![课文《落花生》资料【精品多篇】]( "课文《落花生》资料【精品多篇】")
- 课文《落花生》资料篇一课前板书：不炫耀自己落花生｛许地山默默奉献教学过程：师：通过上节课学习，孙老师非常喜欢你们。喜欢你们什么呢？1、敢于表达自己的观点，你看刚才有多少同学举手；2、会提问题；3、喜欢你们有自己的思想。这都是很好的品质，看来孙老师要向你们好好学习。刚才我们...
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![落花生作文【精品多篇】]( "落花生作文【精品多篇】")
- 落花生读后感篇一轻轻翻开《落花生》这篇文章。我又重读了一遍，感触仍然很多。这篇文章主要讲了作者一家种花生，收花生。后来母亲提议过一个收获节。在过节的时候，我们边吃边议论花生，父亲让我们明白了人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。“这小小的豆不像那好看的苹果、桃...
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![读《落花生》有感]( "读《落花生》有感")
- [前言]读《落花生》有感共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《落花生》有感这篇读《落花生》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。“书是全世界的营养品”。最近，我读了一篇文章，名为——《落花生》。它是...
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![小学语文《落花生》课文原文【精品多篇】]( "小学语文《落花生》课文原文【精品多篇】")
- 《落花生》写作特点：篇一《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。1、例文在结构上以“落花生”...
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![落花生课文原文（多篇）]( "落花生课文原文（多篇）")
- 教学目标篇一1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。2、分清课文的主次。3、有感情地朗读课文。课时篇二一、激趣导入1、启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。2、教师板书课题，学生齐读课题。3、“落花生”就是我们平时常见...
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![《落花生》群文阅读]( "《落花生》群文阅读")
- 《落花生》群文阅读-----“借物喻人”亦“借物育人”第一课时教学目标：1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。2.学习作者借物喻人的表现手法。教学过程：师：同学们，请看大屏幕，谁能说出这种植物的名...
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![落花生说课稿 (优选10篇)]( "落花生说课稿 (优选10篇)")
- 【导语】落花生说课稿(优选10篇)由本站会员“zhuliyi”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：落花生说课稿篇2：落花生说课稿篇3：落花生说课稿篇4：落花生说课稿篇5：落花生说课稿篇6：落花生说课稿篇7：落花生说课稿篇8：落花生说课稿篇9：落花生说课...
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![落花原文及翻译，落花赏析]( "落花原文及翻译，落花赏析")
- 落花原文作者：朱淑真〔宋代〕连理枝头花正开，妒花风雨便相催。愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔。落花译文及注释译文连理枝头艳丽的鲜花正在盛开，但风雨嫉妒鲜花的美丽，时时刻刻想要催促鲜花凋谢。我真想让掌管春天的神长久做主，不让娇嫩可爱的鲜花落到碧绿的青苔上。注释连理枝...
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![课文《落花生》精品教案]( "课文《落花生》精品教案")
- 教案一教学目标：一、知识与能力1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，...
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![爸爸的花儿落了课文读后感]( "爸爸的花儿落了课文读后感")
- 爸爸的花儿落了课文读后感1今日教师让我们写《爸爸的花儿落了》的读后感，所以我一回家就读了《爸爸的花儿落了》这篇课文。这一篇文章是随着主人公起伏的思潮而记录下来的，所以文章较多采用插叙手法，时而写眼前的事，时而回忆往事，使文章显得波澜起伏。文章开篇用衣襟上的粉红...
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![《落花生》课文原文（精品多篇）]( "《落花生》课文原文（精品多篇）")
- 《落花生》课文原文篇一母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生...
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![五年级上册语文课文落花生读后感（多篇）]( "五年级上册语文课文落花生读后感（多篇）")
- 五年级上册语文课文落花生读后感1读了《落花生》最大的感触就是：做人要像花生一样。在课文中许地山的父亲，从小就教育孩子们种花生。花生的作用十分多，如：味儿美，可以榨油，价钱便宜。花生种的过程是：买种—翻地—播种—浇水，没过几个月，就到收获的时候了。“落花生”其实就是指花...
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![落花生课文读后感精品多篇]( "落花生课文读后感精品多篇")
- 落花生读后感篇一我在预习《落花生》这篇课文的时候，读了三遍，让我有了很深的感受。《落花生》的作者是许地山。文中写了“我们”种花生，收花生，然后“母亲”提议我们过收获节，并且叫我们的爹爹过来，后来，“爹爹”和“我们”讨论花生的好处。课文中父亲告诉我们要做一个像花生一...
