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- 诗歌篇一陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，自言“六十年间万首诗”，存世有九千三百余首，大致可以分为三个时期：46岁入蜀以前，偏于文字形式；入蜀到64岁罢官东归，是其诗歌创作的成熟期，也是诗风大变的时期，由早年专以“藻绘”为工变为追求宏肆奔放的风格，充满战斗气息及爱国激...
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![卜算子·见也如何暮原文及翻译，卜算子·见也如何暮赏析]( "卜算子·见也如何暮原文及翻译，卜算子·见也如何暮赏析")
- 卜算子·见也如何暮原文作者：石孝友〔宋代〕见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会难凭据。去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。卜算子·见也如何暮译文及注释译文相见为何太晚，而离别又为何如此匆匆。是离别难相见也难，再见无确期。离去该怎样离去，留...
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- 《卜算子·送鲍浩然之浙东》教学设计篇一一、设计理念。意境与情感是诗歌的核心。体会意境与情感都需要学生自己的感悟，最好的方式就是复现意境，即站在作者角度描绘还原意境。本教学设计力图使学生在品味这一首词所蕴含情感的基础上，走近作者，进行意境复现，想象词境，最后再跳出...
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![卜算子苏轼（新版多篇）]( "卜算子苏轼（新版多篇）")
- 苏轼《卜算子》原文鉴赏篇一残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断了，人群开始安静。谁能见幽居人独自往来徘徊？唯有那缥渺高飞的孤雁的身影。它突然惦起又回首匆匆，心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。苏轼卜算子篇二苏轼卜算子《卜算子·黄...
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- 《夜空中最亮的星》教程篇一888865x÷÷889+xxx+9+9888865x÷÷889+xxx+99+88886÷÷89+xx89《演员》教程篇二***-+-*6666787**-+-*777598+++*666648789898989898+**-+-*7777898+++-6664877598《丑八怪》的教程篇三89+9+9+*+9*+8+99998966787878*9876656568+89+9+9+*+9*+...
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- 《卜算子》原文赏析篇一原文：卜算子·兰[宋代]曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。译文及注释：译文春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼罩在阵阵寒气之中；幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏，它能向谁诉说它怨...
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- 《丑八怪》的教程篇一89+9+9+*+9*+8+99998966787878*9876656568+89+9+9+*+9*+899998966787878*9876《发如雪(有点长)》篇二5665686566569865424552452456556568656656986542455245456542424245424242464666986651566568984569868899868645642651566568984569868899868642...
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- 摘要：自20世纪70年代以来，随着量子计算理念的提出，科学家针对量子计算进行了大量的理论推理和测试验证，并将其视为未来技术进步的基石。目前，通用量子计算机理论框架、基于量子理念的经典计算模型改进等方面研究已取得明显进步，众多科研工作者初步尝试将理论成果转化为实际应用...
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![卜算子·独自上层楼原文及翻译，卜算子·独自上层楼赏析]( "卜算子·独自上层楼原文及翻译，卜算子·独自上层楼赏析")
- 卜算子·独自上层楼原文作者：程垓〔宋代〕独自上层楼，楼外青山远。望以斜阳欲尽时，不见西飞雁。独自下层楼，楼下蛩声怨。待到黄昏月上时，依旧柔肠断。卜算子·独自上层楼译文及注释译文独自上层高楼，极目远望，青山在远方若隐若现。望到夕阳要坠落的时候，还是看不见鸿雁飞来传音信...
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- 卜算子·我住长江头原文作者：李之仪〔宋代〕我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。卜算子·我住长江头简析李之仪这首《卜算子》深得民歌的神情风味，明白如话，复叠回环，同时又具有文人词构思新巧。同住长江边...
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- 《卜算子》原文赏析篇一朱敦儒旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。鸥鹭苦难亲，矰缴忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！鉴赏：朱敦儒的这首咏物词，以南飞失群的孤雁，来象征靖康之变中包括自己内的广大人民流离艰辛的景况。词中情景交融，处处写雁，又处处写词人自身的...
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- 第一篇：电子计算机类实习报告对样品的光电特性，开关特性，视角特性进行测试并把测试报告打印出来。刚开始几天是看一些操作说明书和看师傅的操作，后来师傅让我边学边动手，首先我们要把样品进行安装点亮并调节，然后在系统里对一些参数进行设置，并对每项测试调出最佳波形并打印出来...
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- 培新小学分校电子备课教案教学内容时间的换算及计算教学目标知识与技能：通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。过程与方法：会进行一些简单的时间计算。情感态度价值观：养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。重点难点时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教法学法...
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- 卜算子·送鲍浩然之浙东原文作者：王观〔宋代〕水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。卜算子·送鲍浩然之浙东创作背景春末时节，词人在越州大都督府送别即将回家乡的好友鲍浩然。表达了词人送别友人鲍浩然时的...
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![卜算子·咏梅原文及翻译，卜算子·咏梅赏析]( "卜算子·咏梅原文及翻译，卜算子·咏梅赏析")
- 卜算子·咏梅原文作者：陆游〔宋代〕驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。(着同：著)无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅创作背景陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为了一种坚贞不屈的形象的象征。...
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- 活动名称：造房子（计算）活动目标：1、在造房子的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。2、能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。活动准备：PPT，小积木，图片若干，记录用纸和笔活动流程：各种各样的建筑——数数相同数量的积木房——找找躲起来的积木块——学做小小建筑师一...
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- 卜算子·兰原文作者：曹组〔宋代〕松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。卜算子·兰译文及注释译文春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼罩在阵阵寒气之中；幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏，它能向谁诉说它怨恨呢？这...
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- 卜算子咏梅原文与翻译篇一卜算子·咏梅近代：毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。译文风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅...
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- 卜算子·片片蝶衣轻原文作者：刘克庄〔宋代〕片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。卜算子·片片蝶衣轻译文及注释译文片片花瓣像蝶翅般轻盈，殷红点点，娇小可爱。如果说上天不爱花，为何把它们设计得这么巧妙？早上...
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- 《卜算子》原文及赏析篇一原文卜算子·兰曹组〔宋代〕松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。译文春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼开在阵阵寒气之中；幽静的小路边，兰花独自开放，没3欣赏，它能向谁诉说它怨恨呢？这...
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