时候在学习上并不是那么地有天赋，而是靠他的勤奋才有后来的成就。幼年时期的司马光，总是担心自己的记忆力...
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![司马迁祠杂感]( "司马迁祠杂感")
- 司马迁祠杂感司马迁自己说:“迁生龙门，耕牧河山之阳。”龙门也就是现在的韩城。“山水之阳”是山南水北，这地方想起来是很美的，我想不一定只是他“耕牧”的地方，也可能同是村子所在。我总强烈的感觉就在祠对面的原下，与祠墓所在的原隔河而望。这个问题估计连他现在居住在徐村...
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![司马光读后感【多篇】]( "司马光读后感【多篇】")
- 司马光读后感篇一有一天，司马光和小伙伴在院子里玩儿捉迷藏，有一个小伙伴爬上了假山上心想：这下他们可找不到我了吧！刚想玩，脚一滑假山的下面有一口缸，他刚好掉进去了，那口缸刚好装满水，小伙伴急了，有的哭，有的跑回家找家长，只有司马光不慌不忙。突然，他的脑子里闪过了一个办法，那就是...
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![司马迁史记读后感]( "司马迁史记读后感")
- 第一篇：司马迁史记读后感司马迁史记读后感司马迁的《史记》，贯通祖国三千余年的辉煌历史，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，是一部经典之作。《史记》这本书记叙了上自黄帝，下至汉武帝太初年间共计三千多年的历史。它的叙事简明生动。非常得吸引人，《史记》是历...
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![司马光教学设计]( "司马光教学设计")
- 目录第一篇：司马光教学设计第二篇：《司马光》教学设计第三篇：《司马光》教学设计第四篇：《司马光》教学设计第五篇：司马光教学设计更多相关范文正文第一篇：司马光教学设计司马光教学设计一、教学目标１、认识“司、假”等１２个生字，会写“别、到”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读...
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![三国时期司马懿简介——司马懿一生的经历多篇]( "三国时期司马懿简介——司马懿一生的经历多篇")
- 司马懿个人贡献篇一政治除军事方面外，司马懿在魏明帝大修宫室之际他也加以劝谏，魏明帝驾崩后他奏请罢修宫室，雕玩物之人力，节用务农，使天下欣赖。识拔人才上，司马懿从寒门中提拔了邓艾、王基、州泰等人才，如虞预所说，经略之才可谓远矣。经济上邽军屯经济上，司马懿在上邽兴屯田，京兆...
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![司马光砸缸原文及翻译，司马光砸缸赏析]( "司马光砸缸原文及翻译，司马光砸缸赏析")
- 司马光砸缸原文作者：佚名〔宋代〕群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光砸缸译文及注释译文司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得...
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