![《图形的运动与坐标》教学设计]( "《图形的运动与坐标》教学设计")
- 一、教学分析1、教材地位、作用《图形的运动与坐标》在数学八年级（下）第18章《图形的相似》第5节第2课时。本章继轴对称、平移、旋转后介绍了相似，相似也是图形之间的一种变换，生活中有大量存在相似图形，从生活实际出发，认识相似图形的特征并用于解决一些简单的实际问题，让学生...
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![九年级数学上学期《图形变换与坐标》说课稿]( "九年级数学上学期《图形变换与坐标》说课稿")
- 第1篇：九年级数学上学期《图形变换与坐标》说课稿九年级数学上学期《图形变换与坐标》说课稿在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家收集的九年级数学上学期《图形变换与坐...
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![《立体图形的认识》教学设计精品多篇]( "《立体图形的认识》教学设计精品多篇")
- 幼儿园教案认识立体图形篇一教学内容认识立体图形教学目标1、直观认识长方体、正方体、圆柱和球几种形状的物体和图形。2、初步培养学生的观察能力和分析能力，建立空间观念。教学重点教会学生能够辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。教学难点使学生从动手操作中，建立空间...
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![组合图形的面积教学设计【精品多篇】]( "组合图形的面积教学设计【精品多篇】")
- 组合图形的面积教学设计篇一教学内容：苏教版小学数学第十册第106页例10及练一练，练习十九第6—9题。教学设计构想：在《圆》这个单元的教学中，圆是从生活中引入，进而探讨圆的特征及各部分名称，和生活中为什么很多物体都是圆形的等等，使学生感知圆在生活中无处不在，圆是美丽的。再...
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![《编辑选定的图形块》教学设计]( "《编辑选定的图形块》教学设计")
- 教学目标：知识与技能：掌握图形的选定、复制和粘贴技巧，学会“编辑”菜单中“复制和粘贴”命令的使用方法。过程与方法：通过学生的自主探究和协作学习来提高学生的自主学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能力；情感态度与价值观：培养学生自主探究观察问题，互相协作解决...
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![《图形的旋转》教学设计精品多篇]( "《图形的旋转》教学设计精品多篇")
- 《图形的旋转》教案篇一【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第34页“图形的变换”。【教学目标】1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析，有条理...
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![图形的旋转教学设计 图形的旋转说课稿]( "图形的旋转教学设计 图形的旋转说课稿")
- 《图形的旋转》教学设计一、教材分析：教材的地位和作用：按照全套教科书的安排，本课时学生开始学习第三种图形变换——旋转。此前学生已经学习了平移与轴对称两种图形变换，对图形变换具备一定的认识。另一方面，本节所学的旋转又是学生学习下一节中心对称的基础。在学生对平移、...
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![《图形的旋转》教学设计（新版多篇）]( "《图形的旋转》教学设计（新版多篇）")
- 《图形的旋转》教学设计篇一一、说教学内容：北师大版小学数学第七册第四单元第一节《图形的旋转》二、教材的地位和作用我在尊重教材的基础上，，让学生在充分的经历与欣赏中感悟旋转；同时针对学生思维活跃的特点，引导学生对比图形旋转前后的变化，以渗透刚体变换的思想。三、说教...
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![《扇形统计图》教案教学设计精品多篇]( "《扇形统计图》教案教学设计精品多篇")
- 扇形统计图教学设计篇一一、情境导入，激发兴趣1、（投影出示主题图）谈话：同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况呢？2、数据收集和整理：请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。（教师利用word，直接生成条形统计图）二、对比分析，生...
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![空间与图形的教学设计]( "空间与图形的教学设计")
- 第1篇：空间与图形的教学设计空间与图形的教学设计作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的空间与图形的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、创设情景我们一起变魔术。在这个正方体的盒子...
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![《扇形统计图》教案教学设计【精品多篇】]( "《扇形统计图》教案教学设计【精品多篇】")
- 《扇形统计图》教案教学设计篇一教学目标：1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3、通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力；4、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计...
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![《扇形统计图》数学教学设计【精品多篇】]( "《扇形统计图》数学教学设计【精品多篇】")
- 扇形统计图教学设计篇一教学内容：教科书第106～107页，例题及“做一做”。教学目的：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。教具准备：多媒体电脑，投影。学生准备：课前收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据。收集家中一个月支出情况的相关...
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![扇形统计图教学设计精品多篇]( "扇形统计图教学设计精品多篇")
- 扇形统计图教学设计篇一教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）六年级下册第66-69页。教材简析：《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，是小学阶段统计知识的完成阶段，是下一学段学习统计知识的基础。教学目标：1、认识...
