![用字母表示数教学反思（精品多篇）]( "用字母表示数教学反思（精品多篇）")
- 用字母表示数教学反思篇一我上了小学数学四年级下册第七单元认识方程中的《字母表示数》这一课，看教材时我觉得这节课资料简单，但比较抽象，在备课时我就尝试根据新课标理念和学生实际设计本节课，在本节数学课的教学中，我主要体现三大特点：首先、引导学生从生活中学习数学知识。...
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![用字母表示数教学反思（多篇）]( "用字母表示数教学反思（多篇）")
- 用字母表示数教学反思篇一在执教“字母表示数”时，我从下面三个维度层层推进：一是让学生亲历用字母表示数的抽象概括的过程；二是让学生理解含有字母的式子既表示结果，也表示关系；三是用代数语言表示数学关系，让学生体会数学的符号化思想。从教学的情况来看，学生还是较容易理解的...
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![用字母表示数教学反思多篇]( "用字母表示数教学反思多篇")
- 用字母表示数教学反思1这节课的内容是今后进一步学习代数知识的基础，用字母表示数对小学生来说比较抽象，针对本节课知识与学生的特点，主要设计通过让学生自主探究、交流、合作来学习，充分体现“以人为本、以生为本”的理念。纵观整节课体现以下几方面：一、情境激趣、导入设计...
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![五年级数学《用字母表示数》教学设计]( "五年级数学《用字母表示数》教学设计")
- 教学内容:教材P44-P46例1-例3做一做，练习十第1-3题教学目的:知识与技能目标:1、初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。2、使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法，会根据计算公式用代入法求值。过程与方法目标:在具体...
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![用字母表示数教学设计（精品多篇）]( "用字母表示数教学设计（精品多篇）")
- 《字母表示数》教案篇一教学内容：第61—63页教学目标：1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。教学...
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![《用字母表示数》数学教案设计（精品多篇）]( "《用字母表示数》数学教案设计（精品多篇）")
- 《用字母表示数》教案篇一教材分析：本课是在学生掌握了四则计算的意义、常见数量关系、运算律、周长与面积计算等知识的基础上安排的。通过字母表示数，更能概括地理解、表达和应用这些知识，并为以后教学有关方程的知识作必要的准备。学生初学用字母表示数，会因不习惯而感到困...
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![用字母表示数教案]( "用字母表示数教案")
- 用字母表示数教案教学内容：用字母表示数教学目标：1.初步认识用字母表示数的作用，在具体情境中理解用字母表示数的意义。2.能够根据具体情境用含有字母的式子表示一个量和数量的关系。3.初步理解字母的取值范围由实际情况决定的。知道字母与数字相乘的简便写法。情感态度价值...
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![《用字母表示数》教案精品多篇]( "《用字母表示数》教案精品多篇")
- 用字母表示数教学设计篇一教学内容北师大版四年级下册第五单元第一课时《字母表示数》，教材61--62页学习目标1、结合具体情境，会用字母表示数和数量关第。2、经探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象概括能力，渗透函数思想。教学重难点理解字母表示数的意...
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![《用字母表示数》教案（新版多篇）]( "《用字母表示数》教案（新版多篇）")
- 字母表示数篇一教学目标：1、在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计算公式。2、让学生利用知识迁移，借助“用字母表示数”的经验和形式，在合作学习和自主探索的基础上学习本课内容。教学重难点：在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计...
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![《用字母表示数》教案（精品多篇）]( "《用字母表示数》教案（精品多篇）")
- 用字母表示数教学设计篇一一、说教材：用字母表示数是北师大版小学数学四年级下册第五单元第一节内容。在学习本单元之前，学生已经接触过一些用字母表示数的计算公式和运算律，是小学生学习代数初步知识的启蒙课，本课也是后续学习简易方程以及中学进一步学习代数知识的前提和基...
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![用字母表示数教学设计精品多篇]( "用字母表示数教学设计精品多篇")
- 用字母表示数教学设计篇一教学目标：1、使学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式，学会求简单的含有字母式子的值；掌握在含有字母的式子里乘号的简写与略写。2、使学生经历实际问题，用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的...
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![用字母表示数教学设计（多篇）]( "用字母表示数教学设计（多篇）")
- 用字母表示数教案篇一教学目标知识与技能：使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。理解一个数的平方的含义。过程与方法：使学生能够用语言表达运算定律和字母公式，能够将数字代入字母公式中进行计算，培养学生的抽象概括能力。情感、态度与价值观：向学...
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![《用字母表示数》教案【精品多篇】]( "《用字母表示数》教案【精品多篇】")
- 用字母表示数教学设计篇一教学目标：1、结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。2、探索用字母表示数的过程，进一步增强符号意识，发展抽象概括能力。3、让学生在快乐学习数学，体会数学的抽象性与概括性，感受数学...
