![圆柱与圆锥教案（集锦7篇）]( "圆柱与圆锥教案（集锦7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《圆柱与圆锥教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《圆柱与圆锥教案》相关的范文。篇1：圆柱与圆锥知识要点：圆柱：（1）特征：是由两个底面和一个侧面三部分组成的。底面是两个完全相同的圆，侧面是一个曲面...
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![《圆柱的表面积》精品评课稿【精品多篇】]( "《圆柱的表面积》精品评课稿【精品多篇】")
- 《圆柱的表面积》优秀评课稿篇一一、优点1、合理的利用教材圆柱体的表面积这部分教学内容包括：圆柱的侧面积，表面积的计算，表面积在实际计算中的应用。上老师在进行教学时，将侧面积计算方法的推导作为教学难点来突破，将表面积的计算作为重点来教学。教学设计和安排既源于教材，...
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![圆柱的体积多篇]( "圆柱的体积多篇")
- 《圆柱的体积》数学教案篇一教学目标：1、了解圆柱体体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。2、经历探索圆柱体积计算方法的过程，掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。3、培养初步的空间观念和思维能力；进一步认识“转化”的思...
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![《圆柱的体积》教学设计（多篇）]( "《圆柱的体积》教学设计（多篇）")
- 《圆柱的体积》数学教案篇一探究目标：1、组织学生开展测量、计算、估测等数学实践活动，使学生进一步掌握圆柱体积计算公式，并能运用公式正确地计算圆柱的体积。2、在探索空间与图形的过程中，培养学生初步的空间观念及实践能力，同时结合具体的情境培养其估测意识。3、使学生学...
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![《圆柱的体积》微课教学设计]( "《圆柱的体积》微课教学设计")
- 《圆柱的体积》微课教学设计北流市塘岸镇凉亭小学：温敢一、教学内容:人教版六年级数学下册圆柱的体积二、教学目的：1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际...
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![《圆柱的体积》教案精品多篇]( "《圆柱的体积》教案精品多篇")
- 《圆柱的体积》教案篇一教学内容：教材第10～12页圆柱的体积公式，例1、例2和练一练，练习二第1～5题。教学要求：1.使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。2.培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识转化的思考方法。教具准备：圆柱体积演示...
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![《圆柱的体积》教案【精品多篇】]( "《圆柱的体积》教案【精品多篇】")
- 《圆柱的体积》教案篇一教学目标：1.知识与技能：运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式，会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积。2.方法与过程：经历猜测、验证、合作、动手操作等过程，体验和理解圆柱体体积公式的推导过程。3情感、态度...
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![小学六年级数学《圆柱的表面积》课件（精品多篇）]( "小学六年级数学《圆柱的表面积》课件（精品多篇）")
- 小学六年级数学《圆柱的表面积》课件篇一一、教学目标：1、首先带动课堂气氛2、教会学生什么是面积。3、学习圆柱体侧面积和表面积的含义。4、能够求圆柱的侧面积和表面积的方法。二、教学重点：动手操作展开圆柱的侧面积三、教学难点：圆柱侧面展开图的多样性，并能够将展开图与...
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![《圆柱的表面积》教案]( "《圆柱的表面积》教案")
- [寄语]《圆柱的表面积》教案共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《圆柱的表面积》教案《圆柱的表面积》教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学目标1、理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导...
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![《圆柱的体积》教学设计第二课时（新版多篇）]( "《圆柱的体积》教学设计第二课时（新版多篇）")
- 《圆柱的体积》教学设计第二课时篇一[教学过程]一、创设情境 设疑导入1、复习铺垫。（1）求各园的面积：a、半径3厘米 b、直径为4厘米 c、周长为62.8厘米(2)什么叫体积？长方体的体积怎样计算？2、导入新课。1、出示（光盘资源）几组圆柱体实物图（同底等高、同底不等高、等高不...
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![数学教案圆柱的认识【多篇】]( "数学教案圆柱的认识【多篇】")
- 《圆柱的认识》数学教案篇一一、教学目标（一）知识与技能使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。（二）过程与方法1．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。2．通过学生自主研究，使学生掌握研究立体几何的一般方法，提高学生学习数学的...
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![圆柱的认识教学反思（推荐10篇）]( "圆柱的认识教学反思（推荐10篇）")
- 圆柱的认识教学反思由本站的会员“szyunzi”投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：圆柱的认识教学反思圆柱的认识教学反思的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。本节课通过“引圆柱——学圆柱——探圆柱——用圆柱以及悟圆柱”这五...
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![数学《圆柱的表面积》教学设计新版多篇]( "数学《圆柱的表面积》教学设计新版多篇")
- 数学《圆柱的表面积》教学设计篇一一、设计理念及设计思路。建立促进学生全面发展的数学课程体系是新课程改革的重要任务。数学要从以获取知识为着重目标转变为首先关注学生的发展，创造一个有利于学生活泼发展的教育环境，提供给学生一个充分探究、创新发展的空间。在学习中...
