![乘法分配律课后教学反思【精品多篇】]( "乘法分配律课后教学反思【精品多篇】")
- 乘法分配律教学反思篇一乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中的难点。故而，对于乘法分配律的教学，我没有把重点放在数学语言的表达上，而是把重点放在让学生通过多种方法的计算去完整...
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![《乘法分配律》教学反思]( "《乘法分配律》教学反思")
- 《乘法分配律》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《乘法分配律》教学反思《乘法分配律》教学反思范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。《乘法分配律》是本章的难点，它不是单一的乘法运算，还涉及到加法运算。...
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![《乘法结合律》教学反思]( "《乘法结合律》教学反思")
- 《乘法结合律》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《乘法结合律》教学反思给你一篇《乘法结合律》教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。本课时的教学内容是在教学了加法的运算定律及其相...
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![乘法分配律教学反思多篇]( "乘法分配律教学反思多篇")
- 乘法分配律教学反思1这是我对自己上的有关乘法分配律的一课的教学反思，我让她们每次上完课都写一写反思，我想这样她才能真正从实习中有所收获。她的教学反思如下：乘法分配律不仅是本章的难点也是四年级学习的重点和难点。它是学生学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交...
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![乘法分配律教学反思]( "乘法分配律教学反思")
- 篇一：乘法分配律教学反思乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学习这几个定律中的难点。故而，对于乘法分配律的教学，我没有把重点放在数学语言的表达上，而是把重点放在让学生通过多种方法的计算去完整...
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![乘法分配律教学设计【多篇】]( "乘法分配律教学设计【多篇】")
- 《乘法分配律》教学设计篇一教学内容：教科书书第54的例题以及55页的“想想做做”。教学目标：1、让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律（含用字母表示），初步了解乘法分配律的应用。2、让学生参与知识的形成过程，培养学生比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学...
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![《乘法分配律》教学设计【多篇】]( "《乘法分配律》教学设计【多篇】")
- 《乘法分配律》教学设计篇一教学内容：教科书书第54的例题以及55页的“想想做做”。教学目标：1、让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律（含用字母表示），初步了解乘法分配律的应用。2、让学生参与知识的形成过程，培养学生比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学...
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![乘法分配律教学设计 乘法分配律说课稿]( "乘法分配律教学设计 乘法分配律说课稿")
- 《乘法分配律》教学设计教学目标：1、通过经历探索乘法分配律的活动，发现并理解乘法分配律。2、通过观察、分析、比较，培养学生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、渗透“从特殊到一般”的数学思想和方法。教学重点：指导探索乘法分配律。教学难点：发现并归纳乘法分配律。教具：...
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![《乘法分配律》教学反思精品多篇]( "《乘法分配律》教学反思精品多篇")
- 四年级乘法分配律教学反思篇一乘法分配律是继乘法交换律、乘法结合律之后的新的运算定律，在算术理论中又叫乘法对加法的分配性质，由于它不同于乘法交换律和结合律是单一的运算。从某种程度上来说，其抽象程度要高一些，因此，对学生而言，难度偏大，如何使学生掌握得更好，记得更牢？我想...
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![乘法分配律教学设计]( "乘法分配律教学设计")
- 目录第一篇：乘法分配律教学设计第二篇：乘法分配律教学设计第三篇：《乘法分配律》教学设计第四篇：乘法分配律教学设计第五篇：乘法分配律的教学设计更多相关范文正文第一篇：乘法分配律教学设计教学内容：乘法分配律教学三维目标：1.知识和技能：引领学生在经历问题情境的过程中发现、探...
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![《乘法分配律》教学反思新版多篇]( "《乘法分配律》教学反思新版多篇")
- 《乘法分配律》教学反思篇一乘法的分配律学生在本册书中是接触过的。譬如第42页的应用题第7题，其中就渗透了乘法的分配律。在数学一课一练上也有过这种类似的形式。以前在讲的时候是从乘法的意义上来帮助学生理解。一、抓住重点。让学生理解乘法分配律的意义。教材按照得...
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![乘法分配律的教学反思精品多篇]( "乘法分配律的教学反思精品多篇")
- 《乘法分配律》教学反思篇一教学乘法分配律之后，发现学生的正确率很低，特别是对乘法结合律与乘法分配律极容易混淆。针对这种情况，在教学中应该注意些什么呢？1、乘法分配律的教学既要注重它的外形结构特点，也要同时注重其内涵。教学中通过解决“一共贴了多少块瓷砖？”这一问题，...
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![乘法结合律教学反思]( "乘法结合律教学反思")
- 传统的课堂教学是教师讲、学生听，依据教材给的例子，通过观察，发现规律，再进行模仿练习，课堂沉闷乏味,而本节课我改变了传统的课堂教学.接下来是为大家带来的乘法结合律教学反思。望大家喜欢。乘法结合律教学反思范文一一、对主题图使用的体会教材所提供的主题图是计算正方体的...
