![案例教学精品多篇]( "案例教学精品多篇")
- 《陋室铭》教学案例篇一《陋室铭》教学案例案例背景：《陋室铭》是义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第五单元的一篇文言文，这是一篇铭文，讲究押韵，读起来琅琅上口，是中学语文教材传统篇目，特别是后人所效仿的《教室铭》，虽然思想内容有些低沉、消极，但学生非常的喜爱...
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![数学《比例尺》教学教案【精品多篇】]( "数学《比例尺》教学教案【精品多篇】")
- 比例尺的应用教学设计篇一教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册P49-50。教学目标：1、使学生进一步理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用，会根据比例尺求图上距离或实际距离。2、进一步培养学生分析、抽象、概括的能力，体会数学知识与现实生活的紧密联...
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![数学教案例【精品多篇】]( "数学教案例【精品多篇】")
- 数学教案例篇一教学课题：合比性质和等比性质教学目标：1、掌握合比性质的等比性质，并会用它们进行简单的比例变形2、会将合比性质、等比性质用于比例线段。3、提高学生类比联想、推广命题的能力。教学重、难点：熟练地、灵活地运用合比性质与等比性质。课前准备：小黑板、幻灯机...
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![教育教学管理案例（精品多篇）]( "教育教学管理案例（精品多篇）")
- 教学管理案例篇一[关键词]管理学案例教学存在问题案例教学法自被哈佛商学院首先在管理类课程教学中运用之后，就一直被认为是“成功的管理学教学中一个不可缺少的组成部分”。美国哈佛大学案例教学法研究开发部主任、案例协会主席JohnBorhrer教授说：“案例教学法是一种以学...
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![教学案例（精品多篇）]( "教学案例（精品多篇）")
- 教学案例篇一背景：《王二小》是小学生课本中第一篇讲述英雄事迹的文章，全文以小英雄“王二小”为中心，讲述了他怎样将敌人成功地引进八路军的埋伏圈，并将敌人消灭的故事。教学时怎样抓住故事情节，来反映“王二小”的机智勇敢呢？我在教这一课时，充分利用电教媒体，激发学生的兴趣，启...
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![小学数学教学案例（精品多篇）]( "小学数学教学案例（精品多篇）")
- 精心创设教学情景，激发学生的学习兴趣篇一鲁迅先生曾经说过，没有兴趣的学习就像是做苦役，没有兴趣就没有灵感与智慧。兴趣是一种积极作用的情感，而人的情感又是在一定情境中产生的。如果在我们的数学教学中将数学知识放在一个快乐、生动、活泼的情景中让学生学习，一定会激发起...
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![教学案例分析报告 教学案例分析报告30篇精品多篇]( "教学案例分析报告 教学案例分析报告30篇精品多篇")
- 教学案例分析报告教学案例分析报告范文篇一轴对称图形的教学案例分析简阳市五合乡中心小学杨昭霞教学内容：轴对称图形教学目标：1、结合生活中的具体物体，通过观察和动手操作，让学生初步感知生活中的对称现象，认识轴对称图形。2、使学生能根据轴对称图形的初步认识，在实物图案和...
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![教学管理方案案例精品多篇]( "教学管理方案案例精品多篇")
- 教学管理方案案例篇一一、成立武术教学实验领导小组：组长：涂容波，副组长：张新民。负责武术教学及比赛的组织、协调、教研和考核工作。二、班主任职责：1、组织本班学生按时参加武术训练，保证全员到位。2、主动做好学生的思想工作，保证学生以高涨的热情投入训练。3、主动做好学生...
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![教学案例分析（精品多篇）]( "教学案例分析（精品多篇）")
- 教学案例篇一关键词：教学案例；品味鉴赏；写作水平中图分类号：G623．2文献标识码：A文章编号：1006-3315（2011）11-055-001春是学生笔下的常客，但写得好的很少。朱自清的《春》是一篇好范文。本课着眼于感受、欣赏朱自清美的语言，用听读、美读、赛读，画面再现文字，体味朱自清的语言美丽。在...
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![教学设计案例【精品多篇】]( "教学设计案例【精品多篇】")
- 教学设计案例篇一一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和...
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![数学教学反思案例精品多篇]( "数学教学反思案例精品多篇")
- 数学教学反思案例篇一1、对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界去了解世界。而对于数学教师来说，他还要从“教”的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能“做”、“会理解”，还应当能够教会别人去“做...
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![教学案例与反思【精品多篇】]( "教学案例与反思【精品多篇】")
- 教学案例与反思篇一［案例］一、动画激趣，导入新课师：这节课我们继续学习2～6自然段，看看狼是怎样找碴儿的。（多媒体播放动画）师：请同学们边看边想：狼找了几次碴儿？生：狼我了三次碴。师：同学们看得很认真，我们来看看课文是怎样写狼找碴儿的。二、读文质疑，读议解疑，学会读书1、读文质疑师：我...
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![《小露珠》教学案例精品多篇]( "《小露珠》教学案例精品多篇")
- 《小露珠》教案篇一教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质。教学重难点让学生通过反复有感情的朗读，想象文中所描绘的美的意境，感悟小露珠无私奉献的品质。课前准备多媒体课件...
