![新版《静夜思》的教学反思 静夜思教学反思及优缺点（精品多篇）]( "新版《静夜思》的教学反思 静夜思教学反思及优缺点（精品多篇）")
- 《静夜思》教学反思篇一这首诗是李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学习的兴趣...
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![部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思]( "部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思")
- 部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思增产道小学王欣部编版课文第8课古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是...
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![新版曹冲称象教学反思优点缺点【精彩多篇】]( "新版曹冲称象教学反思优点缺点【精彩多篇】")
- 曹冲称象教学反思优点缺点篇一《称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑真是个聪明的孩子。根据课文交代：故事中的曹冲才七岁，班里的学生也普遍是这个年龄，于是，我创设一个宽松的课堂情境，鼓励...
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![静夜思教学反思（多篇）]( "静夜思教学反思（多篇）")
- 静夜思的教学反思篇一我上的是人教版一年级上册《静夜思》的古诗理解以及教读。以下是我的教学反思：（1）我教的成功之处在教学过程中达到了预先设计的教学目的，学生大都理解了诗中意思。在课堂教学中能很好的应对临时的反应，在让学生用“看”在造个句子的时候，能很好的去引导和...
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![一年级下册《静夜思》教学反思多篇]( "一年级下册《静夜思》教学反思多篇")
- 静夜思教学反思篇一本节课课堂气氛活跃，学生参与学习的积极性高。老师通过各种生动活泼、灵活多样的教学形式，让学生敢于自信地表现自我、表现音乐，让学生真正成为课堂的主人。为了突破《静夜思》浓浓的思乡之情，？在导入新课时，我先让孩子们回忆并且有表情的朗诵学过的诗歌；为了...
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![静夜思教学反思【新版多篇】]( "静夜思教学反思【新版多篇】")
- 《静夜思》教学反思篇一一、交给学生识字的主动权在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了静读后鼻音，不能念成前鼻音，夜是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还...
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![静夜思古诗及意思多篇]( "静夜思古诗及意思多篇")
- 李白《静夜思》全诗翻译赏析篇一静夜思——李白床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。这是一首月夜思乡诗。一个秋天的深夜，明亮皎洁的月光透过窗户照到床前，也照到了在外乡旅行的诗人身上。诗人揉揉朦胧的眼睛，望望地上，地上好像铺了一层雪白的浓霜。再仔细看看，这分明...
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![一年级下册静夜思教学反思]( "一年级下册静夜思教学反思")
- 一年级下册静夜思教学反思1《静夜思》清新朴素，明白如画，它语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。在设计教学时，我首先考虑应...
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![静夜思的反思]( "静夜思的反思")
- 《静夜思》此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。今天，小编为大家带来了静夜思反思范文，但愿对你有借鉴作用!静夜思反思范文篇1在介绍背景解诗题时，培养了学生的口头表达能力。课标十分重视口头交际能力的培养，指出：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说...
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![《静夜思》教学反思新版多篇]( "《静夜思》教学反思新版多篇")
- 《静夜思》教学反思篇一在高呼素质教育的今日，古诗文学习的重要性不言而喻。可是古诗怎样“自主学习”呢？尤其是低段的古诗教学。我从培养学生自学古诗的本事入手，虽然孩子们的精力不是时刻集中，但我让他们自我来当“小教师”，带读、自由讨论识字办法、领头书空、展示自我、自...
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![静夜思教学反思多篇]( "静夜思教学反思多篇")
- 静夜思教学反思1古诗文的教学，一般来说都偏于单调，老师讲得乏味，学生也听得疲倦。更何况是低年级的学生，好动永远是他们的天性，怎么保持好课堂纪律已经成为我的难点，更不必说调动起他们的学习兴趣。一阵苦思冥想后，我决定放长线掉大鱼。在上课起初，我是这样问学生的：你们看过夜空...
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![静夜思古诗及意思【通用多篇】]( "静夜思古诗及意思【通用多篇】")
- 《静夜思》白话译文：篇一明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。静夜思古诗赏析篇二静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释1、静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。2、...
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![一年级《静夜思》教学反思（精品多篇）]( "一年级《静夜思》教学反思（精品多篇）")
- 小学静夜思教学反思篇一《静夜思》是李白的代表作之一，语言凝练，感情真挚，意境深远，反映了外出游子的思乡之情。在教学中，我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象，自己进行换位想象，忆起家乡的好，激发对家乡的热爱。通过情感的融入，让学生读起来韵味十足，朗朗上口。通过情感的融入...
