![女娲造人教案【多篇】]( "女娲造人教案【多篇】")
- 女娲造人教案篇一设计理念：这是一篇略读课文，故事情节生动有趣，通俗易懂。应让学生自读自悟，通过自主阅读，把握课文的主要内容，理清文章的叙述顺序：天地无人——黄泥捏人——创造许多人——分为男女，延续后代。弄清文章的叙述顺序后，再让学生说一说女娲是怎样一步一步创造人类的。...
- 31354
![女娲造人课后反思]( "女娲造人课后反思")
- 《女娲造人》是一篇神话故事，想象奇特，构思巧妙，文字通俗易懂。详细叙述了女娲造人的具体过程。小编给大家精心整理了女娲造人课后反思，希望大家会喜欢!女娲造人课后反思篇1从学生学习行为看，学生的自主——合作——探究的学习方式体现很好。通过讲故事，让学生把自己了解的有关...
- 22326
![女娲寻找五色石作文400字]( "女娲寻找五色石作文400字")
- 女娲寻找五色石作文400字篇一女娲寻找五色石女娲为了补天，去寻找补天用的五色石，她本以为这五种颜色的石头很好找，在广阔的天地上，每座山都有，但没想到找了很长时间只找到青、黄两种颜色石头的碎片，并没有找到完整的石头。于是，她又找了一天一夜，终于在一个上坡上的乱石中挖开了...
- 14590
![女娲造人中国民间神话故事【精品多篇】]( "女娲造人中国民间神话故事【精品多篇】")
- 女娲造人的古代神话故事篇一自天地开辟以来，世间有了鸟兽虫鱼、花果树木，也有了青山绿水，河流湖泊。虽然没有了狂风暴雨的攻击，有没有了荒漠枯枝。但女娲并不满足，她清清楚楚得铭记着自己的使命：让世界变得如天堂般美轮美奂。所以她日思夜想，想让这世界再添上些什么。一天，雷声大...
- 11127
![《女娲造人》评估测试练习（精品多篇）]( "《女娲造人》评估测试练习（精品多篇）")
- 《女娲造人》评估测试练习篇一1.给多音字注音组词。省 难泥 澄2.仿照下列例句的拟人手法和句式特点，再另写一组句子。（不要求与原句字数相同）例句：山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身边而含羞躲藏。仿句： 3.下列表达最得体的一项是（）a.小薇薇...
- 5848
![女娲成长日记风小小（精品多篇）]( "女娲成长日记风小小（精品多篇）")
- 女娲成长日记风小小篇一20年之后，我会是怎样的呢？是一名工程师，医生生物学或发明家对我要当发明家比如：发明一种服装，它冬暖夏凉，冬天很暖和，夏天很凉快，还防水，防火，防爆，还可以自动杀菌，自动冲洗，这件衣服是不是很棒。或者，发明一种鞋子走起路来会发出一种音乐，很好听，在冬天的时候，如果...
- 18406
![女娲造人课后反思（多篇）]( "女娲造人课后反思（多篇）")
- 女娲造人课后反思篇一我设计了一个拓展训练运用创造性想象扩写神话。从《夸父追日》中选择一处情节，写片断。学生们的积极性很高，都争先恐后的发言，把自己扩写好的故事与大家分享，这一点我很欣慰，但是美中不足的是学生们的口头表达还存在不少问题，如：口头语较多、肢体动作不自然...
- 21277
![女娲造人读后感多篇]( "女娲造人读后感多篇")
- 女娲造人读后感篇1今天我看了女娲造人这个小故事，我知道了原来世界上没有人，只有飞禽。后来一个叫女娲的女神出现了，她把一堆泥捏成了一个一个的泥娃娃，这些泥娃娃落到地上就有了生命，女娲给它们取名字为”人“。他们就是真正的人了。女娲又将他们被分成男女，让他们结婚，世代繁...
