![五年级数学《方程的意义》教学反思]( "五年级数学《方程的意义》教学反思")
- 五年级数学方程的意义教学反思一在设计这节课时，我把方程的意义作为教学重点，不仅让学生了解方程的概念，还要会判断哪些是方程。更多思考的是学生对方程的后继学习与思考，注重知识的渗透。如后面学习的等式的性质、用方程解应用题等等。课堂上我让学生根据创设的情境，提出数学...
- 28564
![五年级上册数学教学反思（多篇）]( "五年级上册数学教学反思（多篇）")
- 五年级上册数学教学反思篇一课前思考：这节课是在学生已经掌握了平行四边、三角形、梯形的面积计算方法的基础上进行教学的。通过整理和复习，使学生加深对公式的记忆，学会灵活运用公式，并在此基础上学习和掌握一些数学思想方法，完善认知结构，拓宽知识面，学会与人合作，共同学习提高...
- 16807
![《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》教学反思]( "《小数的意义和性质》第一课时《小数的意义》教学反思")
- 《小数的意义》教学反思本节课是《小数的意义和性质》中的第一课时。是以生活中常见的测量引入，让学生体会小数产生的必要性，运用实际操作，让学生初步感知小数的意义。并借助正方形和正方体模型理解小数与分数的关系，理解小数的计数单位以及它们之间的进率。1.在创设情境中，我...
- 27589
![四年级下学期第四单元《小数的意义和性质》数学教学反思]( "四年级下学期第四单元《小数的意义和性质》数学教学反思")
- 第1篇：四年级下学期第四单元《小数的意义和性质》数学教学反思四年级下学期第四单元《小数的意义和性质》数学教学反思身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的四年级下学期第...
- 9695
![五年级数学教学反思【多篇】]( "五年级数学教学反思【多篇】")
- 五年级数学教学反思篇一《分数混合运算（一）》是北师大版《义务教育课程标准实验教科书？数学》五年级下册第五单元《分数混合运算》第一课时教学内容。下面结合实际教学反思如下：优点：１、充分利用情境图创设问题情境能够创造性地使用教材，把问题情境改为学生所熟悉的校园特色团队...
- 32969
![百分数的意义教学反思]( "百分数的意义教学反思")
- “百分数”在人们日常生活中运用是非常广泛的，学习今天，小编为大家带来了百分数的意义教学反思，但愿对你有借鉴作用!百分数的意义教学反思篇1“百分数”在人们日常生活中运用是非常广泛的，学习百分数的相关知识，可以帮助学生了解周围的世界，理解并解决生活中的一些实际问题，真切...
- 27173
![小数的意义教学反思（多篇）]( "小数的意义教学反思（多篇）")
- 小数的意义教学反思篇一在学生原有知识经验的基础上，我设计了本学案，旨在帮助学生充分回忆起分数和小数的智慧，并初步感知小数和十分之几、百分之几的关系。首先，探究一位小数和两位小数的意义是本节课的重点，教学时，利用学生的复习学案内容以及学生已有学习经验组织教学，让学生...
- 6208
![五年级的数学教学反思（精品多篇）]( "五年级的数学教学反思（精品多篇）")
- 五年级的数学教学反思篇一小学数学五年级上册《旅游费用》一课，我在课前认真了解学生的学情，现有的生活经验以及已经掌握的数学知识，一方面要让学生通过本节课的学习，初步运用数学方法找出最经济、最优惠的购票方案，又要进一步提高学生的社会实践能力，体现数学来源于生活同时又...
- 10820
![《分数的意义》教学反思（多篇）]( "《分数的意义》教学反思（多篇）")
- 《分数的意义》教学反思1一，概念教学始终是数学教学的难题，概念的学习，从表面上应该淡化概念的教学，实际上就是把学生引导到概念教学的核心处，点拨在学习的关键处，反而强化概念的教学，教师成了真正意义上的学习组织者、引导者与合作者。引导学生理解了单位“1”既可以表示一个物...
- 6903
![《分数的意义》数学教学反思]( "《分数的意义》数学教学反思")
- 《分数的意义》数学教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《分数的意义》数学教学反思这篇《分数的意义》数学教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。（一）重视从学生已有知识经验出发，抓住新知识的生长点...