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![圆柱表面积教学设计（共27篇）]( "圆柱表面积教学设计（共27篇）")
- 本站小编为你精心整理了27篇《圆柱表面积教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《圆柱表面积教学设计》相关的范文。篇一：《圆柱表面积》的教学设计教学目标：(1)理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱...
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![圆柱的体积教学设计人教版（精选29篇）]( "圆柱的体积教学设计人教版（精选29篇）")
- 本站小编为你精心整理了29篇《圆柱的体积教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《圆柱的体积教学设计人教版》相关的范文。篇一：圆柱的体积教学设计教学目标1．使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计...
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![《圆柱的认识》教学设计（精品多篇）]( "《圆柱的认识》教学设计（精品多篇）")
- 圆柱的认识教案篇一教学内容：九年制义务教育小学数学第十二册P31~32页教学目标：1、通过学习和操作，认识圆柱的特征，能看懂圆柱的立体图，认识圆柱的高和圆柱侧面的展开图。2、使学生形成圆柱的清晰表象，能根据圆柱的特征辨认圆柱体，认识圆柱的高，并能想象出圆柱侧面的展开图，培养学...
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![六年级数学下册《圆柱的认识》教案精品多篇]( "六年级数学下册《圆柱的认识》教案精品多篇")
- 《圆柱的认识》教学反思篇一圆柱是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体，教学这部分内容有利于发展学生的空间观念，为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。成功之处：1、经历立体图形的抽象过程，认识圆柱。在教学中，首先呈现了现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品...
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![《圆柱的认识》教案【多篇】]( "《圆柱的认识》教案【多篇】")
- 《圆柱的认识》教案篇一教学内容：圆柱的认识教学目标：1．使学生认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体，培养学生观察、比较和判断等思维能力。2．使学生认识圆柱的侧面，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。进一步培养学生的空间观念。教学重点：理解掌握圆柱的特征。教学难点：1．建立空间观念...
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![小学六年级下册圆柱的表面积的练习题（精品多篇）]( "小学六年级下册圆柱的表面积的练习题（精品多篇）")
- 小学六年级下册圆柱的表面积的练习题篇一一、填空题1、一个圆柱的地面直径是10厘米，高是3厘米，这个圆柱的侧面积是（)平方厘米。一个圆柱的侧面积是20.096平方厘米，底面半径是4厘米，它的高是(）厘米。2、一个底面半径是10厘米的圆柱，侧面展开是正方形，这个圆柱的表面积是()平方厘米...
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![圆柱的体积教案（精品多篇）]( "圆柱的体积教案（精品多篇）")
- 《圆柱的体积》数学教案篇一设计说明1．创设问题情境，激发学习兴趣。兴趣是最好的老师。新课伊始，为学生创设“圆柱形橡皮泥的体积你会求吗？”的问题情境，引导学生经过思考、讨论、交流，找到解决的方法。这样的设计不仅自然渗透了圆柱（新问题）和长方体（已知）的知识联系，还让学生体会...
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![第十一册圆柱的体积公开课【精品多篇】]( "第十一册圆柱的体积公开课【精品多篇】")
- 《圆柱的体积》数学教案篇一尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我说课的内容是北师大版小学数学六年级下册《圆柱的体积》。一、把握教材，目标定位《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念...
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![六年级下册数学圆柱与圆锥《圆柱的体积》的教案设计【新版多篇】]( "六年级下册数学圆柱与圆锥《圆柱的体积》的教案设计【新版多篇】")
- 小学数学《圆柱的体积》教案篇一一、教学目标【知识与技能】掌握圆柱的体积计算公式，能够正确计算圆柱的体积。【过程与方法】通过观察、类比、分析的过程，提高分析问题、解决问题的能力，发展空间观念。【情感态度价值观】感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，提高学习数学的自...
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![《圆柱的表面积》教学设计（精品多篇）]( "《圆柱的表面积》教学设计（精品多篇）")
- 《圆柱的表面积》教学设计篇一教学目标1．能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，感受到数学与生活的密切联系。2．通过想象、操作等活动，知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念。3．结合具体情境和动手操作，探索圆...
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![“圆柱的体积”教学设计]( "“圆柱的体积”教学设计")
- 【前言】“圆柱的体积”教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：“圆柱的体积”教学设计“圆柱的体积”教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教材简析:本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导,利用公式...
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![圆柱圆锥练习题通用多篇]( "圆柱圆锥练习题通用多篇")
- 圆柱圆锥练习题篇一一、填空：1、5.4平方分米=（)平方厘米；1.05立方米=(）升；240立方厘米=（)立方分米；10.01升=(）毫升。2、圆柱的上、下两面都是（)形，而且大小（）；圆柱的高有（）条，圆锥的高有(）条。3、一个圆柱体，如果把它的高截短了3厘米，表面积就减少了94.2平方厘米，体积就减少()立方厘米。4、一...
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