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小学二年级音乐教案精品多篇
  • 小学二年级音乐教案精品多篇

  • 小学二年级音乐教案篇一教学目标:一、通过听《龟兔赛跑》《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物二、能采用不同的情感演唱歌曲,学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助人为乐的道理。三、积极与同学合作编创一定的情境,表现...
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小学四年级音乐教案【精品多篇】
  • 小学四年级音乐教案【精品多篇】

  • 四年级音乐教案篇一教学重难点:对歌曲进行二度创作,培养和提高学生的音乐表现力和创造力教学准备:打击乐器、电子琴、录音机教学过程:一、情景导入二、寓教于乐师启发学生的思维,请学生谈谈对歌曲的理解学生带着自己对歌曲的理解有感情地演唱歌曲师进行适当的点评,进一步引导学...
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小学五年级音乐教案精品多篇
  • 小学五年级音乐教案精品多篇

  • 小学五年级音乐教案篇一教学目标:1、欣赏乐曲《大河之舞》,了解乐曲的结构;感受乐曲欢快、热情的情绪。2、通过本节课的学习,感受《大河之舞》气势宏大的舞蹈场面。3、学跳踢踏舞的基本舞步。4、通过欣赏乐曲,了解世界多元文化,丰富情感体验。教学重点:1、感受乐曲热烈、激昂的旋律,欢...
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小学音乐二年级教学计划
  • 小学音乐二年级教学计划

  • 小学音乐二年级教学计划1一、指导思想:小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力,同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,又具有不可替代...
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小学四年级音乐教案(精品多篇)
  • 小学四年级音乐教案(精品多篇)

  • 四年级音乐教案篇一第1课歌唱祖国《中华人民共和国国歌》教学目标:1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家,知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节,在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。2、通过游戏初步感受“上行”音阶。教学设想:1、通过听老师讲述关于“...
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小学二年级音乐课教案精品多篇
  • 小学二年级音乐课教案精品多篇

  • 小学二年级音乐课教案篇一教学目标:1、能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱《猜谜谣》;2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学,从而激发学生对动物的热爱之情。3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱等活动,激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。教学重点:能用轻快活泼的声音充...
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小学三年级音乐教案(精品多篇)
  • 小学三年级音乐教案(精品多篇)

  • 小学三年级音乐教案篇一教学目标:1、通过歌曲学习,让学生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。2、培养学生的观察力,并理解艺术源于生活的道理。重点难点:学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编。课前准备:1、歌曲录音带,多种瓜果实物。2、彩纸、剪刀、橡皮泥。教学过程:一、游戏:《猜猜我是谁...
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小学二年级学生音乐课教案(多篇)
  • 小学二年级学生音乐课教案(多篇)

  • 小学二年级学生音乐课教案篇1教学目标1.听赏乐曲《单簧管波尔卡》,知道波尔卡这种乐曲的体裁及风格特点。2.能随乐进行动作与体态、打击乐器等参与表现,体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。3.了解、认识单簧管这种乐器,能随乐模仿演奏参与。教学重难点1、听赏乐曲《单簧管波尔卡...
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小学二年级音乐教学计划精品多篇
  • 小学二年级音乐教学计划精品多篇

  • 二年级音乐教学计划篇一一、教材分析:(一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要应对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音...
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小学五年级音乐教案【精品多篇】
  • 小学五年级音乐教案【精品多篇】

  • 小学五年级音乐课教案篇一教学内容欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》。教学目标1、能分辨乐曲的不同乐段。2、能感受乐曲各乐段的情绪。3、初步了解苗族、彝族的音乐特点。教学过程一、为乐曲命名阶段目标:通过为乐曲命名,感受乐曲热烈、欢快的情绪,培养学生对音乐的想象力...
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二年级音乐教案精品多篇
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  • 小学二年级上册音乐教案篇一教学目标1、感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。2、能用不同的方式表示歌曲的四个乐句3、知道顿音要唱得短促轻快;为歌曲设计演唱时的力度变化教学过程1、导入:(1)教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教师,随歌曲《大头娃娃》表演,激发学生的兴趣。(2...
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二年级的音乐教案【精品多篇】
  • 二年级的音乐教案【精品多篇】

  • 小学二年级音乐教案篇一教学目标:1.能用活泼、自然而有弹性的声音演唱歌曲《新疆是和好地方》和《我爱雪莲花》,并能用简单的维吾尔舞蹈动作进行歌表演,表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。2.能用合适的动作表现《新疆好》三个不同乐段的音乐。3.认识反复记号,并能在实践中合适...
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小学二年级上册音乐教案(精选26篇)
  • 小学二年级上册音乐教案(精选26篇)

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小学二年级音乐教案【精品多篇】
  • 小学二年级音乐教案【精品多篇】

