![《揠苗助长》教学实录与评析精品多篇]( "《揠苗助长》教学实录与评析精品多篇")
- 《揠苗助长》教学实录篇一教学目标：1、理解课文内容，多种方法理解词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、能在读中悟出寓意教学重难点：体悟寓意教具准备：多媒体课件教学过程：一、动画导入，回顾课文内容1、播放课文flash动画，学生回顾课文主要内容，事情的起因、经过、结果。教师...
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![《揠苗助长》精品教案]( "《揠苗助长》精品教案")
- 《揠苗助长》优秀教案1教学目标：1、会认4个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、会用自己的话讲故事给别人，并能续编。教学难点：理解课文内容，领悟故事的寓意。教学准备：教学课件。设计思路：通过创设情境、再现故事、体...
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![《揠苗助长》精品教案精品多篇]( "《揠苗助长》精品教案精品多篇")
- 《揠苗助长》教案篇一教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重难点：1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2、能把故事讲...
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![揠苗助长的意思是？新版多篇]( "揠苗助长的意思是？新版多篇")
- 揠苗助长的意思是？篇一揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（闵通：悯）【译文】作者：佚名古时候有个人，希望自己田里的禾苗...
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![《揠苗助长》教学反思]( "《揠苗助长》教学反思")
- 《揠苗助长》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《揠苗助长》教学反思《揠苗助长》教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。今天，我设计并教学了《揠苗助长》一课，深感收获颇丰，特反思如下：1、设计思想这则...
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![寓言《揠苗助长》教学教案（精品多篇）]( "寓言《揠苗助长》教学教案（精品多篇）")
- 寓言《揠苗助长》教学教案篇一一．教学要求：1、学习生字，理解词语。2、理解寓言含义，回答课后问题。3、朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。二．教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。三．教学准备：课件四．教学时间：一课时五．教学过程一、导入新课，揭题，以旧引新。同学们，你们喜欢...
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![揠苗助长 试讲教案范本精品多篇]( "揠苗助长 试讲教案范本精品多篇")
- 《揠苗助长》教学设计篇一预设目标：1、正确、流利朗读课文，默读课文。2、会认5个生字，会写4个字。3、能在读中悟出寓意：做事不可急于求成。流程预设：一、故事导入，激发兴趣1、还记得我们学过的《坐井观天》吗？它告诉我们一个什么道理？2、像这样借故事来说明道理的一种文章，我们就...
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![《揠苗助长》精品教案【精品多篇】]( "《揠苗助长》精品教案【精品多篇】")
- 《揠苗助长》教学设计及反思篇一教学目标：认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。教学准备：课件、番茄成长录像教学过程：一、导入新...
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![揠苗助长的意思和造句（精彩多篇）]( "揠苗助长的意思和造句（精彩多篇）")
- 揠苗助长的接龙篇一揠苗助长→长久之计→计斗负才→才高气清→清耳悦心→心闲体正→正点背画→画意诗情→情天孽海→海岳高深→深情厚意→意略纵横→横见侧出→出位僭言→言事若神→神志不清→清汤寡水→水宽鱼大→大方之家→家传之学→学行修明→明公正道→道听涂说→说...
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![三年级下《揠苗助长》语文教案]( "三年级下《揠苗助长》语文教案")
- 第1篇：三年级下《揠苗助长》语文教案苏教版三年级下《揠苗助长》语文教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的苏教版三年级下《揠苗助长》语文教案，仅供参...
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![部编版揠苗助长教学设计精品多篇]( "部编版揠苗助长教学设计精品多篇")
- 揠苗助长优质教案篇一一．教学要求：1.学习生字，理解词语。2.理解寓言含义，回答课后问题。3.朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。二．教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。三．教学准备：课件四．教学时间：一课时五．教学过程一、导入新课，揭题，以旧引新。同学们，你们喜欢听寓言故事吗...
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![揠苗助长教学设计【多篇】]( "揠苗助长教学设计【多篇】")
- 揠苗助长优质教案篇一教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会“寓”、“则”、“宋”、“焦”、“疲”、“勃”、“闷”、“枯”8个生字，理解“焦急”、“筋疲力尽”、“兴致勃勃”、“纳闷”等词语的意思。3、运用“读一读、演一演、评一评、说一说“的方法读懂课文...
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![揠苗助长造句]( "揠苗助长造句")
- 揠苗助长造句1、这件事让我明白了一个道理，就像揠苗助长一样，欲速则不达。2、一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。3、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到揠苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。4、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力揠苗助长。5、...
