![《等腰三角形》教学反思【精品多篇】]( "《等腰三角形》教学反思【精品多篇】")
- 《等腰三角形》教学反思篇一本节课《等腰三角形》中，性质的引入体现了新课程的理念，学生合作学习，课堂上，学生充分猜想、验证，用实验方法得出各种不同的结论，借助小组合作学习的方式，使学生的思维充分展开，在课堂上通过讨论，点评了两种方法，其余给学生课后验证，拓展了课堂的空间。从...
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![全等三角形教案]( "全等三角形教案")
- 目录第一篇：全等三角形教案第二篇：全等三角形的教案第三篇：八年级数学上册11.1全等三角形的教案设计人教新课标版第四篇：三角形全等的判定1教案第五篇：浙江省瞿溪华侨2014年中学八年级数学上册2.8直角三角形全等的判定教案浙教版更多相关范文正文第一篇：全等三角形教案教学目标...
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![初中数学《等腰三角形》精品教学设计（多篇）]( "初中数学《等腰三角形》精品教学设计（多篇）")
- 等腰三角形篇一知识结构：重点与难点分析：本节内容的重点是定理。本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据，此定理为证明线段相等提供了又一种方法，这是本节的重点。推论1、2提供证明等边三角形的方法，推论3是直角三角形的...
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![等腰三角形的定义精品多篇]( "等腰三角形的定义精品多篇")
- 等腰三角形的概念：篇一英文：equilateraltriangle，“等边三角形”也被称为“正三角形”。等边三角形也是等腰三角形的一种。如果一个三角形满足下列任意一条，则它必必为等边三角形：1.三边长度相等。2.三个内角度数均为60度。3.一个内角为60度的等腰三角形等腰三角形的定义：篇二...
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![三角形全等的判定SSS教学反思]( "三角形全等的判定SSS教学反思")
- 第1篇：三角形全等的判定SSS教学反思三角形全等的判定SSS教学反思作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的三角形全等的判定SSS教学反思，仅供参考，大家一起来看看...
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![八年级《等腰三角形》数学教案【精品多篇】]( "八年级《等腰三角形》数学教案【精品多篇】")
- 初中数学等腰三角形的性质教案篇一教学目标1、掌握证明的基本步骤和书写格式。2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。3、结合实例体会反证法的含义。教学重点等腰三角形的关性质定理和判定定理。教学难点能够用综合法...
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![三角形内角和的教学反思新版多篇]( "三角形内角和的教学反思新版多篇")
- 小学数学《三角形内角和》教学设计篇一一、教学目标1.知识目标：通过测量、撕拼（剪拼）、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180°这一规律，并能实际应用。2.能力目标：培养学生主动探索、动手操作的能力。使学生养成良好的合作习惯。3.情感目标：让学生体会几何图形...
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![《三角形的内角和》教学反思【精品多篇】]( "《三角形的内角和》教学反思【精品多篇】")
- 《三角形的内角和》教学反思篇一《三角形的内角和》是青岛版数学四年级下册第四单元的一节课，是在学生学习了三角形的特征以及三角形分类的基础上，进一步研究三角形三个角的关系。课堂上我注意留给学生充分进行自主探究和交流的空间，让学生探索、实验、发现、讨论交流、推理...
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![八年级等腰三角形数学教案多篇]( "八年级等腰三角形数学教案多篇")
- 初中数学等腰三角形的性质教案篇一教学目标：1、知识与技能：经历探索——发现——猜想——证明等腰三角形的性质和判定的过程，初步文字命题的证明方法、基本步骤和书写格式。2、过程与方法：会运用等腰三角形的性质和判定进行有关的计算与简单的证明。3、情感态度与价值观：逐步...
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![《等腰三角形》教学设计]( "《等腰三角形》教学设计")
- 课题14.3等腰三角形教者李丹丹单位大贵镇中学教学目标知识与技能1、了解等腰三角形的相关概念。2、掌握等腰三角形的两个性质及证明。3、会运用等腰三角形的两个性质解决相关的问题。过程与方法探究归纳法情感态度与价值观通过学生的操作与思考，使学生掌握等腰三角形的相...
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![《三角形的分类》教学反思【精品多篇】]( "《三角形的分类》教学反思【精品多篇】")
- 《三角形的分类》教学反思篇一《三角形的分类》是小学四年级下册第五单元83页至84页的内容，是学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。如果只是单单学习这样一个知识学生并没有太多的困难，可是如果学生对学习没有更深入的理解的话往往到了后面的综合练习就容易出错...
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![三角形的内角和教学反思（精品多篇）]( "三角形的内角和教学反思（精品多篇）")
- 角形的内角和教学反思篇一《三角形的内角和》是人教版四年级下册第五单元的内容，是学生学习了三角形的特性及分类的基础上学习的。本节课我主要设计了四个环节，提出问题→合作探究→学以致用→分享收获。第一个环节中，我先设计了一个情境，三角形三兄弟（锐角三角形、钝角三角形...
