![角平分线的课件（精品多篇）]( "角平分线的课件（精品多篇）")
- 角平分线说课稿篇一角平分线说课稿一、教材分析（一）地位和作用：本节课选自新人教版教材《数学》八年级上册第十一章第三节，本节课的教学内容包括探索并证明角平分线性质定理的逆定理，会用角平分线性质定理的逆定理解决问题。是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直...
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![初二数学线段的垂直平分线的性质课后教学反思]( "初二数学线段的垂直平分线的性质课后教学反思")
- 初二数学线段课后教学反思篇一线段垂直平分线在几何作图、证明、计算中有着十分重要的作用.线段的垂直平分线的性质定理是推证线段相等的重要途经，它的逆定理常常用来推证一条直线是一条线段的的垂线或一点是一条线段的中点.在设计教案时，我结合教材内容，对如何导入新课，引出...
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![数学角平分线教学反思]( "数学角平分线教学反思")
- 教材中的引入是一种用被动的方式将学生的知识回想起来。而笔者的引入以交流方式让学生主动回想起角平分线的概念以及画法，这样对学生思维的启发度深。下面是小编为大家收集的数学角平分线教学反思，望大家喜欢。数学角平分线教学反思范文一教师的成长在于不断地总结教学经验...
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![小学数学《全等三角形》课件新版多篇]( "小学数学《全等三角形》课件新版多篇")
- 全等三角形优质课课件篇一课程内容边边边判定定理选用教材人教版数学八年级上册授课人崔志伟授课章节第十二章第二节学时1教学重点掌握全等三角形的判定定理边边边，能运用该定理解决实际问题。教学难点探索三角形全等的条件，以及运用边边边定理画一角等于已知角教学方法学...
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![分数乘法课件（多篇）]( "分数乘法课件（多篇）")
- 分数乘法说课稿篇一各位评委老师：你们好。我是1号选手，今天我说课的课题是（分数乘法），我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计这四个阶段来完成我的说课。一、说教材。（分数乘法）是九年义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册第（8）页至第（16）页的内容。这部分教学...
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![平均数课件精品多篇]( "平均数课件精品多篇")
- 小学四年级平均数课件篇一教学目标：1.结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。2.初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。3.在轻松愉快的活动中体会运用知识解决...
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![证明角平分线的性质教案【新版多篇】]( "证明角平分线的性质教案【新版多篇】")
- 角的平分线的性质教案篇一一、教学目标【知识与技能】进一步了解角平分线的性质和判定，能够证明角平分线的性质和判定定理并且会运用角平分线性质去解决问题。【过程与方法】通过对“角平分线性质”的探究，提高分析问题、解决问题的能力。【情感态度与价值观】通过一系列的...
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![三角函数教学课件精品多篇]( "三角函数教学课件精品多篇")
- 常用的三角函数诱导公式篇一三角函数诱导公式一：任意角α与-α的三角函数值之间的关系：sin（-α）=-sinαcos（-α）=cosαtan（-α）=-tanαcot（-α）=-cotα三角函数诱导公式二：设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系：sin（π+α）=-sinαcos（π+α）=-cosαtan（π+α）=tanαcot...
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![小学数学《三角形的面积》课件（新版多篇）]( "小学数学《三角形的面积》课件（新版多篇）")
- 小学数学《三角形的面积》课件篇一教材分析：三角形的面积是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的。通过对这部分内容的教学，使学生理解并掌握三角形面积计算公式，会应用公式计算三角形的面积，同时加深三角形与长方形、正方形之间内在联系的...
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![初中数学《平行线性质》说课稿]( "初中数学《平行线性质》说课稿")
- 第1篇：初中数学《平行线性质》说课稿初中数学《平行线性质》说课稿作为一名教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的初中数学《平行线性质》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分析1、教材的地位与作...
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![直线与平面平行的判定说课稿]( "直线与平面平行的判定说课稿")
- [概述]直线与平面平行的判定说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：直线与平面平行的判定说课稿给你一篇直线与平面平行的判定说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。各位评委：大家上午好！我是，我...
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![小学二年级数学《角的初步认识》课件（新版多篇）]( "小学二年级数学《角的初步认识》课件（新版多篇）")
- 小学二年级数学《角的初步认识》课件篇一教学目标：1、初步认识角，知道角的各部分名称；学会用尺子画角。2、通过让学生观察、操作分析，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。3、培养学生良好的合作精神。重点难点：学生对于角的认识...
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![初中数学《角的度量》课件【新版多篇】]( "初中数学《角的度量》课件【新版多篇】")
- 初中数学《角的度量》课件篇一教学目标1、认识度、分、秒，会进行度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算。2、通过度、分、秒间的互化及角度的简单运算，经历利用已有知识解决新问题的探索过程，培养学生的数感和对数学活动的兴趣。3、在独立思考的基础上，积极参与对数...
