![从“贞观之治”到“开元盛世”说课稿]( "从“贞观之治”到“开元盛世”说课稿")
- 同学们，大家好，今天我们一起来学习中国历史第二册第一单元第二课。从贞观至到开元盛世，请同学们把教科书打开，翻到第六页。位于陕西的昭陵是唐太宗李世民的陵墓，它是中国古代帝王陵墓中规模最大、陪葬墓最多的一。在2003年的昭陵考古中，发现了昭陵六郡石雕的产品，其中部分石块能...
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![说课稿关于《月球之谜》说课稿]( "说课稿关于《月球之谜》说课稿")
- 关于《月球之谜》说课稿一、讲教材1、教材简析:《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章文章短小精悍蕴含了丰富的科学知识可读性强趣味性强全文紧扣“谜”来写可谓“谜”象丛生开篇从“遐想”入手引出一连串的问题首写“谜”接着写人们对月球的了解...
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![自然之道说课稿]( "自然之道说课稿")
- 自然之道说课稿篇一：一、说教材。《自然之道》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇讲读课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时...
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![《车的世界》说课稿]( "《车的世界》说课稿")
- 前言：《车的世界》说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《车的世界》说课稿给你一篇《车的世界》说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。教材简析《车的世界》是义务教育课程标准实验教科书语...
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![丁彦平：从贞观之治看中国封建帝王之君道【精品多篇】]( "丁彦平：从贞观之治看中国封建帝王之君道【精品多篇】")
- 健全完善、居安思危的贞观君道篇一贞观时期的君道集中表现为：屈已纳谏、任贤使能、恭俭节用与宽厚爱民，它基本上可以反映中国封建帝王君道的主要方面，是君道思想发展的最高峰与最繁荣阶段。（一）屈已纳谏任贤使能君道不只是由君主来完成与发展执行，而是在君臣共理的情况下，由君主...
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![牧场之国说课稿]( "牧场之国说课稿")
- 19、牧场之国说课稿牧场之国这一课是部编本语文五年级下册第七单元第二篇文章。本单元的语文要素是：体会静态描写和动态描写的表达效果。五年级上册教材已经引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写，本单元在此基础上，进一步引导学生体会表达效果。本篇课文描写了荷兰美...
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![开元盛世教案（精品多篇）]( "开元盛世教案（精品多篇）")
- 初中七年级历史《开元盛世》精选教案篇一教学目标通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实...
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![《从百草园到三味书屋》说课稿【精品多篇】]( "《从百草园到三味书屋》说课稿【精品多篇】")
- 优秀《从百草园到三味书屋》教案篇一教学目的1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。2、学习通过对比来反映生活的写法。3、学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。教学重、难点1、重点（1）对百草园的景物描写。（2）记叙的感情色彩。2、难点：（1）对三味书屋内容和写法和理解。...
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![从备课到说课心得体会多篇]( "从备课到说课心得体会多篇")
- 从备课到说课心得体会篇1通过这三天的学习，我深深的觉得从各方面的到了提高和锻炼。通过这次学习并结合自身教育生涯，浅谈如下体会：一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须做到以下几点（一）热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。作为教师首先...
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![贞观之治教案（精品多篇）]( "贞观之治教案（精品多篇）")
- 初一历史贞观之治教案篇一一、教学目标1、知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，...
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![他山之石可以攻玉-从一节公开课得到的借鉴]( "他山之石可以攻玉-从一节公开课得到的借鉴")
- 《他山之石可以攻玉-从一节公开课得到的借鉴》摘要：学困生接受数学知识，有些吃力，作为老师，千万不能用恨铁不成钢的话讽刺，挖苦他们，也不能天天不停地催促他们。在数学课堂教学中，我们老师需要更加充分尊重学困生的人格，共情他们的苦衷，关注到他们的学习能力，体谅他们的难处，我们要...
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![贞观之治教案【精品多篇】]( "贞观之治教案【精品多篇】")
- 初一历史贞观之治教案篇一一、教学目标1、知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，...
