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- 成功之处：1、强调0的特殊，0是正负数的分界，但是0也属于有理数。2、强调了有理数的分类。跟上一节课的内容相贯通。3、及时对学生的进步进行表扬，善于捕捉学生的闪光点，让他们感到自己有值得骄傲的地方，也让他们能全身心地投入到学习中去。4、给出例题，然后总结。不足之处：1、时间...
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- 数学教学工作和班主任工作都非常重要,二者不可偏废其一,因此数学班主任的工作压力很大。本文是初三数学教学反思，希望对大家有帮助!初三数学教学反思范文1我担任初三(3)、三(4)班的数学教学工作，在工作中我能尽职尽责，认真做好教学工作，一丝不苟，取得了一定的成绩，原因是方法存...
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- 以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有了。我一直很困惑……自从2016年后，有个学习理论强烈震撼了我，那就是建构主义学习理论——知识不是通过教师传授获...
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- 《数学广角——推理》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《数学广角——推理》教学反思猜你正在找《数学广角——推理》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。本节课主要是通过活动让学生感受简单的推理过...
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- 《垂直》是上海市九年义务教育课本小学数学新教材四年级第二学期第四单元“几何小实践”中的内容。接下来是为大家带来的数学垂直教学反思，望大家喜欢。数学垂直教学反思范文一这节课主要是通过以活动的形式，让学生在实践的过程中感受学习的乐趣，感悟学习知识。使学生在自己...
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- 众数教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：众数教学反思众数教学反思范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。众数是小学数学统计中新增的教学内容，而中位数、平均数、众数的选择与运用对学生来说又是比较难掌握的。...
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- 《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。小编给大家推荐一下因数和倍数教学反思，希望大家会喜欢!因数和倍数教学反思篇1教材上，探究因数这部分的例题比较少，只有一个：找18的因数。根据学生的实际情况，我进行了重组教材，先让...
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- 《有余数的除法》数学教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《有余数的除法》数学教学反思本文是本站网友推荐，并由本站编辑整理的《有余数的除法》数学教学反思范文精选，仅供参考。“有余数的除法”这一内容是本...
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- 【导语】有余数的除法教学反思优选20篇由本站会员“荣荣”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：有余数的除法教学反思篇2：有余数的除法教学反思篇3：有余数的除法教学反思篇4：有余数的除法教学反思篇5：有余数的除法教学反思篇6：有余数的除法...
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- 《数松果》的教学目标是:结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程;2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。下面是小编为大家收集的数松果教学反思，望大家喜欢。数松果教学反思范文一北师大版教材把5的乘法口诀作为学习乘法口诀的第一课时，是因为学生...
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- 从小学教育的新时期体制改革角度来看,反思性的教学法是具有创新性的教学方式并且很有必要引入到其数学的教学阶段中。下面是小编为大家整理的aa，希望对大家有帮助。小学数学教师反思篇一数学知识来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生...
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- 初中是中学的初级阶段,数学是初中生必修的学科,是重要的主科之一。下面小编为大家整理了初中数学教学反思范文，欢迎参考。初中数学教学反思范文篇一一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验...
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- 教师的教学活动和反思活动是密不可分的，教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，关于大班数学，教师的反思该怎么写。下面是小编精心为大家准备的大班数学教学反思，但愿对你有借鉴作用。大班数学教学反思篇1昨天我班孩子学习了5的组成，我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会...
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- 分数乘分数教学反思范文一本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上的两个数学目标。对于课堂中的“探究活动”没有直接放手，这...
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- 《质数和合数》是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3倍数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公因数和最小公倍数的基础，在本章教学内容中起着承前启后的重要作用。五年级的学生对学习充满热情和好奇心，有主动参与的意识，迫切地希望体验...
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- 高中数学教学反思(一)作为一名高中数学教师来说不仅要上好每一堂课，还要对教材进行加工，对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果,更为关注结果是如何发生,发展的.我们可以从两方面来看：一是从教学目标来看,每节课都有一个最为重要的,关键...
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- 在教学分数和整数相乘时，根据学生的已有的知识基础，引导学生回忆复习整理整数乘法的意义和同分母分数的加法的计算法则。下面是小编为大家收集的数学分数乘法教学反思，望大家喜欢。数学分数乘法教学反思范文一一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中，“探索”是...
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- 在数学教学中运用反思法,已成为教师持续发展、不断完善的重要方式,也是促进教师成长进步的有效途径，作为一名合格的初中数学教师,要经常反思自己的不足,总结教学过程当中的问题,并积极的寻找对策提高自己的教学水平,提高学生数学成绩。下面小编为大家整理的初中数学有关圆...
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- 《有余数的除法》教学反思1《有余数的除法》这个单元一共安排了4道例题，我把例1、例2定为第一课时内容。教学目标确定为：1、学会除法的竖式书写格式，能正确进行除法的竖式书写，理解竖式的计算过程及算理。2、理解有余数除法的意义及余数的意义，能正确计算有余数的除法，会用竖式...
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- 浅谈数学教学反思1新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点。不难看出，从小学数学过渡到初中数学，学习内容和方法，都是个转折，尤其是数学思维上产生质的改变。很多初中学生很难快速地适应过来，很难改变以前的数学思维模式。尤其是在课改...
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