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![小学语文《落花生》说课稿【多篇】]( "小学语文《落花生》说课稿【多篇】")
- 落花生说课稿篇一各位评委教师：大家好！我今日说课的资料《落花生》，下头我从教材解读、教学目标、教学重难点、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等方面来谈谈我的初步设想。一、说教材（首先我来说一说我对教材的理解）《落花生》是人教版语文第九册第四组的一篇叙事散...
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![落花生说课稿多篇]( "落花生说课稿多篇")
- 落花生说课稿篇一尊敬的各位老师、各位同学、大家好。记得有这样一位父亲：他以落花生做比，教育子女要脚踏实地，不求虚荣。要像落花生一样，做个默默无闻、无私奉献的人。这天我说课的题目就是《落花生》。我的说课设计由以下六部分组成：教材分析教学目标重点难点教学方法教学过...
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![花开花落感悟生活作文【多篇】]( "花开花落感悟生活作文【多篇】")
- 花开花落感悟生活作文篇一有人说：“思念是幽幽花香。”于是，我开始明白，每个人，就是一季的鲜花。总在花开花落之间，参商难见。刘伶，一个我素未谋面的朋友，仅在鸿雁传书中有些了解。当她给我写第一封信时候，兴致勃勃地谈论着郭敬明和他的那句：“干军万马过独木桥的年代已经过去了，我...
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![落花生读后感]( "落花生读后感")
- 落花生读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：落花生读后感本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的落花生读后感范文精选，仅供写作参考。在第四单元里面，《落花生》这篇课文令我感触甚深。这篇课文主要讲了：我们种植的...
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![小学落花生课文教案多篇]( "小学落花生课文教案多篇")
- 小学落花生课文教案1一、导入新课。1、指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2、教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3、教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。设问：许地山为什么把自己的笔名叫作“落华生”呢？以此导入新课。二、...
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![花木兰的资料简介]( "花木兰的资料简介")
- 花木兰简介花木兰(412年-502年)，花木兰的事迹流传至今，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰故事的流传，应归功于《木兰辞》这一方民歌，但花木兰的姓氏、籍贯等，史书并无确载。花木兰事迹被多种文艺作品所表现，电影、电...
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![落花生课文读后有感（多篇）]( "落花生课文读后有感（多篇）")
- 落花生课文读后有感篇一读了《落花生》，我真为苹果、石榴、桃子感到打抱不平！作者说花生只是默默无闻地奉献，而从不把自己的外表露在外边。花生不也不只是一道饭前小菜而已吗？苹果那些水果营养不比花生丰富得多吗？我觉得内心和表现同样重要。在学校，校长每天在喇叭的帮助下纠正...
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![落花生说课稿【精品多篇】]( "落花生说课稿【精品多篇】")
- 落花生说课稿篇一尊敬的各位考官：大家好！我是xxx。下面我将与各位分享一下我对课文《落花生》的教学设想。一、说教材《落花生》是人教版五年级上册第4单元的第三篇课文，这个单元的主题是生活中的启示，这个单元的课文都包含着深刻的如何做人的哲理，情节性比较强，语言质朴简洁，含...
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![落花生作文精品多篇]( "落花生作文精品多篇")
- 落花生作文篇一前几天，我读了《落花生》一文，我受到了很多启发。课文中讲了这样一个事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的好处，还告诉孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对...
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![语文课文《落花生》赏析（精品多篇）]( "语文课文《落花生》赏析（精品多篇）")
- 《落花生》赏析篇一宁静的夜晚，群星闪烁，月光皎洁。我仰望着深蓝色的天空，回味着刚刚读完的许地山的散文———《落花生》，感到回味无…本站…穷。在《落花生》这篇散文中，许地山爷爷描写了在收获节的夜晚，他和家人一起吃花生、议花生的情景。通过“父亲”的话，告诉我们一个道理...
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![落花生课后题小练笔50字多篇]( "落花生课后题小练笔50字多篇")
- 落花生课后题小练笔50字篇一：竹子竹子属于我国花中君子之一。它刚正不阿，坚韧不拔。谈到竹子，我就想到了我国边疆战士。他们对党忠诚、对人民忠诚。为了守护中国的安宁，他们就算粉身碎骨也决不退缩。寸土不让，这是我们的原则！粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！干磨万击还坚劲，任尔东...
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![落花生的说课稿（精品多篇）]( "落花生的说课稿（精品多篇）")
- 说学法篇一“方法是打开知识宝库的金钥匙”。为了给学生的“点金术”授人以渔。我着重引导学生自渎自悟，精读领悟，讨论理解及运用读、思、议、悟的方法学习，这样唤醒学生的主动意识，发挥学生的主体作用，培养学生的主动精神，真正使学生成为语文学习的主人。落花生说课稿篇二一、...
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