- 5230
![女娲捡五色石头的过程描写新版多篇]( "女娲捡五色石头的过程描写新版多篇")
- 女娲捡五色石头的过程描写篇一女娲听说人间出了大变动，赶紧来到人间，呀，天塌了一个大洞，地裂了几条又宽又深的裂缝，洪水从裂缝里涌了出来，百姓在受苦受难，女娲看到这情景，决心将天地修补起来。地上的裂缝可以用芦灰堵上，但是天上的洞都怎么补呢？她想到了五色石。首先，她想找红石头。...
- 20656
![女娲造人教学反思（精品多篇）]( "女娲造人教学反思（精品多篇）")
- 女娲造人教学反思篇一《女娲造人》是一篇神话故事，想象奇特，构思巧妙，文字通俗易懂。详细叙述了女娲造人的具体过程。一开始，我便以故事《女娲补天》来吸引学生的注意力，激发其兴趣，并由故事自然地过渡到对神话的了解，过渡到课文中来。在整个教学过程中，充分发挥学生的主体作用，让...
- 16757
![女娲造人的古代神话故事【精品多篇】]( "女娲造人的古代神话故事【精品多篇】")
- 女娲造人的古代神话故事篇一女娲是一个人身龙尾的女神。盘古开天辟地以后，也就在天地间到处游历。女娲滑行在大地上，羡慕盘古身体上那些优美结构，她热爱树木花草，然而她更加陶醉于那些更活泼、更富有朝气的鸟兽虫鱼。在把它们打量了番后，女娲认为盘古的创造还算不上完整，鸟兽虫...
- 8241
![《女娲造人》教学设计多篇]( "《女娲造人》教学设计多篇")
- 女娲造人优秀教学设计篇一同学们，随着岁月的流逝，你们在一天天悄悄地长大，你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹，俯瞰大地，你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠？月亮为何有阴晴圆缺？小草为什么“一岁一枯荣”？……那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的？这个朴素的问...
- 28477
![初一语文《女娲造人》教案（精品多篇）]( "初一语文《女娲造人》教案（精品多篇）")
- 《女娲造人》教案篇一[学法引导]神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解及想像的故事，充满浓厚的幻想色彩。本文正是根据中国古代神话改写的一则神话，它详细叙述了女娲造人的具体过程，把女娲塑造成一个充满生命活力和母性的大神形象，想像丰富、奇特，让人读了仿佛置身于生命...
- 31025
![关于女娲的神话故事【多篇】]( "关于女娲的神话故事【多篇】")
- 关于女娲的神话故事：女娲和人生篇一盘古开天地，女蜗造生灵。各种动物，都要靠女祸来定寿限。先是人去问女蜗：“请问圣母，我们人过多大岁数呢？”“人啊，过二十年噢。”人心里想：二十年太少了，就问道：“那吃什呢做什呢啊？”女蜗说：“你想吃什呢就吃什呢，想做什呢就做什呢。”而后，马来请问...
- 10869
![女娲造人教案【精品多篇】]( "女娲造人教案【精品多篇】")
- 女娲造人优秀教学设计篇一教学目标1、整体感知故事情节，初步感受想像力的作用。2、探究神话故事的魅力，并运用创造性想像修改神话。3、拓展延伸，激发学生探求未知领域的欲望：追寻人类的起源。教学重点：探究神话故事的魅力激发学生探求未知领域的欲望课前准备学生：读课文，了解故...
- 22489
![女娲造人故事新编200字（精品多篇）]( "女娲造人故事新编200字（精品多篇）")
- 女娲造人故事新编100字篇一一天，女娲下凡来到人间游玩，她被那鸟语花香的美景吸引了。然而就在夜晚的一场风雨过后，女娲心爱的花朵凋零了。女娲很是伤心，怎样才能让这些花朵开罢不败呢？她又想到了一个办法。她将凋零的花瓣同树枝和树叶按照自己的模样摆放好，滴上一滴露水，没想到...
- 14526
![《女娲造人》教案（精品多篇）]( "《女娲造人》教案（精品多篇）")
- 女娲造人教案篇一教学要求1、知识与技能（1）认识文中的生字新词，加以理解并积累。（2）理解课文内容，了解女娲创造人类的过程。（3）阅读课文有所感受，并相互交流。（4）正确、流利地朗读课文。2、过程与方法（1）自学生字新词，联系上下文或查阅工具书理解字词的意思。（2）自主阅读，合作探究，理清文章...
