![《搭石》优质教学设计【精品多篇】]( "《搭石》优质教学设计【精品多篇】")
- 部编版《搭石》的教学设计篇一教材分析教材分析：搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思，更要让学生透过朴实的文字感...
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![搭石教学设计（精品多篇）]( "搭石教学设计（精品多篇）")
- 《搭石》教学反思篇一《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；两个人面对面过小溪，招手礼让，闲...
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![搭石教学设计【精品多篇】]( "搭石教学设计【精品多篇】")
- 《搭石》优秀教学设计篇一【教材分析】《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们摆搭石、走搭石的一幕幕如画的风景图，体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。本课所在单元主题是“人间真情”，旨在让学生感受人与人之...
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![搭石教学设计]( "搭石教学设计")
- 目录第一篇：《搭石》教学设计第二篇：搭石教学设计第三篇：搭石教学设计第四篇：搭石教学设计第五篇：21搭石教学设计更多相关范文正文第一篇：《搭石》教学设计《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私...
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![《搭石》教学设计（精品多篇）]( "《搭石》教学设计（精品多篇）")
- 搭石教学设计篇一教材分析：《搭石》这篇课文洋溢着浓浓的乡土气息，写的是乡村质朴的事物，用的是乡村般质朴的语言，表达了村民们质朴纯洁的美好心灵。课文通过对摆搭石、走搭石、碑老人过搭石等画面的描述，表明搭石的作用不仅在于供人们在溪面上行走，它还联系着故乡的小路，联结着...
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![搭石教学设计 搭石说课稿]( "搭石教学设计 搭石说课稿")
- 《搭石》教学设计一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。3、学习作者仔细...
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![搭石教学设计 (菁华精品多篇]( "搭石教学设计 (菁华精品多篇")
- 那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……这里是本站整理的搭石教学设计(菁华优秀4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下本站给您最好的朋友。搭石教学设计篇一此次远程研修磨课，我选定了四年级上册语文21课《搭石》...
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![搭石教学反思【多篇】]( "搭石教学反思【多篇】")
- 搭石教学反思篇一《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，人教版语文《课标》教材编排特点之一，就是以主题组织单元。本组教材的主题是——人与人之间纯真的爱。《搭石》的第二课时。重点是体会乡亲们淳朴的爱，难点是体会作者是怎样通过平凡的小事让我们...
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![《搭石》教学设计【多篇】]( "《搭石》教学设计【多篇】")
- 《搭石》教学设计篇一【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。３、学习作者仔细观察、生动描写的方法...
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![搭石教学设计精品多篇]( "搭石教学设计精品多篇")
- 《搭石》优秀教学设计篇一教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过体会动作，感受蕴含在搭石上的美。3．学习作者从平凡的事物中发现美、感知美，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：通过体会动作，感受蕴含在搭石上的美。教学准备：课件、贴纸、磁铁教学课时：共二课时...
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![搭石教学反思多篇]( "搭石教学反思多篇")
- 搭石教学反思篇一《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。在上课初始，我就想把学生带进文中那个诗情画意的氛围，所以我用了作者另外一首描绘家乡美景的小诗《湖光》导入，在我的配乐朗读中，带着...
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![《搭石》精品教学设计（精品多篇）]( "《搭石》精品教学设计（精品多篇）")
- 《搭石》优秀教学设计篇一【教材分析】《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们摆搭石、走搭石的一幕幕如画的风景图，体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。本课所在单元主题是“人间真情”，旨在让学生感受人与人之...
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![搭石教学反思 优选15篇]( "搭石教学反思 优选15篇")
- 【导语】搭石教学反思优选15篇由本站会员“稻草520”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：搭石教学反思篇2：搭石教学反思篇3：搭石教学反思篇4：搭石教学反思篇5：搭石教学反思篇6：搭石教学反思篇7：搭石教学反思篇8：搭石教学反思篇9：搭石教学反思...
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![《搭石》教学反思大纲]( "《搭石》教学反思大纲")
- 《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第21课课文。小编收集了《搭石》教学反思范文，大家共同阅读吧!《搭石》教学反思范文篇1上完特级教师的指导课《搭石》，加上刘宏老师一针见血的点评，我收获颇多。现反思如下：1、课堂语言优美，情感体会到位。2、条理清晰，环节流畅，重点把...
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![《太阳》优质教学设计]( "《太阳》优质教学设计")
- 《太阳》优质教学设计1教学目标1、理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。2、体会作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。3、收集太阳和自己熟悉星球的资料，仿写一段介绍星体的内容。4、正确、流利地朗读课文。背诵课文最后...
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![《搭石》教学设计（推荐篇）]( "《搭石》教学设计（推荐篇）")
- 【设计理念】突出语文课程工具性和人文性旳基本特点,紧扣文中所流淌旳美,引导学生感悟.在自主探究旳过程中,通过学生、教师、文本之间旳对话,使学生在感知语言文字旳同时感受人与人之间旳美好情感.【教学目标】1、认识本课生字词,指导书写“暴”.2、在学生充分预习旳基础...
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![《搭石》教学设计]( "《搭石》教学设计")
- 一、案例分析：《搭石》一文是部编版五年级上册的一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。走进课文，一...
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![语文《搭石》教学设计（多篇）]( "语文《搭石》教学设计（多篇）")
- 搭石教学设计篇一李吉林老师曾说，小学语文教学的关键就是要学生掌握好语言文字的工具，因为他要用一辈子。但是语文教学不仅仅是掌握工具的问题。在这个过程当中还要给孩子人文的熏陶感染，使他的道德、情感、智慧都能得到很好的开发和培养。而引导学生品味语言、积累语言、关...
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![《搭石》教学反思]( "《搭石》教学反思")
- 第1篇：《搭石》教学反思《搭石》教学反思作为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《搭石》教学反思，希望能够帮助到大家。《搭石》这一课，我进行了认真的备课。当我捧读课文，一幅幅生动的画面...
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![《搭石》精品教学设计（多篇）]( "《搭石》精品教学设计（多篇）")
- 《搭石》优秀教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文，感受乡亲们的默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。2、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。教具准备：多媒体课件教学...
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![《搭石》教学反思多篇]( "《搭石》教学反思多篇")
- 篇一：《搭石》教学反思《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；两个人面对面过小溪，招手礼让，闲...
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![《搭石》教学设计精品多篇]( "《搭石》教学设计精品多篇")
- 部编版《搭石》的教学设计篇一课前谈话：同学们好，我是来自中心小学的罗老师，早上，当我走进我们刘家坊小学，看到学校虽然还在建设之中，但很干净，风景也美！我还看到同学们一张张笑脸，你们非常热情地欢迎我这个陌生的老师，让老师的心情放松了许多。这也是一种美，一种内在的心灵美！今天，我...
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![五年级上册语文《搭石》教学设计【新版多篇】]( "五年级上册语文《搭石》教学设计【新版多篇】")
- 语文《搭石》教学设计篇一教材简析：一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲...
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![《搭船的鸟》教学设计]( "《搭船的鸟》教学设计")
- 《搭船的鸟》教学设计府谷县第三小学张瑞霞一、教学目标1.感受动物外形的美和捕食动作的敏捷利落。2.了解对陌生事物观察的顺序（由表及里）。3.知道只有细致观察，才能把事物的特点写具体。二、教学过程课前热身：孩子们，认识老师吗？想认识老师吗？那认识一个人首先要干什么？（看她的长...
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![《搭石》教学设计【精品多篇】]( "《搭石》教学设计【精品多篇】")
- 《搭石》教案篇一一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。3、学习作者仔细...
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