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![线段的垂直平分线教学反思]( "线段的垂直平分线教学反思")
- 本节课的教学目的是：理解和掌握线段的垂直平分线的定理及其逆定理，并能利用定理进行证明或计算，下面是小编为大家收集的线段的垂直平分线教学反思，望大家喜欢。线段的垂直平分线教学反思范文一本节我没有按照课本顺序讲解而是设计了以下过程：1、讲解垂直平分线尺规画图的方法...
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![《角的度量》说课稿]( "《角的度量》说课稿")
- 【整体地位】今天我说课的内容是人教版小学数学四年级上册《角的度量》，它是属于“图形与几何”领域中图形的测量主题。纵观整个小学阶段的度量体系，之前已有时间度量、质量度量，有一维的长度度量、二维的面积度量，今后还将进一步学习三维的体积度量等，这节课要学习的角的度量...
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![《平均分》评课稿【多篇】]( "《平均分》评课稿【多篇】")
- “平均分”教学设计篇一教学目标：1、让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。2、通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策略多样化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用，培养学生解决问题的能力和应用意识。教学内容：人教版第四册数学课本第15页的...
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![《时间序列的水平分析》说课稿]( "《时间序列的水平分析》说课稿")
- 各位评委老师：大家好！我说课的内容是《时间序列的水平分析》。我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面对本节课的教学设想进行说明。一、说教材（一）、教材分析：《时间序列的水平分析》选自高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《统计基础知识》的第五章第二节。《...
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![《平行线的性质》（第一课时 教案）]( "《平行线的性质》（第一课时 教案）")
- 《平行线的性质》（第一课时教案）教学目标：1、理解平行线的性质，掌握他们的图形语言、文字语言、符号语言，并灵活的进行实际应用。2、经历观察、实验、猜想、验证等数学活动，培养他们分析问题和解决问题的能力。3、体会几何知识来源于实践并反作用于实践，认识事物的规律是从特殊...
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![连线题制作连线题课件新版多篇]( "连线题制作连线题课件新版多篇")
- 一年级古诗连线题篇一古诗连线题（一）题目与诗句相连1、马诗坐来生远思，深院燕初归。春昼菊花画眉鸟劝学登幽州台歌秋思2、马诗春昼菊花画眉鸟劝学登幽州台歌秋思秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。百啭千声随意移，山花红紫树高低。大漠沙如雪，燕山月似钩。念天地之悠悠，独怆然而涕...
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![小学二年级数学《平均分》课件【通用多篇】]( "小学二年级数学《平均分》课件【通用多篇】")
- 小学二年级数学《平均分》课件篇一教具、学具准备：教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件；按例1内容，让学生准备实物卡片，准备10张正方形卡片、15个○卡片、20根小棒。教学过程：一、准备1、出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二(1)班明天要去春游。小朋友正...
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![角平分线的教师教学反思]( "角平分线的教师教学反思")
- 对课堂所用时间把握不够准确，由于在开始的尺规作图中浪费了一部分时间，以至于在后面所准备的习题没有时间去练习，给人感觉这节课不够完整。下面是小编为大家收集的角平分线的教师教学反思，望大家喜欢。角平分线的教师教学反思范文一本节课是讲角平分线的性质与判定。下面从本...
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![四年级数学上册《 角的分类》说课稿]( "四年级数学上册《 角的分类》说课稿")
- [寄语]四年级数学上册《角的分类》说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级数学上册《角的分类》说课稿四年级数学上册《角的分类》说课稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。一、教材分析：我说课的内容...
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![平行线性质的说课稿（共2篇）]( "平行线性质的说课稿（共2篇）")
- 第1篇：平行线性质的说课稿平行线性质的说课稿作为一名人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的平行线性质的说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材的地位与作用《...
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![软件课程线上教学总结]( "软件课程线上教学总结")
- 截止到2020年5月7日，我已在线上完成教学任务88节课，主要承担的是软件教学课程，经过一段时间的线上教学，结合之前在课堂上与学生面对面授课的经验，做出以下总结。针对我承担的软件案例制作类课程，包括影视节目与频道包装，影视剪辑艺术，栏目包装与特效实训等课程，线上教学的优劣势明...
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![角的度量课件（精品多篇）]( "角的度量课件（精品多篇）")
- 教学过程篇一一、创设情境，引入课题。（教师演示学具）1、同学们，看看老师手里拿的是什么？（活动角学具）谁能告诉老师这个角的各部分名称2、这两个角哪一个大些呢？（根据学生的回答板书课题：角的度量）二、认识量角器。（演示课件）1、认识量角器的中心、0刻度线、内外圈刻度。（1）师：量角用什么...
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