![儿歌歌词之《虫儿飞》(童声合唱版)通用多篇]( "儿歌歌词之《虫儿飞》(童声合唱版)通用多篇")
- 《虫儿飞》歌词篇一黑黑的天空低垂亮亮的'繁星相随虫儿飞虫儿飞你在思念谁天上的星星流泪地上的玫瑰枯萎冷风吹冷风吹只要有你陪虫儿飞花儿睡一双又一对才美不怕天黑只怕心碎不管累不累也不管东南西北虫儿飞歌词篇二虫儿飞歌词黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞虫儿飞...
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![《三字经》童声全文朗读及全文]( "《三字经》童声全文朗读及全文")
- 字经全文人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于...
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![婚礼童声对白主持词]( "婚礼童声对白主持词")
- 愿这对佳偶发扬中化民族尊老敬贤和传统美德，尊敬双亲，善待高堂，让双方的父母和老人衣食丰足，精神愉快，笑口常开，颐养天年。下面是小编为大家整理的关于婚礼童声对白主持词，请您阅读。婚礼童声对白主持词1尊敬的各位来宾女士们、先生们!--先生--小姐神圣婚典现在开始!今天是----...
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![童声合唱训练的方法【通用多篇】]( "童声合唱训练的方法【通用多篇】")
- 童声合唱训练的方法篇一要想使声音得到良好的共鸣，掌握共鸣器官的调节至关重要。因为我们要求高、中、低三个声区是统一的，因此要训练歌唱者能灵活自如地调整共鸣器官，只有使这三个声区的共鸣器官联成一体，声音才能圆润、明亮。切忌不能形成“三截头”式的歌唱，而把声音变成三...
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![“童声齐欢唱，红歌献给党”红歌赛活动方案]( "“童声齐欢唱，红歌献给党”红歌赛活动方案")
- 为了庆祝中华人民共和国建国71周年，唱响爱国主旋律，丰富幼儿的生活体验，提高幼儿各方面的素质和能力，增强幼儿的爱国主义热情，同时发扬团结协作的精神，树立自尊、自强、自信、自立的民族精神，在国庆节来临之际将举行“童声齐欢唱，红歌献给党”迎国庆红歌赛比赛活动。为了确保活动...
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![祝福声声 深深祝福]( "祝福声声 深深祝福")
- 声声祝福祝福深深“新春到来喜事多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，一切顺利福气多，新年吉祥祝福多，祝您好事多！多！多！我给您拜年了！”新年表心意，新春送祝福。春是一年之始，在新春之际，送出这殷殷心意，连连祝福——祝福您喜事多、幸福多、朋友多、福气多、好运多。“祝您东行吉祥，南走...
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![《声声慢》的赏析（多篇）]( "《声声慢》的赏析（多篇）")
- 赏析：篇一这是李清照南渡以后地一首震动词坛地名作。通过秋景秋情地描绘，抒发国破家亡、天涯沦落地悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片地局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者地心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了...
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![学适合儿童表演的相声剧本精品多篇]( "学适合儿童表演的相声剧本精品多篇")
- 相声剧本篇一秦国的将领王翦打败了赵国，俘虏了赵王，占领了所有赵国的土地，派兵向北侵占土地，一直到燕国南边的边界。太子丹非常的恐惧，于是就请求荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水了，那么即使我想长久地侍奉您，难道可以做到吗？”荆轲说：“即使太子不说（也可译为“假如没有太子的...
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![儿童音乐会主持词尾声]( "儿童音乐会主持词尾声")
- 音乐会给我们带来了这个难以忘怀的上午;音乐会给我们带来了这个难以忘怀的上午下面是小编为大家整理的关于儿童音乐节主持词，请您阅读。儿童音乐节主持词1尊敬的各位家长、老师们!亲爱的小朋友们!大家下午好!今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章;今天，我们欢聚一堂，拉开...
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![儿童有声睡前故事（新版多篇）]( "儿童有声睡前故事（新版多篇）")
- 儿童有声睡前故事篇一终于，李有槐得手了一次。看着账户上多出的三千块钱，李有槐心里五味杂陈。但钱来得如此容易，还是让他心里有些激动。黄树森不客气地分走了一半，李有槐也稍微犒赏了一下自己。但一天下来，李有槐总觉得心里很闷，完全高兴不起来。傍晚，李有槐不由得又想起上午打...
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![声声慢教案（多篇）]( "声声慢教案（多篇）")
- 《声声慢》教案篇一【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习（诵读研读赏析品悟）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照：（1084---约1151年），南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘人（今属山东济南人）。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为...
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![儿童声乐学习入门教学方法多篇]( "儿童声乐学习入门教学方法多篇")
- 儿童声乐学习入门教学方法篇一一、呼吸训练：呼吸是歌唱发声的基础和动力。歌唱呼吸是要根据乐曲的长短、强弱、快慢、感情的表达而安排吸入和呼出的量，并进行有意识的控制。这与无意识的说话呼吸显然不同。(一)、呼吸要领：1、姿势：练声前，要开胸、立腰、松肩，切勿胸腔憋气，一般...
