![一面五星红旗 教案（精品多篇）]( "一面五星红旗 教案（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教案设计篇一教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过读课文，体会“我”对国旗的尊重和热爱和面包店老板态度变化的原因。3.感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学重点：理解“我”对国旗的热爱和面包店老板态度变化...
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![一面五星红旗课文]( "一面五星红旗课文")
- 课文原文篇一在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑...
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![一面五星红旗教学设计【多篇】]( "一面五星红旗教学设计【多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教材内容分析：《一面五星红旗》是人教版小学语文第六册第七组中的第二篇课文。这是一篇感人至深的文章。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护...
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![《一面五星红旗》教学反思]( "《一面五星红旗》教学反思")
- 《一面五星红旗》教学反思1《一面五星红旗》是一篇感人至深的课文，写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。对三年级学生来说，课文篇幅较长，思想性也比较强，对于学习用外在动作表达内心...
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![《一面五星红旗》读后感精品多篇]( "《一面五星红旗》读后感精品多篇")
- 《一面五星红旗》读后感篇一星红旗飘呀飘，飘在高高的蓝天上。云朵向它敬礼，就连小鸟也为她把歌唱。红旗投进了祖国妈妈的怀抱，草丛里的小兔子，它在羡慕地仰望着。小松鼠摇着它那毛茸茸的大尾巴，仿佛在欢迎五星红旗的到来。眼前的这一切，我多么希望能用一幅画来表达出来。红旗深...
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![《一面五星红旗》教案精品多篇]( "《一面五星红旗》教案精品多篇")
- 《一面五星红旗》优秀教学设计篇一一、教材简析：《一面五星红旗》所在的第七单元是围绕着“国际理解和友好”组织教材内容。近几十年来，联合国教科文组织积极倡导的“国际理解教育”已成为当今世界教育的一个主题。在进行本单元教学时，要引导学生学习关心世界大事，培养热爱和...
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![《一面五星红旗》教学设计(多篇)]( "《一面五星红旗》教学设计(多篇)")
- 《一面五星红旗》教学设计1教学目标：1.会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3.理解课文内容，体会到...
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![一面五星红旗教学设计（集锦24篇）]( "一面五星红旗教学设计（集锦24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《一面五星红旗教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《一面五星红旗教学设计》相关的范文。篇1：一面五星红旗教学设计[设计理念]工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。将语言文字训练...
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![《一面五星红旗》教案【精品多篇】]( "《一面五星红旗》教案【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》第二课时教学设计篇一以语言为载体，抓住关键词句，抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中，切己体察，通过想象、朗读，逐层体会人物的内心世界，深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。教学流程一、巧妙导入，铺设情感基调1.多媒体出示一面鲜艳的五星红旗，引导学生...
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![一面五星红旗教学反思（精品多篇）]( "一面五星红旗教学反思（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学反思篇一《一面五星红旗》是三年级下学期的阅读课文，这是一篇感人至深的文章。课文讲述了“我”——一名中国留学生，在一次假期漂流旅行中遇到了危险，在极度困难的处境下，“我”坚决拒绝了面包店老板用国旗交换面包的要求，用自己的爱国精神维护了国旗的尊...
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![《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）]( "《一面五星红旗》教学设计（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一一、教学目标：（一）知识与能力：1、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。2、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。（二）过程与方法：自读自悟，合作交流，让学生从读中感悟，学...
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![《一面五星红旗》教学反思精品多篇]( "《一面五星红旗》教学反思精品多篇")
- 《一面五星红旗》教学反思篇一爱国情感对于三年级的孩子来说是个虚幻、空洞的词。如何引导学生感悟文章中的爱国之情，体会世界人民之间的友好情谊，便成了教学要解决的核心问题。而爱国情感不是感性的说教，它务必在教学中有个实实在在的。载体，那就是语言实践。没有扎实的语言...
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![《一面五星红旗》说课稿（精品多篇）]( "《一面五星红旗》说课稿（精品多篇）")
- 《一面五星红旗》说课稿篇一一、说教材：1、教材分析《一面五星红旗》是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人之深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以...