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![贞观之治（多篇）]( "贞观之治（多篇）")
- 贞观之治篇一第2课一、学习目标【知识与能力】使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。【过程与方法】通过引导学生思考与探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则...
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![六年级语文开元盛世教案精品多篇]( "六年级语文开元盛世教案精品多篇")
- 六年级语文开元盛世教案篇一[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。2、情感态度与价值观目标：通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力。[重点和...
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![《牧场之国》说课稿]( "《牧场之国》说课稿")
- 一、导入通过上节课的学习，请你用一、二个词语概括你对牧场之国的印象，你想到了哪些词?有同学想到景色优美，有同学想到了牛羊成群，有人想到了悠然自得，也有人想到了安静平和等等。每个人都有独特的感受，随着学习的深入，我想你会有不一样的收获。同学们，能回忆一下课文描绘了哪几...
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![历史开元盛世教案（精品多篇）]( "历史开元盛世教案（精品多篇）")
- 教学重点篇一盛世经济的'繁荣开元盛世教案篇二通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物...
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![《贞观之治》教案范本（多篇）]( "《贞观之治》教案范本（多篇）")
- 人教版七年级下册历史《贞观之治》教案篇一教学目标知识与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物...
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![为开放在宪法里的盛世之花而点赞]( "为开放在宪法里的盛世之花而点赞")
- 为开放在宪法里的盛世之花而点赞她，承载着最大的民意，根植于法律的源头，是护佑中华富强的伟大基石；她，有形而又无形，与我们每个中国人又有着千丝万缕的联系，是中国五十六个民族平等相处的护卫者；她至高无上，却又让人敬而远之，如同宙期之盾，矗立于地面，就是行为之界，放诸于战场，就是阻挡...
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![从备课到说课心得体会推荐多篇]( "从备课到说课心得体会推荐多篇")
- 从备课到说课心得体会篇1话说:一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。我认为集体备课优点颇多:第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学...
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![唐朝贞观之治产生的历史原因（多篇）]( "唐朝贞观之治产生的历史原因（多篇）")
- 贞观之治：篇一唐贞观年间，唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，使得国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。史称...
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![初中历史开元盛世教案（多篇）]( "初中历史开元盛世教案（多篇）")
- 教学方法篇一1、诗词导入法。可以通过在课前出示几首反映开元年间政治、经济等方面的唐诗，引导学生概括出这一时期的特点，从而导入新课。2、图文结合法。3、直观教学法。根据本课内容，准备一些教学模型，让学生对课文有一个直观的了解。4、讲述法。5、讲解法。教具准备1、投影...
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![贞观之治的历史故事【新版多篇】]( "贞观之治的历史故事【新版多篇】")
- 教学重点、难点篇一教学重点：“贞观之治”和女皇武则天。教学难点：如何客观地评价唐太宗、武则天等历史人物。相关图片：李世民、唐朝三省六部制、武则天篇二五、教学过程导入：方案一：回忆导致秦朝灭亡的史实等，引申出隋朝的灭亡方案二：回忆历史上的盛世时期，如文景之治、光武中兴...
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![贞观之治精品多篇]( "贞观之治精品多篇")
- 教学目标篇一知识与能力：了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的`评价，培养学生初...
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![从备课到说课心得体会精品多篇]( "从备课到说课心得体会精品多篇")
- 从备课到说课心得体会篇1备课，要备课标，备教材，备学生，才能叫备课。而现在忙碌的生活，让我们忽略了这些要素。课标，没有学透；教材没有花时间研究；更别说学生了，照搬照用的教案又怎么会适用于不同的学生呢？书上说，特级教师于永正的教案本扉页上贴着课标，作为提醒，也就是告诉我们课标是...
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![从帝王观清朝之盛衰]( "从帝王观清朝之盛衰")
- 清朝是一个备具争议的时代，它有过辉煌，也有过耻辱。在这一段有血有肉、真实鲜明的历史中，爱新觉罗•玄烨和爱新觉罗•溥仪，成为了两个关键性人物。他们的个人命运与清朝生命力紧密联系在一起，他们各自统治的时期是清朝发展的两个极端——极盛与极衰，一个开创了“康乾...
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