![隆中对的教学反思]( "隆中对的教学反思")
- 《隆中对》是人教版九年级上册第六单元的一篇课文，在本单元的前面已经学习了《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》，后面还要学习《出师表》。下面是小编为大家收集的隆中对的教学反思，望大家喜欢。隆中对的教学反思范文一一直以来，初中文言文教学，都是采取“教师讲、学生背”的注入...
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![隆中对文言文翻译【精品多篇】]( "隆中对文言文翻译【精品多篇】")
- 隆中对的赏析篇一《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。文章通过隆中对策，给读者塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。他善于审时度势，观察分析形势，善于透过现状，掌握全局，并能高瞻远瞩，推知未来。作者对诸葛亮这个人物形象的塑造，是...
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![隆中对的教学反思总结]( "隆中对的教学反思总结")
- 《隆中对》虽然是一篇自读课文，可是课文长，难度大，重点多。要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事。因为一直以来，初中文言文教学，都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学。下面是小编为大家收集的隆中对教学反思，望大家喜欢。隆中对教学反思范文一早上教的是《隆中对》，文...
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![《隆中对》原文及翻译（多篇）]( "《隆中对》原文及翻译（多篇）")
- 《隆中对》注释：篇一躬：亲自。陇亩：田地。好：喜欢。每：常常。时：当时。许，同意。友善：关系好。口：认为。信然：确实这样。屯：驻军防守。器：器重、重视。谓……曰：对……说。与俱来：与(之)俱来。俱。一起。就见：到那里拜访。就，接近，趋向。屈致：委屈(他)召他来。致，招致，引来。枉：委屈。驾：车马，借...
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![隆中对教案（精品多篇）]( "隆中对教案（精品多篇）")
- 九年级语文《隆中对》教案篇一（一）教学背景分析这节课是在新课程理念下设计的，围绕新课标，教师转变传统的文言文教学观念，冲破文言文的考试评价体系的规囿，构建新的教学模式（问题——活动教学模式），按照“见仁见智”的阅读原理，实行“师与生、生与生”的多向交流，先让学生各抒已见，再...
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![隆中对教案(精选多篇)]( "隆中对教案(精选多篇)")
- 第一篇：隆中对隆中对课时安排2课时教学目标知识目标1借助文言文知识积累和相关注释疏通文章词句。2概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断和战略方针。能力目标1学习文章突出重点裁剪材料的笔法。2领会运用正面描写与侧面描写相结合的方法塑造人物的妙处。情感态度与价值观感...
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![初三上册语文《隆中对》教材及教案新版多篇]( "初三上册语文《隆中对》教材及教案新版多篇")
- 《隆中对》教案设计篇一教学目标：知识与能力：1、了解本文作者陈寿和《三国志》。2、理解课文的主要内容，通过学习课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。3、理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。4、引导学生认识诸葛亮在青年时期就有远大...
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![九年级语文《隆中对》教案（精品多篇）]( "九年级语文《隆中对》教案（精品多篇）")
- 九年级语文《隆中对》教案篇一一、教学目标：1、学习古人按一定顺序说理论事的方式。2、掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3、通过诵读品味把握人物的思想感情。二、学习重点：1、诸葛亮怎样提出自己的策略？2、全文主要运用了什么写法？三、教学步骤：（一）导...
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![隆中对练习题（新版多篇）]( "隆中对练习题（新版多篇）")
- 《隆中对》课后练习题篇一《隆中对》课后练习题23隆中对一、注音好为《梁父吟》（）乐毅（）因屏人曰（）度德量力（）汉沔（）殆（）胄（）刘璋（）存恤（）箪食壶浆（）二、解释加粗的词。1、隆中对2、莫之许也3、谓为信然4、先主器之5、此人可就见6、不可屈致7、将军宜枉驾顾之8、由是先主遂诣亮9、凡三往10、...
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![《隆中对》教案设计（精品多篇）]( "《隆中对》教案设计（精品多篇）")
- 《隆中对》教案设计篇一隆中对作者：陈寿文本译文原文文本诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于...
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![隆中对文言文新版多篇]( "隆中对文言文新版多篇")
- 隆中对文言文篇一亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将...
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![隆中对教案（通用多篇）]( "隆中对教案（通用多篇）")
- 隆中对教案范文篇一关键词：乾隆；秋审；君臣关系；政治过程中图分类号：K249.3文献标识码：A文章编号：1003—0751（2012）06—0140—06秋审是清代对外省①斩绞监候案件的覆审制度，是清代独具特色的国家法律制度。对此既往研究成果很是丰硕，已然对思想渊源、制度沿革、相关律例、程序、结果...
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![《隆中对》读书笔记]( "《隆中对》读书笔记")
- 第一篇：隆中对隆中对课时安排2课时教学目标知识目标1借助文言文知识积累和相关注释疏通文章词句。2概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断和战略方针。能力目标1学习文章突出重点裁剪材料的笔法。2领会运用正面描写与侧面描写相结合的方法塑造人物的妙处。情感态度与价值观感...
