![最大的窃案打一成语]( "最大的窃案打一成语")
- 最大的窃案打一成语偷天换日偷天换日的词语解析[释义]暗中把天日换了。比喻暗中改变事物的真相;以达到蒙混欺骗的目的。[语出]明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》：“这个王婆;岂不是偷天换日的老手。”[近义]移花接木弄虚作假[反义]正大光明[用法]用作贬义。一般作谓语、定语。...
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![午后的窃读]( "午后的窃读")
- 午后的窃读一个燥热却也平常不过的下午，我晃着身子，到书店乘凉，顺便“窃读”一下。走了几圈，一本书赫然出现在我面前的长桌上，显然是被人图方便随手放在那儿的。我走近一看，《老人与海》四个大字显眼地印在封面。我先前就听说过这本名著，顿生兴趣。见迟迟未有人拿走它，我一把拿过...
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- 《窃读记》教案篇一教学目标：1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2．有感情地朗读课文。3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。4．学习作...
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![窃读记读后感]( "窃读记读后感")
- 窃读记读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：窃读记读后感在本站可以搜索到更多关于窃读记读后感的精选范文。这个学期语文书有一篇文章《窃读记》，使我一直很难忘。因为我一看完它，心中就冒出了许多感受。这篇文章...
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![林海音《窃读记》教案精品多篇]( "林海音《窃读记》教案精品多篇")
- 窃读记教案篇一【板书设计】窃读记复杂：快乐惧怕（心理描写独特感受）急切：（动作描写：跨、踮、钻、挤、找）【教学目标】1、认识7个生字，会写14个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2、有感情地朗读课文。3、抓住...
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- 《窃读记》教案篇一【教材分析】《窃读记》这篇课文选自人教版小学语文第九册第一单元。本单元围绕着“喜爱阅读”这一专题整合教材内容。其中，第一课《窃读记》是一篇富有教育意义且生动传神的记叙文小故事。故事同蒙古国对一个小女孩如何窃读的描写，表现力她对知识的渴求...
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![盗窃罪上诉案辩护词]( "盗窃罪上诉案辩护词")
- 盗窃罪上诉案辩护词审判长、审判员：受阿克苏地区法律援助中心的指派，新疆天山律师事务所XX律师为XX提供法律援助，担任XX的辩护人。现就本案提出如下辩护意见，请合议庭在评议时考虑：辩护人对一审判决认定XX犯盗窃罪无异议，但辩护人认为，违法所得认定数额不准确，被告人具有从轻、减...
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- 《窃读记》阅读答案篇一转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样...
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![《窃读记》教案【新版多篇】]( "《窃读记》教案【新版多篇】")
- 林海音《窃读记》教案篇一【学习目标】1、掌握文中生字新词，结合课文理解重点词语的意思。2、有感情地朗读课文，体会作者的情感。3、抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，求知的渴望并受到感染。4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方...
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- 第1篇：盗窃事件的应急预案有关盗窃事件的应急预案范文在我们的学习、工作或生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，总不可避免地需要事先编制应急预案。那么优秀的应急预案是什么样的呢？下面是小编整理的有关盗窃事件的应急预案范文，仅供参考，欢迎大家...
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- 窃读记教案篇一【板书设计】窃读记复杂：快乐惧怕（心理描写独特感受）急切：（动作描写：跨、踮、钻、挤、找）【教学目标】1、认识7个生字，会写14个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。2、有感情地朗读课文。3、抓住...
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![《窃读记》阅读答案【多篇】]( "《窃读记》阅读答案【多篇】")
- 语文阅读常见答题技巧篇一（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法...
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![“窃读记”]( "“窃读记”")
- “窃读记”1刚刚学过的《窃读记》给我留下了深刻的印象，小作者窃读的经历让我有种身临其境的感觉，那种“我很快乐，也很惧怕的窃读滋味”更是再熟悉不过了！因为，《窃读记》现实版——“我的窃读记”正在秘密进行时。随着新《水浒传》的热播，我简直成了“水浒”迷，每晚必看！但开学...