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![静夜思教学反思精品多篇]( "静夜思教学反思精品多篇")
- 静夜思教学反思篇一这天我教学了第六课《静夜思》这首诗，教学之后感触不少。《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一，其语言凝练，感情真挚，反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境，在教学时我是这样做的：首先结合预习，让学生看拼音自读《静夜思》要求...
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![静夜思教学反思 优选20篇]( "静夜思教学反思 优选20篇")
- 【导语】静夜思教学反思优选20篇由本站会员“深圳海岸映像”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：静夜思教学反思篇2：静夜思教学反思篇3：静夜思教学反思篇4：静夜思教学反思篇5：静夜思教学反思篇6：静夜思教学反思篇7：静夜思教学反思篇8：静夜思...
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![《静夜思》教学设计及反思参考范本]( "《静夜思》教学设计及反思参考范本")
- 《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品，他的诗想象丰富，风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思...
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![坐井观天教学反思优点缺点改进（精品多篇）]( "坐井观天教学反思优点缺点改进（精品多篇）")
- 《坐井观天》教学反思篇一一、介绍今天由于学校领导要来听课，就承接陆老师的《坐井观天》第一课时，上了第二课时的内容。现讲课的设计思路以及课后小感贴一贴，请各位老师批评指正。二、感情朗读1、师：是呀，小鸟曾经飞过……飞过……飞过……，所以觉得天是无边无际大得很哪！而青...
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![新版称赞教学反思优缺点 称赞教学反思的话语（多篇）]( "新版称赞教学反思优缺点 称赞教学反思的话语（多篇）")
- 称赞教学反思优缺点称赞教学反思的话语篇一一、真诚称赞，微笑教学。课堂上，我努力面带微笑，对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞，创设愉悦的氛围，如：课始，我对学生在复习生字环节时表现出的认真，利用自己的真诚的语言称赞他们，并奖励他们“搭乘小火车”课堂中，对学生的精彩发言...
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![《静夜思》教学反思【精品多篇】]( "《静夜思》教学反思【精品多篇】")
- 《静夜思》教学反思篇一根据学生年龄小、活泼好动的特点，我在教学中力求激发学生学习的积极性、主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知，培养学生的能力。一句：：他会思念家乡的谁呢？学生的思维活跃起来，于是我又问他们：你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗？什么时候最想？学生真实...
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![日月潭教学反思优点缺点改进（新版多篇）]( "日月潭教学反思优点缺点改进（新版多篇）")
- 日月潭教学反思篇一在低年级的识字教学中，我尝试了许多教学方法和教学手段，像集中识字，随文识字等常用的识字方法，但在《日月潭》一课的教学中，我并没有采用这些方法。当时想，能不能换一种独特的方法来识字，让学生有新鲜感，更能激发孩子识字兴趣呢？于是我认真研究了《日月潭》一课...
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![一年级下册《静夜思》教学反思【多篇】]( "一年级下册《静夜思》教学反思【多篇】")
- 静夜思教学反思1古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应当差不多都会背，可是经过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自我会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎样在这堂课能激起学...
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![静夜思原文及翻译，静夜思赏析]( "静夜思原文及翻译，静夜思赏析")
- 静夜思原文作者：李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思译文及注释译文明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。注释静夜思：静静的夜里，产生的思绪。床：今传五种说法。一指井...
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![《静夜思》的教学设计]( "《静夜思》的教学设计")
- 《静夜思》的教学设计篇1教学目标：1、认识10个生字，会写生字“思、故、乡、低”，认识偏旁“攵”。2、感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。3、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。教学重点：认读生字，写生字并朗读、背诵古诗。教...
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![一年级静夜思教学反思【多篇】]( "一年级静夜思教学反思【多篇】")
- 关于一年级静夜思的教学反思篇一古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，每个学生应该差不多都会背，但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学习的兴趣呢？一堂课下来，我有了新的启发。在高...
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![小学一年级《静夜思》教学反思 【新版多篇】]( "小学一年级《静夜思》教学反思 【新版多篇】")
- 小学一年级《静夜思》教学反思篇一古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应当差不多都会背，可是经过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自我会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎样...
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