- 9297
![女娲造人教案（精品多篇）]( "女娲造人教案（精品多篇）")
- 女娲造人教案篇一一、师生对话导入很高兴和大家一起走进丰富多彩的语文天地。在这片天地理由一块古代文学的瑰宝，它是人类童年时期的一个产物—神话。大家喜欢看神话吗？那我们现在去浏览一下中国古代神话中的几个图片。你们能说出这些神话故事的名称吗？说起女娲，同学们可能并...
- 22122
![女娲与伏羲的故事新版多篇]( "女娲与伏羲的故事新版多篇")
- 故事篇一伏羲是“三皇”之一，他曾经画过八卦，用各种符号来代表天、地、水、火、山、雷、风、泽。当时的古人就用这些符号来记载生活里发生的各种事情。传说中，伏羲氏教人结网捕鱼，耕田狩猎，为原始渔业、牧业和种植业的发展做出积极贡献。伏羲钻木取火，教民熟食；豢养牺牲，驯服牛马...
- 30543
![女娲造人导学案及阅读答案（精彩多篇）]( "女娲造人导学案及阅读答案（精彩多篇）")
- 女娲造人篇一传说天地被开辟以后，天上有太阳，有月亮，有星星，地上有山有水，有花草树木，甚至还有鸟兽虫鱼，可单单没有人！这世间，有些荒凉、寂寞。不知什么时候来了一位神通广大的女神，她叫女娲。据说，女娲是人头蛇身，行动十分不便。几年过去了，女娲很孤独，没人陪她说话。有一天，女娲独自在...
- 18237
![伏羲和女娲的神话故事多篇]( "伏羲和女娲的神话故事多篇")
- 伏羲和女娲的神话故事篇一伏羲天皇和女娲娘娘的传说有多种说法，一种是女娲娘娘泥巴捏人，伏羲天皇八卦造魂。一种是大洪水过后全世界就剩下他们兄妹两个，老天爷叫他们繁衍后代女娲不愿意逃跑了，结果跑到一条岔路口女娲问竹子走哪条道，竹子故意指了错误的道路女娲就被伏羲给曰了...
- 29493
![女娲造人的故事新版多篇]( "女娲造人的故事新版多篇")
- 女娲造人的故事篇一盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。这世界不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候，出现了一个神通广大得女神，叫做“女娲”，据说她一天当中能够变化70次。有一天，女娲走在这片苍莽得原野上，看看周...
- 7322
![盘古与女娲的对话作文精彩多篇]( "盘古与女娲的对话作文精彩多篇")
- 盘古与女娲的对话作文篇一这一天，盘古和女娲在宇宙中不期而遇了。女娲热情地上前去打了个招呼：“盘古，你好！你可真是一个大英雄，你只用一把斧头就把天和地分开了，还牺牲自己创造了世界，真是太令人敬佩了。”“过奖过奖。”盘古谦虚地说，“我只不过是醒来后发现天地混沌，只有一丝微...
- 21837
![女娲造人精品教学设计精品多篇]( "女娲造人精品教学设计精品多篇")
- 《女娲造人》教案篇一一、教学目标知识与潜力：1、了解神话的文学常识。2、理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3、学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的潜力。过程与方法：1、比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字资料。2、小组合作探究，...
- 27697
![女娲造人作文500字【精品多篇】]( "女娲造人作文500字【精品多篇】")
- 女娲造人读后感400字篇一盘古开天辟地以后，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔跑，水里鱼虾嬉戏、、、、、、世界充满了生机。后来，又出现了一位人头蛇身的天神，名叫女娲，她很寂寞，决定制造一些向她一样有灵魂的。生物。女娲找到一处清澈的水，再水边拿起黄泥按照自己的模样捏了一个泥娃娃放...
- 21300
灵感范文网