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- 窃读记作文600字篇一吴妍洋我有一个小秘密，一个无人知晓的小秘密。我喜欢看书，喜欢偷偷地看，因为自从那次后我就不能看书了。夕阳西沉、夜幕降临，我又要去“偷书啦。“走、走，快走！”小心别被发现啦，先去拿我的满分作文网秘密武器——小夜灯，有了它我就无所不能啦！再去拿我的“传...
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![窃读记的阅读题答案]( "窃读记的阅读题答案")
- 人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。下面小编给大家分享一些窃读记的阅读题答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!窃读记林海音①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，...
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![窃读记教案(精选多篇)]( "窃读记教案(精选多篇)")
- 第一篇：《窃读记》教案《窃读记》教案刘镇中学九（3）班林彩萍教学目的：①积累词汇和相关知识②抓住主要内容,通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。③学习运用生动形象的描写方法写人记事。④学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写...
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![林海音窃读记阅读答案（多篇）]( "林海音窃读记阅读答案（多篇）")
- 语文阅读答题技巧：人称表达类篇一1、确认人称的运用或变化。2、了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如：第一人称便于直接抒情、真实可信；第二人称呼告抒情更强烈感人，可使作者的态度更鲜明，亲切自然；第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。...
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![《窃读记》教案（精品多篇）]( "《窃读记》教案（精品多篇）")
- 《窃读记》教案篇一一、扣题眼，顺势导入1、查字游戏：师板书“窃”字，看谁最快查到。2、指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。3、师板书“读”。过渡：在“窃读”这个词语中，“窃”应该选择哪个解释合适呢？先不要急着回答，让我们去读读课文吧。二、初感知，整体把握1、...
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![窃读记作文]( "窃读记作文")
- 窃读记作文1我从未窃读过，但我也非常想体验一下窃读是什么滋味儿，所以周五晚上我也实施了我自己的窃读计划。那天傍晚，我把门关上，趴在地上侧耳倾听外面的动静，妈妈压根儿不知道隔墙有耳，我听见了外面一点声音都没有，哈哈！我可以开始窃读了。于是我从草席底下掏出妈妈唯一反对我...
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![盗窃案法律援助典型案例]( "盗窃案法律援助典型案例")
- 盗窃案法律援助典型案例案件类型：刑事法律援助案由：盗窃承办单位***法律援助中心承办人：***为民律师所***受援人：***案情简介：2010年10月11日20时左右，被告人***和***驾驶摩托车来到***镇五股道村西的移动基站配电室处，采取用气焊破坏门锁的方式，进入配电室，盗走一台价值3500元的...
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![读《窃读记》有感]( "读《窃读记》有感")
- [寄语]读《窃读记》有感共含20篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《窃读记》有感在本站可以搜索到更多关于读《窃读记》有感的精选范文。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起...
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![窃读记教案新版多篇]( "窃读记教案新版多篇")
- 窃读记教案篇一【学习目标】知识与技能：1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。2．有感情地朗读课文。过程与方法：学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会...
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![窃读记教案（精品多篇）]( "窃读记教案（精品多篇）")
- 《窃读记》教案篇一教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文。2、引导学生抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求，并受到感染。3、指导学生学习作者通过细致入微的动作和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确。4、帮助学生学会“踮、婪...
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![“窃读”]( "“窃读”")
- “窃读”1我走过超市，看见许多诱人的食材，但我径直穿过了它，来到了一家我最常去的书店。我最爱看关于烹饪的书，不管中国菜、印度菜还是美国菜，我都爱看。我家里有许多关于烹饪的书，可我的妈妈却不让看，她觉得看完这些书并不能学到任何知识，所以她不让我再买任何有关烹饪的书，我便...
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