  • 人教版小学二年级音乐教案篇一教学内容:1、欣赏乐曲《海上风暴》2、学唱歌曲《云》3、表演歌曲《云》教学目标:1、欣赏乐曲《海上风暴》,引导学生练习用简单的图形谱(线段图)表现音乐的形象,利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。2、听唱法学习歌曲《云》,通过教师范唱,学生轻...
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小学三年级音乐教案【精品多篇】
  • 小学三年级音乐教案【精品多篇】

  • 小学三年级音乐教案范文篇一教学目标:1、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》,表达对老师的尊敬和热爱;2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同;3、能独立而自信地背唱歌曲,并能自编动作与同学全作进行表演。教学重点:感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律...
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小学一年级音乐教案精品多篇
  • 小学一年级音乐教案精品多篇

  • 小学一年级音乐教案篇一教学对象:一年级学生教学目标:1、通过多种活动形式的,探索大自然中的声音,开始对听赏活动表现出积极主动的态度和兴趣(人文主题)2、初步感知音乐要素(长短、高低、音乐、强弱)和它们的表现作用(知识技能主题)教学准备:录音磁带、画纸、画笔、课件、乐器教学过...
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小学二年级上册音乐教案精品多篇
  • 小学二年级上册音乐教案精品多篇

  • 小学二年级上册音乐教案篇一目的要求:一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》,理解劳动的喜悦与欢乐。二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s,并能准确地吹奏。三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐时间活动。教学...
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小学一年级音乐教案【精品多篇】
  • 小学一年级音乐教案【精品多篇】

  • 小学一年级音乐教案篇一教学内容:小学一年级下册第一课《春晓》教学目标:1、通过该曲的学唱,让学生明白古诗新唱的形式,并积极地学习其他的古诗新唱,激发学生学习的兴趣。2、体会歌曲的情感,让学生能通过学习该曲看到春之美,听到春之美,并能赞美春之美。3、请学生自编简单动作来...
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小学二年级音乐教案(新版多篇)
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  • 小学二年级上册音乐教案篇一教学内容1、欣赏《布老虎》(管弦乐合奏)2、欣赏《舞龙》(民族打击乐合奏)教学目标:1、能分辨并用自己的方式表示《布老虎》三个乐段。2、感受并说出乐曲两个主题的情绪,随音乐用动作模仿表演布老虎的形象。3、感受《舞龙》欢快、热烈的情绪。4、学生...
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一二年级音乐教案
  • 一二年级音乐教案

  • 一二年级音乐教案<一>你来认识我,我来认识你,感受生活中的声音<二>我爱我的祖国<三>中国古代唐诗的音乐美<四>幸福你就拍拍手——节奏的美妙<五>美丽的小红帽<六>认识七只可爱的音符教案(音乐)<一>[课程名称]:你来认识我,我来认识你,感受生活中的声音(两课时)[课程目标]:在一轮家...
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小学三年级音乐教案精品多篇
  • 小学三年级音乐教案精品多篇

  • 小学三年级音乐教案篇一教学目标:1能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。2在歌曲学习的过程中,认识sol、mi两个音的音高。教学重点:学习用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。教学难点:1、跳音记号的准确性。2、在教学过程中渗透情感教育。教学准备:多媒体、口风琴,打击...
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音乐教案小学五年级音乐教案(新版多篇)
  • 音乐教案小学五年级音乐教案(新版多篇)

  • 小学五年级音乐教案篇一一、教学理念本节课的教学理念是:“以审美为核心,以兴趣为动力,鼓励发明,弘场民族音乐,提倡学科综合。”以音乐为主线,通过欣赏、动作扮演等音乐实践活动,引导同学用心体验感悟音乐用心表示音乐。培养同学喜好音乐的情趣,发展同学音乐感受鉴赏能力、表示能...
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小学二年级音乐教案(实用11篇)
  • 小学二年级音乐教案(实用11篇)

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人音版小学四年级音乐教案【精品多篇】
  • 人音版小学四年级音乐教案【精品多篇】

  • 四年级音乐教案篇一设计理念:在整个教学设计中,以学生为主体,以音乐审美为核心,以学生的兴趣爱好出发,运用多种形式和手段,让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美,积极引导学生参与各项唱、奏、跳等音乐实践活动,鼓励学生大胆编创歌词和舞蹈动作。重视学生个性张扬及小组自...
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小学二年级音乐教案(精品多篇)
  • 小学二年级音乐教案(精品多篇)

  • 小学二年级音乐教案篇一教学目标:1、能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》;能用恰当的身体动作,表现鹅的姿态,大胆地随乐参与表现。2、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵味。3、认识“反复跳越记号”,能在歌曲演唱中正确运用。4、激发和培养学...
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