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![小学数学教学案例精品多篇]( "小学数学教学案例精品多篇")
- 小学数学教学案例篇一说说你经过昨日的预习，明白关于升的哪些知识？1、计量液体的多少，才用做升做单位2、棱长为1分米的正方体容器正好能够装1升水拿出该正方体，从里面量它的棱长。问：为什么量里面而不是外面？倒满水。倒入1升的量杯中，正好，指出：这么多水就是1升。3、用学生带来的...
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![教育教学改革精品案例（精品多篇）]( "教育教学改革精品案例（精品多篇）")
- 教育教学改革优秀案例篇一学好“微波技术”，走“科技强国”之路（一）课程教学目标通过课程《绪论》的学习，实现下述教学目标：1、了解课程的研究对象、内容，课程的性质、特点、任务和学习方法；2、了解课程知识在国防与航天、社会与发展、生产与生活中的典型应用。（二）思政育人目标1...
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![化学教学的案例【精品多篇】]( "化学教学的案例【精品多篇】")
- 化学教学的案例篇一一、知识技能1.理解化学能与电能之间转化的实质。2.掌握化学能是能量的一种形式，它同样能够转化为其他形式的能量。二、过程与方法经过反应物之间电子的转移的探究，理解原电池的构成是氧化还原反应的本质的拓展和运用。三、情感价值观感悟研制新型电池的...
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![教学案例设计【精品多篇】]( "教学案例设计【精品多篇】")
- 教学设计方案篇一【教学目标】1、掌握通讯的写法特点2、领会文章中表露出来的民族自豪感和历史责任感【教学重点】能正确掌握学习通讯的方法，【教学难点】体会通讯的新闻性、文学性和思想性【教学过程】一、导入课文：《日落》有怎样的丰富含义。（参考：日落时分完成本文；日本帝...
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![小学德育教育经典案例 小学德育教育精品案例【精品多篇】]( "小学德育教育经典案例 小学德育教育精品案例【精品多篇】")
- 日本中小学德育课程的基本特色篇一日本中小学德育课程的基本特色一、学校德育课程中体现的民族精神和民族特色。日本有重视道德教育的传统。自1868年明治维新以来，日本的学校德育及其课程的改革经历了一个曲折发展的过程，它有其深厚的历史根源和发展基础。封建神道教、武士...
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![精品案例教学设计多篇]( "精品案例教学设计多篇")
- 教学设计方案篇一一、教材说明：《世纪宝鼎》是第六单元第一篇讲读课文，它是一篇说明性课文，通过介绍宝鼎的样子——艺术价值——深刻的寓意，表达了中国人民的艺术创造力，表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。二、本课学习重点：是通过语言文字，感受世纪宝鼎精美的艺术和赠...
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![教学反思案例精品多篇]( "教学反思案例精品多篇")
- 教育教学反思案例篇一一、把握学生认知心理，进行课堂教学策略的反思音乐课堂教学手段、教学方法等教学策略的实施要体现学生的主体性，从小学生的身心特点出发，平等的融入学生，站在孩子的角度去考虑教学。在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和认知心理、对音乐的兴趣爱好与...
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![哲学与人生教案案例【精品多篇】]( "哲学与人生教案案例【精品多篇】")
- 哲学与人生教案案例篇一【教学目标】1、认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。2、情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个...
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![案例教学教案（精品多篇）]( "案例教学教案（精品多篇）")
- 案例教学教案篇一教学内容识字4共几课时共2课时第1课时课型新授第几课时教学目标1.学会本课的5个生字及生字组成的词语，并会正确、美观地书写，学会1个偏旁。2.初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3.能正确、流利地朗读儿歌，认清几个形声字的读...
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![精品教学案例新版多篇]( "精品教学案例新版多篇")
- 因材施教、循序渐进篇一在通过和甜甜不断的接近、沟通后，我发现甜甜有一个很独特的特点，他看过的图书很快就能复述出书里的故事内容，而且在看一些图文并貌的少儿读物的时候，他还能认识书中大多数的汉字。这一点让我颇为吃惊。在了解到甜甜的这个独特的特点后，我有意的在每天环...
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![《反比例》数学教案（精品多篇）]( "《反比例》数学教案（精品多篇）")
- 《反比例》数学教案篇一教学目的：通过混合练习，加深学生对正比例和反比例的意义的理解，提高判断能力。教学过程：一、引入教师：前面我们学习了正比例和反比例的意义．上节课我们又把它们进行了比较，你们会根据正比例和反比例的意义，比较熟练地判断两种相关联的量是成正比例还是成反...
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![小学精品教学设计案例（精品多篇）]( "小学精品教学设计案例（精品多篇）")
- 教学设计方案篇一教学内容：九年义务教育六年制小学美术（岭南版）第十二册第10－11页。教学目标：1、通过本课的学习，使学生感受重复的形式美感。2、通过训练，使学生掌握色彩重复的构成方法，并运用对比色或同类色搭配作色彩的重复设计。教学重点：了解重复的变化规律，感受重复的形式美感...
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