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![声声慢教学反思多篇]( "声声慢教学反思多篇")
- 声声慢教学反思1《声声慢》是婉约派女词人李清照晚年时期的作品，被后人誉为“千古绝唱”。词中展现的家愁国愁，身世飘零之悲，令人动容。词人通过描写残秋所见，所闻，所感，抒发自己孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重，哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。可以说整首词都紧紧围绕...
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![儿童节－单口相声剧本（精品多篇）]( "儿童节－单口相声剧本（精品多篇）")
- 小学生儿童相声剧本篇一甲：今天，我给大家说段相声！哦，这位奶奶问我怎么一个人说？当然两个人了，不过，我那搭档，从来就没准时过……您瞧，咱们说好9点钟演出的，这都8点60了还没见个鬼影。乙：说什么那？甲：呦，您……您这是怎么了？乙：别提了，都是那破英语给闹的！甲：怎么了？都怎么了？快说来听听！乙：唉，我...
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![声声慢作文【精品多篇】]( "声声慢作文【精品多篇】")
- 声声慢作文篇一今夜，岸畔的柳儿，荷塘，船。冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。对着月儿，段段情絮悠悠的烟直而上，夜色蒙蒙烟里丝丝弄碧，沙沙的随着夜风环旋星空，天那边的星儿，几许才能再见你一眨一亮的眼和那我珍爱的脸庞。为什么？每至穹夜你才和我际遇。荷塘水面清圆，一一风荷举。便踏上船儿想...
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![儿童相声剧本多篇]( "儿童相声剧本多篇")
- 儿童相声剧本篇一甲：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐，你们好。乙：大家好。甲：能为大家表演节目，我的心情感到无比的……（啊）光辉灿烂！乙：哎。光辉灿烂哪？甲：这位是我的搭档，（对）我们两个可以说是一丘之貉。乙：哎。一丘之貉呀？甲：您的相声说的那叫好啊，（啊）我喜欢听你夸夸其谈，就让我在这里...
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![六一儿童节相声剧本（精品多篇）]( "六一儿童节相声剧本（精品多篇）")
- 相声剧本篇一秦国的将领王翦打败了赵国，俘虏了赵王，占领了所有赵国的土地，派兵向北侵占土地，一直到燕国南边的边界。太子丹非常的恐惧，于是就请求荆轲说：“秦国的军队早晚就要渡过易水了，那么即使我想长久地侍奉您，难道可以做到吗？”荆轲说：“即使太子不说（也可译为“假如没有太子的...
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![声声慢教案]( "声声慢教案")
- 声声慢教案范文1目标：引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感；通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点：生平，情感，意象，意境。教学难点：意象，意境。教学内容：1、了解词人的生平，以结合词人生平理解词作的思想感情。2、探讨意象对传情达意的作用。3、描...
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![留守儿童的心声作文（通用多篇]( "留守儿童的心声作文（通用多篇")
- 留守儿童的心声作文1亲爱的爸爸妈妈：你们好！我知道在远方的您们，劳累万分，但是，我却更希望你们能够多多陪伴我，在我的眼中，有你们的陪伴，我会有种说不上来的开心与喜悦。希望你们能够早日回来看看我，关心我！我不想要多么昂贵的礼物与玩具，我只想要一个完整而又开心的幸福家庭，让我的...
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![声声慢教案精品多篇]( "声声慢教案精品多篇")
- 《声声慢》优秀教案篇一教学目标：1、掌握寓情于景的分析方法。2、感受《声声慢》的意境美，体会婉约词的含蓄美。教学设想：1、尝试让学生先背诵，然后质疑，教师再解疑的方法教授诗词。2、尝试让学生举一反三，以《声声慢》为重点，在分析词作的过程中不断总结方法，就“情景交融”这一...
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![《声声慢》原文精品多篇]( "《声声慢》原文精品多篇")
- 李清照《声声慢》原文及赏析篇一李清照『声声慢』寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得...
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![儿童声乐课教案（精品多篇）]( "儿童声乐课教案（精品多篇）")
- 中班语言《我长大了》教案及反思篇一活动目标：1．巩固表现不同人物的技能。2．体验想像未来带来的乐趣。3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程：一、联想谈话。...
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![《声声慢》教案（新版多篇）]( "《声声慢》教案（新版多篇）")
- 《声声慢》教案篇一一、教学目标知识目标:通过反复诵读，感知内容，解读意象，品味意境，赏析情感；了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。能力目标:通过“诵读感知——合作探究——情感提升”逐层深入解析词人“愁”的丰富内涵，并体会词人之愁是一种极其深沉的情感。情感目标：创设美...
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![声声慢读后感]( "声声慢读后感")
- 声声慢读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：声声慢读后感猜你正在找声声慢读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心...
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![声声慢·寻寻觅觅原文及翻译，声声慢·寻寻觅觅赏析]( "声声慢·寻寻觅觅原文及翻译，声声慢·寻寻觅觅赏析")
- 声声慢·寻寻觅觅原文作者：李清照〔宋代〕寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（守着窗...
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