![《丑小鸭》教学设计精品多篇]( "《丑小鸭》教学设计精品多篇")
- 《丑小鸭》优秀教学设计篇一【教学目标】１、速读课文，整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。２、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。３、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。【教学重点】１、整体感知课文内容，体会字里行间...
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![《丑小鸭》教案精品多篇]( "《丑小鸭》教案精品多篇")
- 课文《丑小鸭》优秀教案篇一学习目标：1、会认“烘”等14个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。3、理解课文内容，是学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确的对待自己。教学重点难点：认字和朗读是重点；有感情地朗读课文和理解课文内容，积累好词...
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![丑小鸭教学设计【多篇】]( "丑小鸭教学设计【多篇】")
- 丑小鸭教学设计篇一分析教材：《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。分析...
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![《丑小鸭》精品教学设计新版多篇]( "《丑小鸭》精品教学设计新版多篇")
- 丑小鸭教学设计篇一设计理念：依据建构主义理论，在设计中，我以学生发展为本，阅读的过程即是体验过程小学生理解与感悟课文蕴含的思想感情，需要借助鲜明而生动的艺术形象，语文教学应该引领学生将课文描述的文字转化为个性化的画面，从而促使学生抓住关键词句对蕴含的思想和情感有自...
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![丑小鸭教案（精品多篇）]( "丑小鸭教案（精品多篇）")
- 丑小鸭教案篇一教学目标：认知目标：积累本文中的生字词语。能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有...
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![大班《丑小鸭》教案精品多篇]( "大班《丑小鸭》教案精品多篇")
- 大班《丑小鸭》教案篇一所在班级情况，学生特点分析小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来...
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![丑小鸭教学设计【精品多篇】]( "丑小鸭教学设计【精品多篇】")
- 丑小鸭教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会丑小鸭的心情，理解丑小鸭的美好向往，懂得成长的过程中难免会遇到挫折和不幸。2、练习用课文中语句描述丑小鸭长大后的样子。3、继续练习独立识字，熟读课文中的生字。4、理解“孤零零”“高贵”“优雅”“羡...
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![丑小鸭的教学反思]( "丑小鸭的教学反思")
- 《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，下面小编收集了《丑小鸭》教学反思，大家共同阅读吧!《丑小鸭》教学反思篇1这是一篇童话故事，是童话之父安徒生的作品。我从小就喜欢读他的作品。于是我很用心地设计这篇童话故事，并分三课时把此课授完。授完此课，我陷入了深深...
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![《丑小鸭》教学设计(通用多篇)]( "《丑小鸭》教学设计(通用多篇)")
- 《丑小鸭》教学设计1[教学目标]知识与技能：学会认识14个生字；正确、流利、有感情地朗读课文；初步理解课文内容。情感、态度与价值观：教育学生遇到不幸，不要灰心，别人遇到不幸，不要嘲笑。体会世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。[教材分析]《丑...
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![丑小鸭教学反思]( "丑小鸭教学反思")
- 篇一：丑小鸭教学反思我这节课的成功之处：1、深入挖掘教材。课文知内容和悟主题教学环节，结合学生对课文的理解和学生一起讨论、解决课文中出现的难以理解的问题。例如文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击?他受到赞美后为何难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?等等...
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![《丑小鸭》的教学设计（精品多篇）]( "《丑小鸭》的教学设计（精品多篇）")
- 丑小鸭教学设计篇一【分析学生】小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有...
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![丑小鸭的精品教案（精品多篇）]( "丑小鸭的精品教案（精品多篇）")
- 丑小鸭教案篇一教学目标：1、了解安徒生的生平，进而了解本文的思想内容。2、理解丑小鸭这一形象，进行深层鉴赏，领悟丑小鸭的现实意义。教学重点：通过复述课文了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻的领悟丑小鸭这一典型形象的意义。教学方法...
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![丑小鸭教学设计 丑小鸭说课稿]( "丑小鸭教学设计 丑小鸭说课稿")
- 《丑小鸭》教学设计教学目标1.理解“欺负、讥笑、羡慕”等词语含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3.懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重点理解课文内容，使学生懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己的...
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![《丑小鸭》教学设计（精品多篇）]( "《丑小鸭》教学设计（精品多篇）")
- 丑小鸭教学设计篇一教材分析《丑小鸭》是北师大版三年级上册“成长的经历”单元的一篇主体课文。课文讲述了一只丑小鸭变成白天鹅的故事。通过它的遭遇赞扬了丑小鸭不畏困难，向往、追求美好境界的精神，告诉我们不要仅仅因为外表丑陋而自卑，丑陋的外表掩盖不了美的本质，懂得成...