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![《三角形的内角和》教学反思多篇]( "《三角形的内角和》教学反思多篇")
- 《三角形的内角和》教学反思篇一本节课的重点是引导学生探究三角形的内角和，同时还要使学生学会用三角形的内角和是180°来解决有关计算问题。课程开始前，我让学生计算三角尺的3个内角的和，很自然地引出了“其它三角形的内角和是否也是180°吗？”的猜想。当时有同学说不是，又...
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![等腰三角形（精品多篇）]( "等腰三角形（精品多篇）")
- 初中数学等腰三角形的性质教案篇一教学重点：认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征教学目标：1、让学生在实际操作中认识等腰三角形和等边三角形，知道等腰三角形边和角的名称，知道等腰三角形两个底角相等，等边三角形3个内角相等。2、让学生在探索图形特征以及相关结论的活...
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![初中数学等腰三角形性质教学设计（精品多篇）]( "初中数学等腰三角形性质教学设计（精品多篇）")
- 初中数学等腰三角形性质教学设计篇一一、教学目的使学生熟练地掌握等腰三角形的性质．二、教学重点、难点重点：等腰三角形性质的应用．难点：添加合适的辅助线．三、教学过程复习提问1．等腰三角形的性质．2．等腰三角形的底角一定是＿角？3．等腰三角形的底角为20°，求它的顶角度数．引入新课等...
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![三角形面积教学反思（精品多篇）]( "三角形面积教学反思（精品多篇）")
- 《三角形的面积》教学反思篇一《三角形的面积》这节课是这节课是在学生已经学习了平行四边形面积的基础上进行的，在教学时，上课的前一天我布置了预习作业：1.剪一剪，每人剪一对完全相同的三角形（我把学生分为四组，一组的同学每人剪一对完全相同的锐角三角形，二组每人剪一对完全相...
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![初中数学等腰三角形的性质教案【多篇】]( "初中数学等腰三角形的性质教案【多篇】")
- 初中数学等腰三角形的性质教案篇一教学目标：1、知识与技能：经历探索——发现——猜想——证明等腰三角形的性质和判定的过程，初步文字命题的证明方法、基本步骤和书写格式。2、过程与方法：会运用等腰三角形的性质和判定进行有关的计算与简单的证明。3、情感态度与价值观：逐步...
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![三角形教学反思（汇总13篇）]( "三角形教学反思（汇总13篇）")
- 本站小编为你精心整理了13篇《三角形教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《三角形教学反思》相关的范文。篇1：《三角形》教学反思学校在数学课堂教学改革中一直在探索用导学提示引导学生自学，针对导学提示的设计，我认为...
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![九年级数学等腰梯形的性质和判定教学反思]( "九年级数学等腰梯形的性质和判定教学反思")
- 九年级数学等腰梯形的性质和判定教学反思(一)本节课的教学目标是掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念;逐步学会分析和综合的思考方法，发展合乎逻辑的思考能力;经历对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性、感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物...
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![数学教案－等腰三角形的性质【新版多篇】]( "数学教案－等腰三角形的性质【新版多篇】")
- 初中数学等腰三角形的性质教案篇一一、教学目标：1.使学生掌握等腰三角形的判定定理及其推论；2.掌握等腰三角形判定定理的运用；3.通过例题的学习，提高学生的逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力；4.通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受；5.通过知识的纵横迁移感受数学的辩...
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![新版等腰三角形教学设计【精品多篇】]( "新版等腰三角形教学设计【精品多篇】")
- 等腰三角形教学设计篇一1、通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。2、在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能力。3、在数学操作活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的...
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![三角形的内角和教学反思]( "三角形的内角和教学反思")
- 三角形的内角和教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：三角形的内角和教学反思下面由本站的作者为你提供三角形的内角和教学反思的写法。我在讲“三角形的内角和”时，开始就由求两个我们已经熟悉的直角三角尺的内角...
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![三角形面积教学反思]( "三角形面积教学反思")
- 篇一：三角形面积教学反思这节课的内容是在平得四边形面积计算的基础上进行教学的，主要是引导学生通过学习习近平行四边形的面积公式推导去理解和掌握三角形面积公式。让学生自主来学习，教学中我注重了学生动手操作，从操作中，发现问题，解决问题。一、拼拼摆摆，动手操作,创造性的...
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![九年级数学相似三角形教学反思]( "九年级数学相似三角形教学反思")
- 九年级数学相似三角形教学反思(一)《相似三角形》其主要教学目标是让学生在亲自操作、探究的过程中，获得三角形相似的识别方法;培养学生提出问题、解决问题的能力。在这节课中，我用教学用的三角板和学生用的三角板放在一起，让学生通过观察、猜测出这两块三角形是否相似，再让...
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![等腰三角形的性质教学设计【精品多篇】]( "等腰三角形的性质教学设计【精品多篇】")
- 等腰三角形教案篇一教学目标1．掌握等腰三角形的判定定理．2．知道等边三角形的性质以及等边三角形的判定定理．3．经历折纸、画图、观察、推理等操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径．4．会用“因为……所以……理由是……”或“...
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