![6步教你教育叛逆期的男孩（新版多篇）]( "6步教你教育叛逆期的男孩（新版多篇）")
- 叛逆期男孩怎么教育篇一1.给孩子适当的空间和自由很多家长很想知道孩子在想什么干什么，就偷窥孩子的隐私，翻看他们的日记，用分机监听他们的电话，翻看孩子的手机短信，让孩子的同学老师给自己当间谍提供孩子的动向，一旦孩子知道，孩子会有种被扒光衣服的感觉，这种与家长以往建立起来...
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![七步诗教学设计]( "七步诗教学设计")
- 《七步诗》教学设计教学目标1.能借助拼音认读本课4个生字“诗、煮、豆、何”，认识部首“四点底”。2.字字过目地朗读古诗，能背诵古诗。3.了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。教学重点和难点1.能借助拼音认读本课4个生字“诗、煮、豆、何”，认识部首“四点底”。2.字...
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![《散步》教案多篇]( "《散步》教案多篇")
- 语文《散步》教案篇一教材分析这篇散文以第一人称的口吻，写出了春天来临之际，“我”跑出室外，跑到春天里，见到了春风中美丽的景色，表达了对春天的热爱与赞美之情。本课条理清晰，段落简洁明练，读起来节奏鲜明，琅琅上口。教学目标1、感受春天的勃勃生机，产生热爱春天的情感。2、有感...
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![《走一步，再走一步》教学设计]( "《走一步，再走一步》教学设计")
- 《走一步，再走一步》教学设计教学目标1.继续练习默读，整体感知文章，了解基本故事情节，争取高速阅读，并勾画关键语句；2.品味文章中的心里描写，把握人物心理成长的过程；3.体悟文中表达的思想、人生哲理并联系自身生活体验，感悟人生的哲理。教学重难点1.高速阅读，勾画关键语句；2.理解故...
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![《走一步，再走一步》教学设计多篇]( "《走一步，再走一步》教学设计多篇")
- 《走一步，再走一步》语文教案篇一一、教学目标：1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。4、激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。二、...
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![《散步》教案]( "《散步》教案")
- 教学目标1.引导学生准确、流利地朗读课文，掌握语速节奏的技巧，把握全文的感情基调，多角度理解课文的思想感情。2.引导学生揣摩词句的含义，品味文章的语言美，探究总结本文的语言特点。3.引导学生培养尊老爱幼的美德，提高学生的人文素养。重点难点引导学生整体感知文意，体会三代人...
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![《走一步再走一步》教案【多篇】]( "《走一步再走一步》教案【多篇】")
- 《走一步再走一步》教案篇一教学目标1、掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。2、初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3、了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。4、感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁...
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![《走一步，再走一步》语文教案精品多篇]( "《走一步，再走一步》语文教案精品多篇")
- 《走一步，再走一步》语文教案篇一学习目标1、把握文章思想感情，理解“走一步，再走一步”的含义。2、激发学生克服困难、战胜困难的决心和勇气。3、鼓励学生多角度来理解课文。学习重点理解“走一步，再走一步”的含义。学习难点多角度阅读课文，拓展思维空间。教学方法自学研讨...
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![走一步再走一步教案(精选多篇)]( "走一步再走一步教案(精选多篇)")
- 第一篇：走一步再走一步教案走一步，再走一步一、教学目标1、巩固记叙文六要素，理解文章复述课文。2、结合文中语句，学会多角度、正确的评价文中人物，培养正确的价值观。3、通过重点分析脱险过程以及心理变化，深入理解面对困难，采取化整为零、分化大目标为一个个小目标的方法的文...
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![走一步，再走一步教学设计]( "走一步，再走一步教学设计")
- 14*走一步，再走一步教学目标：1．知识与技能目标：感知课文内容，梳理故事情节，把握文章主旨。2．过程与方法目标：以“读”来培养学生探究精神，合作精神，提高解决问题的能力。3．情感态度与价值观目标：感悟文章蕴含的生活哲理，正视并积极克服生活中的困难。教学重点、难点：以小见大的写法。教...
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![散步 教案（合集23篇）]( "散步 教案（合集23篇）")
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![《走一步再走一步》教案精品多篇]( "《走一步再走一步》教案精品多篇")
- 《走一步，再走一步》语文教案篇一一、复述课文师：同学们，今天，我们学习《走一步，再走一步》（板书课题）。大家想想，这个题目是文中谁说的一句话？生：(齐)父亲。师：对！那是父亲对谁说的呢？生：(齐)对儿子说的。师：同学们看书看的真仔细！老师要再考考大家，知道的举手发言，好不好？生：好！师：父亲在什么...
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- 目录第一篇：《散步》教学设计1第二篇：《散步》教学设计方案第三篇：《散步》教学设计第四篇：《散步》教学设计第五篇：散步教学设计更多相关范文正文第一篇：《散步》教学设计1《散步》教学设计(公开课）周明权【教学目标】：1．整体感知，学会概括课文内容，从题目着手试着学会理解文意。2．...
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- 鬼步舞社团策划书篇一鬼步舞社团策划书计算机系2016年10月9日鬼步舞社团策划书在这秋高气爽的日子里，我校山西青年职业学院，迎来了2016级大一新生，正因为他们的加入我校显得更具有活力。在此，我鬼步舞社团热烈欢迎新同学的到来，更希望同学们能够加入我们的队伍！为了保证鬼步舞...
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- 江畔独步寻花教案1一、教学目的要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思3、背诵这首诗4、利用学校园艺景点资源引导学生创作二、教学重点：理解词语，读懂诗句，有感情地朗读三、教具安排：录音四、板书设计：江畔独步寻花黄四娘家花满...
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- 第一篇：英语五步教学法我在英语教学改革中，确立以努力打造“优质、高效、生活化”的课堂为目标，深化探索了五步教学法：自主预习——交流展示——精讲点拨——巩固拓展——当堂检测，其中自主预习是重要前提条件，交流展示、精讲点拨、巩固拓展是核心内容，当堂检测是效果评价。一、...
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- 《走一步，再走一步》语文教案篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。结合语境理解和掌握“训练”“嶙峋”“纳罕”“啜泣“灰心丧气”等词语的意义与用法。2、品味作品中富有表现力的语言，提高文学欣赏能力，体味散文特点。3、抓住文章标题，以此为线索指导学生精读课文，领会以小见...
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![七年级上语文《走一步，再走一步》教案]( "七年级上语文《走一步，再走一步》教案")
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- 《散步》教学设计篇一【理念设计】新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又重过程，为此本节课总体教学策略是以学生为中心，关注...
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- 走一步，再走一步语文教案1一、导入新课在师生问好后，我先给学生们讲了一个故事，以此导入新课。我讲道：“1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务...
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- 阅读教学五步曲**市**县殷巷镇中心小学马成良学生语感的培养和听说读写技能训练的根本在于引导学生多读书，指导学生读好书，这是阅读教学中最重要的一环。无论从我国语言文字的基本特性和语文教学的根本宗旨来看，还是从阅读教学论和阅读认识心理方面分析，小学语文阅读教学的核...
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- 七年级上册语文《走一步，再走一步》教案设计篇一[教材分析]《绿色蝈蝈》一课选自人教版语文课本七年级上册。这是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。《绿色蝈蝈》一课主要学习任务是探讨蝈蝈的外表特征和生活习性，让学生对这...
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- 蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。那么蜗牛的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画蜗牛，步骤很简单，一起来学习吧！蜗牛的简笔画成品图：蜗牛的简笔画步骤如下：蜗牛简笔画步骤1蜗牛简笔画步骤2蜗牛简笔...
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