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![丑小鸭教学设计精品多篇]( "丑小鸭教学设计精品多篇")
- 丑小鸭教学设计篇一一、以剪纸激趣，走进安徒生1、小朋友，我们一起欣赏一些有趣的剪纸：（课件图片出示）（看，这多像太阳的脑袋！一位美丽的少女在翩翩起舞！这是个小丑，他正在表演节目呢！夏天来了，葡萄也丰收了！两个好朋友，在大树下手拉手，多快乐呀！美丽的天使煸起了翅膀！）2、看大家都看得津津有...
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![丑小鸭教学设计]( "丑小鸭教学设计")
- 目录第一篇：《丑小鸭》教学设计第二篇：《丑小鸭》教学设计第三篇：丑小鸭教学设计第四篇：丑小鸭教学设计第五篇：《丑小鸭》教学设计更多相关范文正文第一篇：《丑小鸭》教学设计《丑小鸭》教学设计教学目标：㈠知识和能力目标：了解作家作品；积累课文中的生字生词；认识这篇童话作品的自...
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![《丑小鸭》教案（精品多篇）]( "《丑小鸭》教案（精品多篇）")
- 幼儿园丑小鸭教案篇一活动目标：1、能安静地倾听童话故事。2、了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。3、懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：1、《丑小鸭》的故事挂图，有关...
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![丑小鸭 教案精品多篇]( "丑小鸭 教案精品多篇")
- 故事《丑小鸭》教案篇一【活动目标】通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段，对幼儿形成多种感官的刺激；同时，通过老师游戏的口吻，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》，激发幼儿参加音乐活动的兴趣。【活动重点】激发幼儿欣赏歌曲的兴趣，理解歌词内容。【活动准备】响板(幼儿人手一个)、...
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![丑小鸭教学反思精品多篇]( "丑小鸭教学反思精品多篇")
- 《丑小鸭》教学反思篇一教学目标：1、我会认14个生字，我会写12个生字；2、整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节；3、理解丑小鸭形象的现实意义，激励学生坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想的精神，《28.丑小鸭》教学设计及教学反思。教学重点：在小组合...
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![丑小鸭教学反思（精品多篇）]( "丑小鸭教学反思（精品多篇）")
- 《丑小鸭》教学反思篇一《丑小鸭》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，符合儿童的心理特点，学生对这篇童话很感兴趣，引发了他们很多方面的思考。在教学中，学生的发言，远远超出了我预想的范围。于是我开始思考，如何应对教学中的“变”。一、教学设计因学生的提问而“变”。在...
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![《丑小鸭》教学反思]( "《丑小鸭》教学反思")
- 《丑小鸭》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《丑小鸭》教学反思猜你正在找《丑小鸭》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。一、给学生一个“情感的课堂”在课伊始，理解了课题，简要学习了生字词后，我便出...
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![丑小鸭教学教案设计（多篇）]( "丑小鸭教学教案设计（多篇）")
- 丑小鸭教学设计篇一【教学目标】１、认知目标：速读课文，整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。２、能力目标：⑴学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。⑵培养学生对文学作品的欣赏能力。３、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，只有...
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![丑小鸭教学反思【精品多篇】]( "丑小鸭教学反思【精品多篇】")
- 丑小鸭教学反思篇一老师在设计《丑小鸭》这课的教学过程时，紧扣教材特点，正确把握教与学的关系，“因学定教”、“顺学而导”，强调自主阅读、自主感悟，注重语文活动环境的创设，引导学生主动参与、大胆实践，真正体现了语文学科人文性与工具性的统一。一、以读为本，激情引趣。课文描...
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![《丑小鸭》教案【精品多篇】]( "《丑小鸭》教案【精品多篇】")
- 《丑小鸭》教案篇一教学目标：1、通过童话故事《丑小鸭》的欣赏，体会丑小鸭的内心情绪，懂得故事中所含的道理；2、在对比的音乐欣赏中，感受大提琴独奏曲《天鹅》和木管乐合奏曲《四小天鹅舞曲》所表现出的不同音乐、不同节奏、不同情绪，想象出不同的画面。提高学生的听觉、表达能...
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![《丑小鸭》教学设计(多篇)]( "《丑小鸭》教学设计(多篇)")
- 《丑小鸭》教学设计1【分析学生】小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没...
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