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![九年级语文《隆中对》教案新版多篇]( "九年级语文《隆中对》教案新版多篇")
- 九年级语文《隆中对》教案篇一教学设想本文从客观实际出发，摆事实，讲道理，提出充足理由，得出明确结论的说理方法，对提高学生的逻辑思维和说理能力大有好处，应该引导学生学习。通过对隆中对策的学习，使学生了解诸葛亮怎样从客观实际出发，正确分析当时形势，推断未来发展，为刘备确定了...
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![文言文隆中对翻译及注释多篇]( "文言文隆中对翻译及注释多篇")
- 《隆中对》原文：篇一作者：陈寿（魏晋）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可...
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![隆中对教学反思]( "隆中对教学反思")
- 隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐拜访诸葛亮时的谈话内容(促成三国鼎立的战略决策)。下面是小编为大家收集的隆中对教学反思范文，望大家喜欢。隆中对教学反思范文一一般来说，文言文学起来会让学生有晦涩难懂的感觉。所以，要想上好这一课，老师...
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![党员对袁隆平的心得体会 袁隆平党员感想【多篇】]( "党员对袁隆平的心得体会 袁隆平党员感想【多篇】")
- 对于党员对袁隆平的心得体会篇一俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的工作作一总结，为新一年的工作确立新的目标。一、思想认识在这一年里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以...
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![湖北古隆中导游词]( "湖北古隆中导游词")
- 湖北古隆中导游词(一)各位嘉宾，大家好!今天我们游览历史文化名城襄樊。襄樊是我们这次三国之旅的第二站，是三国时期着名的古战场。希望我的导游能进一步加深大家对三国历史的了解，也希望我的导游能使大家玩得高兴、玩得开心。三国故事湖北多，这可不是吹牛。三国演义120回，其中...
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![隆中学生写心得多篇]( "隆中学生写心得多篇")
- 隆中学生写心得篇1时间不像一朵花，谢谢你，它会再开；时间不像燕子。冬天去南方，春天回来。时间不像太阳，晚上走，早上又来；时间不像.时间是一颗笔心。用完了只能丢弃，不能再打印墨水了。小学毕业后，我用完了八分之一的“笔心”，走向了新的中学生活。在这短短的七天里，我百感交集，心里有...
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![常用的生意兴隆对联（经典多篇）]( "常用的生意兴隆对联（经典多篇）")
- 祝生意兴隆的常见对联篇一上联：送出柜台千种货；下联：献呈商店一段情。上联：送货上门如众意；下联：摆摊设点顺人心。上联：文明待客心灵美；下联：礼貌经商言语和。上联：喜迎南北东西客；下联：呈上弟兄姐妹情。上联：向阳商店连千户；下联：友善柜台喜万家。上联：也无暴利也无假；下联：但有真诚但有情...
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![对袁隆平的感悟作文多篇]( "对袁隆平的感悟作文多篇")
- 袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“杂交水稻之父”，一位农民朋友眼中的“当代神农”，离我们的生活如此遥远又如此接近，下面是小编为大家收集的关于对袁隆平的感悟作文5篇范文。希望可以帮助大家。对袁隆平的感悟作文篇一当你吃着香喷喷的白米饭的时候，也许你会想到“谁知盘中餐，...
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![我心中的英雄——袁隆平]( "我心中的英雄——袁隆平")
- 我心中的英雄——袁隆平大一班石峻遥小朋友们，你们喜欢动画片里的超级英雄吗？今天我和大家分享的是，为我们美好生活默默奉献的超级英雄——袁隆平爷爷。袁隆平爷爷是中国工程院院士、杂交水稻之父，获得过共和国勋章、国家最高科学技术奖……一下子很难分清哪个更厉害是吧？没关...
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![关于克隆的作文高中]( "关于克隆的作文高中")
- “克隆”这个词，我们并不陌生。世界上第一例克隆动物是1996年在英国诞生的克隆羊“多莉”。下面给大家分享一些关于克隆的作文高中，希望对大家有帮助。关于克隆的作文高中1随着科技的发展，环境不断地遭受破坏，大自然已成了一片凄凉的景象：小草低下了头;昆虫的尸体多如海草;树...
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![祝福生意兴隆的对联精品多篇]( "祝福生意兴隆的对联精品多篇")
- 祝生意兴隆的热门对联篇一上联：一点公心平似水；下联：十分生意稳如山。上联：友善真诚迎顾客；下联：热情周到待嘉宾。上联：重合同千家饮誉；下联：通渠道万友联珠。上联：白雪拥门门庭凝瑞；下联：红梅开店店铺呈祥。上联：百问百答百挑不厌；下联：笑言笑语笑脸相迎。上联：百问不烦百看不厌；下联：笑容...
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![对袁隆平爷爷的一封信多篇]( "对袁隆平爷爷的一封信多篇")
- 对袁隆平爷爷的一封信1敬爱的袁隆平爷爷：您好！我是广西壮族自治区南宁市滨湖路小学的一名小学生，今年11岁，叫李雅琪。我知道，您一直有个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，您就躺在稻穗...
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