![《三重门》读后感【精品多篇】]( "《三重门》读后感【精品多篇】")
- 重门读后感篇一初中时，随大流（主要是黄狗啦）开始看韩寒的书，然后几乎看完了他所有出版的书，只是唯一的遗憾，最早出版的《三重门》没机会看。高一时，问同桌借了看，只可惜被我们班主任收了，那班主任姓赵，对韩寒痛恨至极，好像韩寒抄了他家一样，恨得连《三重门》安安静静的躺在书桌里也不...
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![《三重门》读后感【精彩多篇】]( "《三重门》读后感【精彩多篇】")
- 重门读后感篇一看了《三重门》后仿佛在回忆过去，而读主人公林雨翔时，我感觉到了他性格有些跟我很相似。正如后记中写的：这就是生活。的确，在这本书里作者写的都是实话，出自作者的肺腑之言，所有的语句都是直白、尖刻的。人物林雨翔表现出的是一个少年的狂傲、一段青春的不羁。也...
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![《三重门》读后感（精品多篇）]( "《三重门》读后感（精品多篇）")
- 重门读后感篇一韩寒之所以称作是才子，文思滔滔不绝犹如东去江水是一方面，另一方面则是敢于批判和冲破上层建筑自以为是的“自闭”制度。我对自己的看法也深有疑惑，原因很简单，就是我对他的认识只是来自《三重门》这一本书而已。倒也不妨大胆揣摩一番，权当自娱罢了。在我看来，三...
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![《三重门》读后感多篇]( "《三重门》读后感多篇")
- 重门读后感篇一高一高二时，对待韩寒不太感冒。总觉得一群人称赞他，是随大流的表现。要突出我的与众不同，就是不理会。可是后来，偶然机会，舍友买了他的书，偶然去读了。我能说，当时本来复读很郁闷，愣是被书给逗笑了。你可以说是，段子手啊，活着是恶意谄媚啊。我就是觉得，他的书，有趣。本...
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![三体读后感（热门57篇）]( "三体读后感（热门57篇）")
- 本站小编为你精心整理了57篇《三体读后感》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《三体读后感》相关的范文。篇1：三体读后感读《三体》，我知道了宇宙的浩瀚，在宇宙之中，不断会有新的生命出现。从地球是宇宙的中心天圆地方到天外有天，...
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![三重门读后感（精品多篇）]( "三重门读后感（精品多篇）")
- 重门读后感篇一初次开始阅读这本书，并非出自我本意，甚至准确点来说有点被逼迫的倾向。原因不用说，当然是来源于我们可爱的中文老师细心地想让我们在学习英语的同时，不忘母语。关于这一点，对于已经开始感到词穷的我来说，甚是理亏，于是只能点头哈腰的握手同意。说来也奇怪，原本只是...
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![罗生门读后感]( "罗生门读后感")
- 【导语】罗生门读后感共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：罗生门读后感给你一篇罗生门读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。《罗生门》以令人窒息的紧凑布局将人推向生死抉择的极限，从而展示了“...
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![读《三重门》有感]( "读《三重门》有感")
- 概述：读《三重门》有感共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《三重门》有感给大家带来读《三重门》有感范文，供大家参考!《三重门》是初二的时候看的，那时的韩寒是社会的话题，是风头人物。许多年过去了，我没记住《巴黎...
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![韩寒三重门读后感]( "韩寒三重门读后感")
- （一）《三重门》这本书已经出版了10余年，我才有机会读到它。一直以来，习惯了读厚厚的教科书，读经典的名着，以至于忽略了现代的小说，以及对现代作家知之甚少。韩寒，是《三重门》的作者，我在读这部小说时，与《韩寒H档案》结合起来阅读，让我更加了解了当时韩寒写作的状态——年仅17岁的...
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![《三重门》读后感精彩多篇]( "《三重门》读后感精彩多篇")
- 重门读后感篇一几乎怀着忐忑的心情读完了青年作家韩寒的《三重门》，为作者文笔击节较好的同时，心里也不禁打了一个问号：什么样的环境才适合孩子成长？《三重门》写于韩寒高中时期，可以看做是作者本人的自传，书中的主人公高中生林雨翔毫无疑问就是现实生活中的韩寒。现实中的韩寒...
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![《三重门》读书笔记]( "《三重门》读书笔记")
- 目录第一篇：《三重门》读书笔记第二篇：三重门读书笔记第三篇：读书笔记——《三重门》第四篇：《三重门》读后感第五篇：我读《三重门》更多相关范文正文第一篇：《三重门》读书笔记之前一直听别人说过这本书，却一直因为考试的事情而不得不压後拜读的时间。高考之後又限於和衕学的聚...
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![《罗生门》读后感]( "《罗生门》读后感")
- 《罗生门》是日本作家芥川龙之介的短篇小说集，收录了包括《罗生门》、《地狱变》、《河童》、《鼻子》、《竹林中》等在内的多部小说。作家芥川龙之介是日本新思潮代表作家之一，出生于1892年3月1日，同年10月，母亲精神失常，于是被寄养到舅舅家；1902年，母亲去世；1904年正式成为芥川...