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![认识平面图形教学设计【多篇】]( "认识平面图形教学设计【多篇】")
- 认识平面图形教学设计篇一教学内容：“长方形、正方形、三角形和圆的初步认识”。教学目标:1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。3、发展空间观念和动手操作能力。教学重点：体会“面在体上...
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![《条形统计图》教学设计（精品多篇）]( "《条形统计图》教学设计（精品多篇）")
- 《条形统计图》教学设计篇一教材内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第六单元《统计》第一课时《纵向复式条形统计图》教学目标：1、知识与技能：（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。（2）培养...
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![扇形统计图教学设计多篇]( "扇形统计图教学设计多篇")
- 扇形统计图教学设计篇一一、复习引新1、复习旧知提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识？其中条形统计图和折线统计图各有什么特点？2、引入新课出示一组事先收集的在报刊、杂志、网络等出现的扇形统计图，说明：这些也是一种统计图，叫做扇形统计图。板书：扇形统计图二、教学新课1...
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![《元图形图像初步知识》教学设计]( "《元图形图像初步知识》教学设计")
- 《元图形图像初步知识》教学设计一、教学内容第1章图形图像初步知识作为一种视觉媒体的图形图像，能够直观、生动地表达信息，把很多抽象的问题和事实形象化。在信息就是领域，随着多媒体技术的产生和快速发展，数字化的图形图像逐渐深入每个人的工作、学习与生活之中，成为人们交...
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![《图形的旋转》教学设计]( "《图形的旋转》教学设计")
- 信阳市第九中学：**一、设计理念数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间，交流互动与共同发展的过程.在教学中应力求从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习.二、教材分析1.教学内容及其解析：《图形...
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![扇形统计图教学设计]( "扇形统计图教学设计")
- 目录第一篇：《扇形统计图》教学设计第二篇：扇形统计图教学设计第三篇：扇形统计图教学设计第四篇：扇形统计图教学设计第五篇：扇形统计图教学设计更多相关范文正文第一篇：《扇形统计图》教学设计《扇形统计图》教学设计西山区杨家中心学校李勤教学内容《义务教育课程标准实验教科...
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![《图形的运动》案例分析]( "《图形的运动》案例分析")
- 《图形的运动》案例分析《课程标准》如下表：对义务教育阶段三个学段分别有不同的要求，如下表：第一学段第二学段第三学段结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象。通过观察、操作等，在方格纸上认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单...
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![《地形与地形图》教学设计]( "《地形与地形图》教学设计")
- 教材分析《地形与地形图》一节内容选自浙教版七年级上册第三章第七节，本章内容学习的主题是“人类的家园”，本节内容安排在地球内部结构和地球板块构造之后，教材按照由远及近、由宏观到微观的顺序编排，学生在《历史与社会》中已经接触过地形的内容，教材对这部分内容进行了简化...
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![空间与图形相关内容教学设计]( "空间与图形相关内容教学设计")
- 教学内容教材空间与图形相关内容备课时间2021年11月6日授课时间2021年11月8日星期一课型练习课课时一课时备课教师审稿人教学目标1.通过复习，掌握量角、画角、画垂线和平行线的方法，培养学生画图能力和解决问题的能力，加深对面积单位公顷与平方千米的认识，熟练进行单位间的换...
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![组合图形的面积教学设计（精品多篇）]( "组合图形的面积教学设计（精品多篇）")
- 《组合图形的面积》教学设计篇一【教学内容】人教版五年级上册第六单元《组合图形的面积》【教材分析】本课是五年级上册第六单元内容，是在学生学习了长方形与正方形。平行四边形。三角形与梯形的面积计算的基础上学习的，一方面可以巩固已经学过的基本图形，另一方面则能将所...
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![《组合图形的面积》教学设计精品多篇]( "《组合图形的面积》教学设计精品多篇")
- 教学重点：篇一学生能够通过自己的动手操作，掌握用割补法求组合图形面积的计算方法。教学过程：篇二一、创设情境，激趣导入1、欣赏图片媒体出示：师：数学真是无处不在呀！瞧！在很久很久以前，我国新疆地区有一座神秘的楼兰古国，那时人们安居乐业，看！（一座座美丽的房子）你们发现了什么？师让学...
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![《组合图形的面积》教学设计与教学反思]( "《组合图形的面积》教学设计与教学反思")
- 《组合图形的面积》教学设计鸭鸽营学区西赵小学魏军艳教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册。教学目标1．使学生结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。2．综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。3．培养学...
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