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![揠苗助长教学设计]( "揠苗助长教学设计")
- 目录第一篇：三年级语文《寓言两则》(揠苗助长)教学设计第二篇：《揠苗助长》教学反思第三篇：《揠苗助长》教学反思第四篇：揠苗助长教学反思第五篇：揠苗助长更多相关范文正文第一篇：三年级语文《寓言两则》(揠苗助长)教学设计三年级语文《寓言两则》（揠苗助长）教学设计实小许慧教学...
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![揠苗助长的故事多篇]( "揠苗助长的故事多篇")
- 原文篇一宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。揠苗助长赏析篇二1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够...
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![《揠苗助长》教学设计精品多篇]( "《揠苗助长》教学设计精品多篇")
- 《揠苗助长》教学设计篇一作者：佚名 转贴自：转载 点击数：106《揠苗助长》第二课时教学实录谈话导入。师：上节课，我们读了《拔苗助长》这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了答案。今天老师也有个问题，我们一起来讨论讨论好吗？生：好！（听老师说要和他们讨...
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![《揠苗助长》教案精品多篇]( "《揠苗助长》教案精品多篇")
- 《揠苗助长》教案篇一教学目标：1、认真阅读例文，领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文内容，还要展开丰富想象。2、根据《揠苗助长》这则寓言的内容，体会作者地寓意。3、引导学生自然的把原文的理解渗透在文章的字里行间之中，表达要真切恰当。教学重点：读懂例...
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![揠苗助长续写作文（精彩多篇）]( "揠苗助长续写作文（精彩多篇）")
- 拔苗助长续写作文篇一古时候有个好吃懒做的农夫叫张三，小伙儿长得不错，脑瓜子却不太灵光。一天，张三禁不住他老婆的唠叨，终于上地干活了，到了地里一看，嘿！自己家的苗怎么这么矮呀，枯黄枯黄的，营养不良似的，可邻居家的苗却绿油油的，又粗又壮。张三一看气得不得了，怎么自己家的苗那么弱...
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![读《揠苗助长》有感（原创8篇）]( "读《揠苗助长》有感（原创8篇）")
- 【导语】读《揠苗助长》有感共含8篇，由本站的会员“Sandrawgl”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《揠苗助长》有感给大家带来读《揠苗助长》有感范文，供大家参考!今天我和妈妈一起读了拔苗助长这则寓言故事，故事讲一位农夫想让自...
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![《揠苗助长》文言文翻译（精品多篇）]( "《揠苗助长》文言文翻译（精品多篇）")
- 《揠苗助长》的启示篇一1、客观事物的发展自有它的'规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还与主观愿望相反。“揠苗助长”这一寓言还告知一具体道理：“欲速则不达”。2、《揠苗助长》这则寓言，也可以试用在现在的教育上。“天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不...
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![揠苗助长原文及翻译（精品多篇）]( "揠苗助长原文及翻译（精品多篇）")
- 注释篇一1、闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。2、长（zhǎng）——生长，成长。3、揠（yà）——拔。4、芒芒然——露出疲惫但十分满足的样子。5、谓：对…说6、其人——他家里的人。7、病——疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义8、予——我，第一人称代词。9、趋——快步走。10、往——去，到。....
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![揠苗助长课本剧剧本台词（经典多篇）]( "揠苗助长课本剧剧本台词（经典多篇）")
- 揠苗助长课本剧剧本台词篇一时间：清晨地点：农舍，田边人物：一个农夫，农夫的儿子，禾苗一，禾苗二，禾苗三。布景：一间农舍，一片远山，一片田地。演出：第一天（清晨的鸟鸣声，公鸡打鸣声响起，道具太阳升起）农夫从农舍揉揉眼睛走出来，从农舍外的墙角拿起一把锄头扛在肩膀上，朝着田地走去。禾苗一，二，三...
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![揠苗助长教学实录【新版多篇】]( "揠苗助长教学实录【新版多篇】")
- 《揠苗助长》教学实录与评析篇一教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身的发展规律，如果不遵循规律，急于求成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版小学语文二年级下册第27课寓言两则的《揠苗助...
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![揠苗助长教学设计（精品多篇）]( "揠苗助长教学设计（精品多篇）")
- 揠苗助长教学设计篇一一、概述《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册《语文》第五单元“寓言两则”中的第一节课，这节课的内容所需课时为二课时。这是一则出自战国时期得寓言故事。讲的是古时候一个种田人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵棵往上拔，结果禾苗都枯...
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![揠苗助长原文及翻译【精品多篇】]( "揠苗助长原文及翻译【精品多篇】")
- 注释篇一闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）：生长，成长。揠（yà）：拔。茫茫然：疲惫不堪的样子。谓：对，告诉。其人：他家里的人。病：疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义予（余）：我，第一人称代词。趋：快步走。往：去，到。.去。槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。之：放在主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。寡：少。耘苗...
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