![《海上风暴》音乐教学设计]( "《海上风暴》音乐教学设计")
- 《海上风暴》音乐教学设计1一、教材分析本教材以音乐审美为核心，以人文主题为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。第一课《问声好》演唱《早上好》、《小麻雀》聆听《森林水车》、...
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![四上音乐教学计划多篇]( "四上音乐教学计划多篇")
- 四上音乐教学计划篇1一、学生、教材基本状况分析：五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维潜力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，不仅仅已经摆脱了对外部评价的依靠，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从...
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![音乐实践课教学设计]( "音乐实践课教学设计")
- 音乐实践课教学设计教学目标：1、以身体动作做出反应，从而训练音乐的节奏感。2、培养敏锐的听力、注意力、反应能力 。3、通过孩子对音乐歌曲和节奏结合的学习体验和感受，培养学生对音乐的兴趣，从而去热爱和理解音乐。教学重点：掌握节奏的把握能力。教学难点:实践的练习...
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![小学音乐《捉迷藏》教学设计]( "小学音乐《捉迷藏》教学设计")
- 小学音乐《捉迷藏》教学设计教学目标：1、情感态度价值观：聆听乐曲《捉迷藏》，感受活泼欢乐的音乐形象、体验歌曲充满童贞幻想的情绪。2、过程与方法：在听、动、演、创的过程中表达歌曲的情感和意境。3、知识与技能:知道钢琴是一种键盘乐器，感受钢琴的音色教学重难点：1、感受乐...
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![音乐教学设计精品多篇]( "音乐教学设计精品多篇")
- 音乐教学设计篇一【教材分析】《小牧笛》是一首轻快活泼的富有情趣的儿童歌曲，生动形象地再现了农村孩子赶羊、放鹅的热闹场面，抒发对热爱劳动、热爱农村的真挚感情。【教学目标】（一）情感、态度、价值观目标：1、通过演唱歌曲《小牧笛》，感受民歌风格和农村孩子开朗活泼，热爱生...
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![二年级上音乐教学计划]( "二年级上音乐教学计划")
- 二年级上音乐教学计划怎么写?根据二年级学生年龄年龄特点，活泼好动，重点律动音乐知识的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐增强身体的协调性、节奏感。这里给大家分享一些关于二年级上音乐教学计划5篇，供大家参考。二年级上音乐教学计划1一、教材分析：(一)新编音乐教...
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![小学音乐《法国号》教学设计]( "小学音乐《法国号》教学设计")
- 《法国号》教学设计清涧县第一小学高蕊教学目标:1、能够用连贯、有弹性的声音演唱歌曲，认识四三拍，并能用符合四三拍强弱规律的声势动作参与音乐表现。2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。教学重点:1、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规...
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![六年级上音乐教学计划]( "六年级上音乐教学计划")
- 六年级上音乐教学计划怎么写?真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，这里给大家分享一些关于六年级上音乐教学计划5篇，供大家参考。六年级上音乐教学计划1一、学生情...
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![音乐课教学设计（通用多篇）]( "音乐课教学设计（通用多篇）")
- 音乐课教学设计1学习目标：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美。2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感。3、通过简单的律动，体味朝鲜族舞蹈的内在韵律，即以内在的呼吸带动外在的动作，并以此进一步感受朝鲜音乐的特征。教学...
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![小学音乐教学设计（热门35篇）]( "小学音乐教学设计（热门35篇）")
- 本站小编为你精心整理了35篇《小学音乐教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小学音乐教学设计》相关的范文。篇1：小学音乐教学设计教学内容：1、唱《木瓜恰恰恰》2、听《快乐恰恰恰》教学目的：1、能用活泼、轻快的声音演...
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![音乐教学设计（精品多篇）]( "音乐教学设计（精品多篇）")
- 音乐教学设计篇一【教学目标】1、在聆听《乘雪橇》、学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》中，学生能够感受到冬天给我们带来的欢乐。2、能听出乐曲《乘雪橇》的音乐风格及主题旋律在乐曲中出现的次数。3、能用优美动听的声音准确地演唱歌曲，表达出对小动物的喜爱之情。4、能准确的...
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![《海上日出》教学设计]( "《海上日出》教学设计")
- 《海上日出》教学设计教学目标：1、正确认读生字“扩、剎、镶”和多音字“荷”，正确书写生字。2、能通过默读课文整体感知课文内容，知道作者写了晴天、多云和天边有黑云几种情况下的海上日出。3、通过圈画关键词句，感受海上日出的壮观，体会作者对大自然的喜爱之情。教学重难点：...