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![《用字母表示数》教学设计]( "《用字母表示数》教学设计")
- 教学内容：北师大版小学数学四年级下册第61至63页。教学目标：1.知识与技能结合具体情境，学会用字母表示数和简单的数量关系以及学过的有关图形计算公式与运算定律。2.过程与方法经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号化思想，发...
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![用字母表示数教学设计]( "用字母表示数教学设计")
- 目录第一篇：用字母表示数教学设计第二篇：用字母表示数教学设计第三篇：《用字母表示数》教学设计与意图第四篇：用字母表示数的设计意图第五篇：用字母表示数教学反思更多相关范文正文第一篇：用字母表示数教学设计《用字母表示数》教学设计教学内容：苏教版四年级下册106-107页教学...
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![用字母表示数练习题]( "用字母表示数练习题")
- 【导语】用字母表示数练习题(优选8份)由本站会员“bluebaby”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：用字母表示数练习题篇2：用字母表示数练习题篇3：用字母表示数练习题篇4：用字母表示数练习题篇5：用字母表示数练习题篇6：用字母表示数练习题...
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![用字母表示数教学反思 优选15篇]( "用字母表示数教学反思 优选15篇")
- 【导语】用字母表示数教学反思优选15篇由本站会员“小朵儿”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：用字母表示数教学反思篇2：用字母表示数教学反思篇3：用字母表示数教学反思篇4：用字母表示数教学反思篇5：用字母表示数教学反思篇6：用字母表示...
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![《字母表示数》教学设计]( "《字母表示数》教学设计")
- 教材简析借助符号表示数和数量关系，是代数的一个基本特征，同时也是学生由算术思维飞跃到代数思维一个新开端。本节课“字母表示数”，首次为学生开启了代数知识这一新的学习领域，是以后进一步学习代数知识的重要基石，其作用与地位不言而喻。教学目标1.在具体情境中理解用字母表...
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![用字母表示数教案（精品多篇）]( "用字母表示数教案（精品多篇）")
- 用字母表示数教案篇一1、理解字母可以表示任何数，在不同的问题中，根据具体情况字母限定为一些特殊的数。2、用字母表示以前学过的运算律和计算公式。3、探索规律并用字母表示规律。分析理解字母在哪些问题中可以表示任何数，在哪些问题中只能表示限定的数。自主探究与合作交...
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![《用字母表示数》教案新版多篇]( "《用字母表示数》教案新版多篇")
- 《用字母表示数》教案篇一教学内容：教科书第95～96页的内容，完成第95页“做一做”和练习二十三中的题目。教学目的：通过教学使学生在已有知识的基础上，进一步提高对用字母表示运算定律和计算公式的认识；理解用字母表示数的意义；知道一个数的平方的含义及读、写法；学会在含有字母的...
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![用字母表示数教学反思新版多篇]( "用字母表示数教学反思新版多篇")
- 用字母表示数教学反思篇一用字母表示数，对小学生来说，是比较抽象的。在学生的思维过程中，由具体的数和用运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是从具体到一般的抽象化过程，是比较难于理解的。基于以上原因，我根据学生的心理和年龄特点，引导学生从喜欢的、熟悉的儿歌《数青蛙...
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![用字母表示数教案(精选多篇)]( "用字母表示数教案(精选多篇)")
- 第一篇：《用字母表示数》教案全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选、教案背景，面向学生：□小学2，学科：数学（青岛版四年级下册），课时：1，学生课前准备：、预习教材第2~3页，了解“用字母表示数”的初步意义。、小组合作，完成教材第4~5页自主练习题。教学课题通过学习使学生了...
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![用字母表示数教案精品多篇]( "用字母表示数教案精品多篇")
- 用字母表示数教案篇一一、教学目标：1．经历探索规律并用代数式表示规律的过程。能用字母和代数式表示规律。2．体会字母表示数的好处，构成初步的符号感。3．透过学生具体操作、实践、总结、归纳，以促进学生的自我创造，培养学生的动手，动脑潜力，提高学生观察图形和分析，归纳潜力，掌握由...
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![《用字母表示数》说课稿]( "《用字母表示数》说课稿")
- 一、说教材我说课的内容是《义务教育课程标准实验教材》北师大版小学数学四年级下册第七单元第一课时《用字母表示数》。由于在本节课学生的学习是由具体的数过渡到用字母表示数，对于学生来说在认识上是一次飞跃。同时《用字母表示数》这部分知识对他们来说是很抽象的、难...
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![《用字母表示数》教案（多篇）]( "《用字母表示数》教案（多篇）")
- 《用字母表示数》教案篇一（一）课型定位：（重点课）（二）本课分析：《用字母表示数》是北京市义务教育课程改革实验教材第九册第六单元的内容。这部分内容是在学生掌握了一定的算术知识，已初步接触了一些代数知识，如用字母表示运算定律和面积、周长计算公式的基础上进行探索研究的。这节...
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