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![中学生三重门读后感]( "中学生三重门读后感")
- 看《三重门》仿佛在回忆过去，而读主人公林雨翔的故事就有对看镜子照的感觉，正如后记中写的：这就是生活。的确，本书写的都是大实话，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羁。也许这是一个典型得到心理年龄，十来岁的少年处在一个不安分的年龄，爱表现，爱出...
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![《三重门》读后感精品多篇]( "《三重门》读后感精品多篇")
- 《三重门》读后感篇一在市重高中他显得越发彷徨。他底子太差并且无心学习，他渐渐蜕化。好似在他的生掷中什么都不顺，什么都欠好。面对着生活的坎坷他该如何决议，他该怎样冲破层层关卡去发明属于自己的天地？韩寒描写的这小我私家物可以说是今世中门生的代表，很多中门生都可以看...
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![重读“老三篇”有感]( "重读“老三篇”有感")
- 重读“老三篇”有感<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》三篇文章分别源于毛泽东同志于1944年为纪念张思德同志所作的演讲、于1939年纪念白求恩大夫的挽词、于1945年我党第七次全国代...
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![读《三重门》有感多篇]( "读《三重门》有感多篇")
- 读《三重门》有感1学生时代是一段青涩的，懵懂的时光，许多人在经历之后都会忍不住去回忆。或许在那段岁月里，我们挥洒了太多辛酸的泪水，留下了许多可笑的瞬间，因此，它也才那么地让人怀念。《三重门》里写得是一个学生——林雨翔，由初中升入高中，这段时光里的故事。我想，这也与我们...
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![三重门读后感精品多篇]( "三重门读后感精品多篇")
- 重门读后感篇一花了一个寒假读了韩寒的书，虽然韩寒这个名字已经“红”了好些年，但是，直到最近，我都才有机会拜读他的任何一部着作。也许他有些坏，也许他有些叛逆，也许他还有点才华，也许他有些忧郁，也许他有些思想过度，也许他有些不太合众。太多的也许构成了他与众不同的学生生活。...
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![2021年三重门读后感体会]( "2021年三重门读后感体会")
- 读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种须臾不可缺失的生活方式，黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”有一本叩开我心灵的书叫——《三重门》，下面为大家精心整理了一些三重门读后感，请您阅读。三重门读后感1说起来也着实汗颜，在《三重门》出版这么久后才第一...
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![关于《三重门》读后感【精彩多篇】]( "关于《三重门》读后感【精彩多篇】")
- 《三重门》读后感篇一不知道韩寒起这个书名是不是为了招揽读者，反正我听了这书名后，觉得挺有意思，于是便买来看看。尽管看完全书，却仍是一头雾水，不知“三重门”究竟何意。韩寒这个名字，不久前在新概念作文大赛上被炒得沸沸扬扬，而后又传出他偏科得厉害，多门功课不及格而留级，引发...
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![《三重门》读后感]( "《三重门》读后感")
- 目录第一篇：《三重门》读后感第二篇：《三重门》读后感第三篇：三重门读后感第四篇：三重门读后感第五篇：《三重门》读后感更多相关范文正文第一篇：《三重门》读后感韩寒曾经在零下一度里说过：我无书不看，只是有一个怪癖，唯中外名著不读。这句话在《三重门》面前，就仿佛枋叔子先生所说...
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![三重门读后感600字（多篇）]( "三重门读后感600字（多篇）")
- 重门读后感篇一读读停停，三天的时间我终于读完了这篇听闻已久的小说——《三重门》。惭愧的说，最早知道这篇小说的名字，是在《征途》游戏的答题活动里。题目是这样的：韩寒于初中时写的——《三重门》体裁是A小说，B散文，c诗歌，我猜一个，选A，于是答对，多了一分。读完整篇文章，不得不从...
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![城门开读后感]( "城门开读后感")
- 近几日过乏了千篇一律的生活，趁着借阅证刚办下，我同室友去图书馆夹了几本书来。其中一本就是《城门开》，这是北岛写的赵振开童年的故事。北岛写得非常悠闲，悠着悠着用笔催生了声色光影，书的代入感也很不错。隐隐约约你能见着那座城，闻着一股地道京味儿。那座城唤做他幼时的北京...
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![鸿门宴读后感]( "鸿门宴读后感")
- 鸿门宴读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：鸿门宴读后感这篇鸿门宴读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。读了《鸿门宴》这篇文章后，对我印象最深的是樊哙。他是刘邦的随从。樊哙听说项庄舞剑的用意是想...
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![三重门读后感【精品多篇】]( "三重门读后感【精品多篇】")
- 《三重门》读后感篇一近段时间闲来无事，将儿子高中阶段买的一摞书拿来看看，感受下当时的他思想轨迹。之前他买的书我也看过，只是蜻蜓点水走马观花未做思考，所以读后的印象是不痛也不痒。抽出的第一本书是《三重门》，是中国当代作家韩寒假所著的第一部长篇小说，该书通过少年林雨...
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![《重读陶行知》读后感]( "《重读陶行知》读后感")
- 《重读陶行知》读后感这几天再次读了一部分《重读陶行知》，感到收益匪浅。其中书中提到“先生的责任在教学生学”，无论是多年前的新课改，还是最近强调的核心素养，都要求课堂上尊重学生的学习的主体地位，根据学生的需求来设计教学。教师的教，要服务于甚至服从于学生的学，教和学成...
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