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![大班音乐北京的金山上教学设计]( "大班音乐北京的金山上教学设计")
- 大班音乐北京的金山上教学设计活动目标：⑴.受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈，大班：北京的金山上。⑵.熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步.甩袖等）⑶.道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。活动准备；⑴.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢...
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![音乐设计教学教案多篇]( "音乐设计教学教案多篇")
- 音乐教学设计篇一教学内容：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》教学目标：1、引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。（作用：使歌曲更加明快，富有跳跃性。）3、能为歌曲配上简单的动作并...
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![五年级音乐上册音乐教学计划多篇]( "五年级音乐上册音乐教学计划多篇")
- 五年级音乐上册音乐教学计划篇1一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重...
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![一年级音乐上册音乐教学计划多篇]( "一年级音乐上册音乐教学计划多篇")
- 一年级音乐上册音乐教学计划篇1一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。1、总情况：本学期我担任的是一至...
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![《音乐小屋》教学设计]( "《音乐小屋》教学设计")
- 《音乐小屋》教学设计一、教学目标1、能用活泼有弹性的声音演唱《音乐小屋》，感受歌曲轻松愉快的情绪。从跳动的音符中获得音乐学习的快乐。2、学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。3、体验师生与生生之间合作学习的快乐。二、教学重点学生能有感情的演唱歌曲，并积极主动地...
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![音乐七年级下册教学设计]( "音乐七年级下册教学设计")
- 音乐七年级下册教学设计1教学目标：1、欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，《在银色的月光下》《歌唱吧，我的库木孜》体验新疆少数民族乐曲、民歌的主要特点。2、感受、体验、探究作品情绪、情感，感受其独特的民族风格和地域风格。3、通过学习，增进对我国新疆地区少数民族音乐的喜爱...
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![一年级上学期音乐教学计划(教学计划,上学期,音乐)]( "一年级上学期音乐教学计划(教学计划,上学期,音乐)")
- 目录第一篇：一年级上学期音乐教学计划第二篇：一年级上音乐教学计划第三篇：一年级音乐教学计划第四篇：一年级音乐教学计划第五篇：一年级音乐教学计划更多相关范文正文第一篇：一年级上学期音乐教学计划一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改...
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![《影视音乐》教学设计]( "《影视音乐》教学设计")
- 教师：2023年4月12日课题影视音乐课时1教学目的情感态度与价值观目标能在感受、体验影视音乐中，乐于参与演唱和欣赏活动，并对其产生继续学习和了解的愿望。过程与方法目标通过聆听与感受，了解音乐带来的无限乐趣。知识与技能目标欣赏《辛德勒的名单》主题音乐，知道影视主题音乐...
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![音乐律动教学设计]( "音乐律动教学设计")
- 音乐律动教学设计1教学目的与要求：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。2.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。3.激发幼儿对生命的关注和热爱。教学重点：初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望...
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![音乐教学设计（通用多篇]( "音乐教学设计（通用多篇")
- 音乐教学设计1【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上，学习用打击乐器演奏，准确地按照指挥的意图，与同伴一起即兴演奏乐曲，体验配乐器演奏的乐趣。2、能根据音乐创编身体动作，并将领唱和齐唱的形式迁移到配器形式中。3、感受大家在一起演奏、呼喊劳动号子时强有力的气氛。【活动准...
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![《我是小音乐家》教学设计]( "《我是小音乐家》教学设计")
- 《我是小音乐家》教学设计教学目标：1、认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。2、技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重点：1、学习歌曲《我是小音...
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![小学音乐教学设计【多篇】]( "小学音乐教学设计【多篇】")
- 小学音乐优秀教学设计篇一教学目标1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情，并从学生的所感所悟中引导他们热爱环境和小动物。2、在游戏情境中参与音乐，掌握歌唱技能，认识低音的567，并能轻松地学唱曲谱和特殊记号。3、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音...
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![高中音乐 非洲音乐教学设计]( "高中音乐 非洲音乐教学设计")
- 教学过程课前播放非洲鼓音乐，营造课堂气氛，预示教学主题。一、导入师：刚刚我们听到的音乐有什么样的特点？（节奏感强烈，粗狂，奔放，狂野）猜一猜它是哪个地区的音乐呢？今天我们将一同走进这个神秘的国度——非洲，探索它的音乐魅力。（板书课题，PPT简介非洲）二、新授1、非洲音乐中的特色乐器...
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