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![《乘法分配律》教学反思【精品多篇】]( "《乘法分配律》教学反思【精品多篇】")
- 乘法分配律教学反思篇一这节课是在学生学习乘法分配律基础上进行教学的。在第一课时学生对于乘法分配律的意义已经有了初步的理解，对于乘法分配律的结构也有了一定的认识，能初步利用乘法分配律进行简便计算。本课内容的教学重点是灵活根据题型应用乘法分配律进行简便计算。...
- 20034
![《乘法分配律》教学反思（多篇）]( "《乘法分配律》教学反思（多篇）")
- 《乘法分配律》教案篇一【教学内容】人教版四年级下册课本36页例3.【教材与学情定位】本内容是人教版四年级下册四则运算之中的一个规律性知识，是在学生学习认知了加减乘除各部分之间的关系和加法、乘法交换律、结合律之后的知识内容，其承载了“两个数的和与一个数相乘，可以...
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![乘法分配律教师教学反思]( "乘法分配律教师教学反思")
- 第1篇：乘法分配律教师教学反思乘法分配律教师教学反思作为一名优秀的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的乘法分配律教师教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。这是我对自己上的有关乘法分...
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![乘法分配律教案多篇]( "乘法分配律教案多篇")
- 乘法分配律篇一教学目标：1.通过有步骤的观察、猜测、比较、概括，引导学生自己建构乘法分配律的全过程。2.帮助学生理解乘法分配律的意义，掌握其数的特点和结构形式，并学会用字母表示乘法分配律。从而培养学生的分析观察能力，提高学生的抽象思维能力。3.在数学活动中获得成功的...
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![乘法分配律教学反思【精品多篇】]( "乘法分配律教学反思【精品多篇】")
- 乘法分配律教学反思篇一记得曾经在教孩子们乘法分配律的时候，总是遇到很多问题，对于乘法分配律的应用不是很好，吐槽了很久，现在在教二年级的孩子的时候，我发现其实在二年级已经接触了这方面的知识，只是没有进行归纳而已。二年级的课本上有这样一种题型，如：（1）6x9=5x9+9=7x9—9=（2）9x4...
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![《乘法分配律》说课稿（精品多篇）]( "《乘法分配律》说课稿（精品多篇）")
- 开场白：篇一尊敬的各位评委老师好！（鞠躬）我是小学数学组几号考生，今天我说课的题目是《乘法分配律》，下面开始我的说课。依据数学课程标准，在新课程理念的指导下，我将以教什么，怎样教以及为什么这样教的思路，从教材分析，教学目标，教学方法教学内容等方面展开我的说课。一、说教材：首先...
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![《乘法分配律复习课》听课记录]( "《乘法分配律复习课》听课记录")
- 一、导入1.猜老师姓氏2.以（2+1+3）×木猜一学生的姓名（回忆乘法分配律）二、抢答复习1.说出运用了什么运算定律，结果是多少106+18+94+82188-93-725×7×4125×1649×101-493000÷125÷8三、回忆公式交换律、结合律、分配律和减法、除法的性质四、重点回顾乘法分配律（计算圆点的数...
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![乘法分配律教学设计与反思（精选27篇）]( "乘法分配律教学设计与反思（精选27篇）")
- 本站小编为你精心整理了27篇《乘法分配律教学设计与反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《乘法分配律教学设计与反思》相关的范文。篇一：《乘法分配律》教学设计教材分析乘法分配律是北师大版小学数学四年级的教学内容。本...
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![乘法分配律说课稿 优选5篇]( "乘法分配律说课稿 优选5篇")
- 【导语】乘法分配律说课稿优选5篇由本站会员“oh¨”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：乘法分配律说课稿篇2：乘法分配律说课稿篇3：乘法分配律说课稿篇4：乘法分配律说课稿篇5：乘法分配律说课稿【正文】篇1：乘法分配律说课稿一、说教材：教...
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![乘法分配律说课稿（精选30篇）]( "乘法分配律说课稿（精选30篇）")
- 本站小编为你精心整理了30篇《乘法分配律说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《乘法分配律说课稿》相关的范文。篇一：乘法分配律说课稿一说教材本节课是小学四年级数学《乘法分配律》。本课的教学内容是在学生已经学习掌...
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![《乘法分配律》教学设计4篇]( "《乘法分配律》教学设计4篇")
- 《乘法分配律》教学设计1教学内容：课本26页例7教学目标：1.让学生通过观察、交流和归纳等数学活动，发现并理解乘法分配律，掌握乘法分配律的特点，区分乘法分配律和乘法结合律的不同。2.经历乘法分配律的推导、发现过程，体验比较分析、归纳发现的学习方法。3.进一步体会数学与生活...
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![《乘法分配律》教学反思（精品多篇）]( "《乘法分配律》教学反思（精品多篇）")
- 《乘法分配律》教学反思篇一《乘法分配律》一直是四则运算定律的一个难点，学生最容易出错。比如38与99相乘，就容易出现“只把38与100相乘后再减1”的错误。还有的学生在计算125×48时，会出现“125×（6×8）=125×6+125×8“这样的错误。究其原因，还是未能真正理解乘法的含义和乘...
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