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![《一面五星红旗》教学反思多篇]( "《一面五星红旗》教学反思多篇")
- 《一面五星红旗》教学反思篇一《一面五星红旗》是一篇感人至深的课文，写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。对三年级学生来说，课文篇幅较长，思想性也比较强，对于学习用外在动作表达内...
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![一面五星红旗课件【精品多篇】]( "一面五星红旗课件【精品多篇】")
- 一面五星红旗课件篇一一面五星红旗课件一、巧妙导入，铺设情感基调1．多媒体出示一面鲜艳的五星红旗，引导学生明白五角星及五星红旗本身的象征意义。2．过渡：五颗五角星象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护，五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严，我们可以从《...
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![一面五星红旗教学设计【精品多篇】]( "一面五星红旗教学设计【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一【设计理念】“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”工具性是人文性的基础和载体，人文性是工具性的“精、气、神”之所在。本课力求在“双性合一”上有所突破。1．从工具性和情感性相统一的角度解读教材。从语文课的工具性来看，本文在...
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![《一面五星红旗》教学反思【精品多篇】]( "《一面五星红旗》教学反思【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学反思篇一《一面五星红旗》写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时，宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。“爱国情感”这一主题对于三年级的孩子来说是个虚幻、空洞的词。如何引导学生感悟文章中的爱...
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![《一面五星红旗》教学反思（多篇）]( "《一面五星红旗》教学反思（多篇）")
- 《一面五星红旗》教学反思篇一《一面五星红旗》是一篇感人至深的课文，写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。对三年级学生来说，课文篇幅较长，思想性也比较强，对于学习用外在动作表达内...
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![《一面五星红旗》语文教学反思【多篇】]( "《一面五星红旗》语文教学反思【多篇】")
- 《一面五星红旗》语文教学反思篇一写字教学是二年级教学重点。在观察与评价中共享写字情趣，师生互评、生生互相评、并重点授之写字的方法。（老师的范写尤其重要，让学生亲临老师书写的快乐，或许真能直到“身教重于言教”老师运笔方式与情感流露，使学生有渴望试写的感觉，其实写好...
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![一面五星红旗课文 一面五星红旗课文原文多篇]( "一面五星红旗课文 一面五星红旗课文原文多篇")
- 面五星红旗课文(推荐篇一各位游客：你们好，欢迎你们来到桂林旅游，我是你们的导游。七星岩因七星山而得名。七星岩早在五六世纪就有了文字记载，古时候曾叫栖霞洞、仙李洞、碧虚岩。它原是一段地下河道，后来地壳变动，地下河上升，露出地面成为现在的岩洞，至今已有一百万年以上的历史...
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![《一面五星红旗》课文原文全文（多篇）]( "《一面五星红旗》课文原文全文（多篇）")
- 《一面五星红旗》教学设计篇一教学目标1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会到“我”...
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![一面五星红旗教学反思【精品多篇】]( "一面五星红旗教学反思【精品多篇】")
- 《一面五星红旗》教学反思篇一《一面五星红旗》是一篇感人至深的课文，写的是一位中国留学生在国外旅游遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯用国旗换面包，最后晕倒在地，赢得外国友人的尊重和友情的故事。对三年级学生来说，课文篇幅较长，思想性也比较强，对于学习用外在动作表达内...
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![一面五星红旗教学设计精品多篇]( "一面五星红旗教学设计精品多篇")
- 面五星红旗教学设计篇一【教学目标】1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容，体会我用行动和生命...
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![《一面五星红旗》教学实录精品多篇]( "《一面五星红旗》教学实录精品多篇")
- 《一面五星红旗》教学实录篇一设计意图：一、课文通过外在的动作和神态描写来表现人物的内心感受，教师在教学时要引导学生“由外向内”感受这些情感。二、课文通过“我”和面包店老板的相互依存的关系来表现“我”对国旗的尊重和热爱，也表现面包店老板对“我”的敬重和理解。...
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![一面五星红旗课件精品多篇]( "一面五星红旗课件精品多篇")
- 面五星红旗课件篇一教材内容分析：《一面五星红旗》是人教版小学语文三年级上册第七组中的第二篇课文。这是一篇感人至深的文章。描写了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗...
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