- 32978
![《分数的意义》数学教学反思（多篇）]( "《分数的意义》数学教学反思（多篇）")
- 分数的意义教学反思篇一《分数的意义》这一节课，在引课上，我把古代人用打结的绳子测量物体长度的故事情境图和课外阅读“你知道吗”有机的融合在一起，放进了课堂导入之中，让学生在知道分数产生的基础上，进一步了解分数表示数方法的逐步形成，展现了分数的发展史。像这样通过讲故...
- 22375
![五年级数学教学反思【新版多篇】]( "五年级数学教学反思【新版多篇】")
- 数学课后教学反思篇一今天上了《圆柱的体积》一课，觉得比以前上得轻松，回到办公室细细品味上课的过程，颇有几分感受:在本课中，当学生面对新的问题情境—“圆柱的体积该怎么求？”时，能从圆的面积公式的推导，根据已有的知识作出“转化”的判断。当然，由于知识经验的不足，表达得不是...
- 22175
![分数的意义教学反思]( "分数的意义教学反思")
- 分数的意义教学反思本节课的任务是认识单位“1”和理解分数的意义，由于之前学生对分数有过一定的接触，用一节课来解决这些问题并没有太大的难度，因此我大胆采用了尝试教学法。在课堂教学中，我提倡合作学习，具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式，其核心问题注重是合作学...
- 13544
![分数的意义的教学反思（多篇）]( "分数的意义的教学反思（多篇）")
- 分数的意义的教学反思篇1本节课的要求是让学生理解分数的意义和单位“1“的含义，认识分数单位，知道一个分数是由几个分数单位组成的，并且能够运用分数的意义解决生活中简单的实际问题。而分数的意义对于学生来说是一个比较抽象的概念，怎样让学生理解单位”1“的含义，引导学生...
- 22800
![分数的意义教学反思（合集58篇）]( "分数的意义教学反思（合集58篇）")
- 本站小编为你精心整理了58篇《分数的意义教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《分数的意义教学反思》相关的范文。篇1：《分数的意义》教学反思一，概念教学始终是数学教学的难题，概念的学习，从表面上应该淡化概念的教学，实...
- 7923
![六年级数学下册《反比例的意义》教学反思【多篇】]( "六年级数学下册《反比例的意义》教学反思【多篇】")
- 七年级数学个人教学反思篇一备课中的困惑教材中的做一做是折报纸，一方面学生在折纸的过程中会不会沿着同方向对折纸，如果学生随意对折，那么对折后报纸的层数就不太好数；另一方面折纸活动和拉面的情景在某些方面是否重复？在和其他老师交流过，我最后舍弃了折纸，直接用拉面情景引入...
- 22889
![《分数的意义》教学反思【精品多篇】]( "《分数的意义》教学反思【精品多篇】")
- 分数的意义教学反思篇一《分数的好处》是人教版教材五年级下册第四单元的第一节课，它属于“数与代数”学习领域，是一节概念教学课。我教学这节概念课的基本模式是概念的引入——概念的构成——概念的巩固——概念的发展。概念的引入我采用的是在复习旧概念的基础上引入新概...
- 17199
![小学五年级数学分数的意义教案（精品多篇）]( "小学五年级数学分数的意义教案（精品多篇）")
- 《分数的意义》教案篇一教学目标：1、让学生了解的产生2、引导学生理解分数的意义，知道分数各部分的名称3、通过分数的学习，培养学生观察、思考、抽象概括的能力4、通过分数的产生，使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣教...
- 29416
![分数的意义教学反思多篇]( "分数的意义教学反思多篇")
- 分数的意义教学反思篇1《分数的意义》这一课是苏教版数学五年级下册的教学内容，在此之前，学生在三年级已经对分数进行了初步的认识，但是，没有进行系统的理论性的认识。本节课正是在学生已有的知识经验基础上，进一步理解认识分数的意义，重点在于将感性认识上升到理性的认识，探究...
- 30369
![五年级数学教学反思（多篇）]( "五年级数学教学反思（多篇）")
- 数学教学反思篇一《长方体和正方体》虽然说长方体在学生的身边随处可见，但是要发现它的特征，还是不怎么容易的。这一单元是学生由平面图形到立体图形的一次过渡，也是学生学习其它立体图形的基础。是学生对图形认识的一个转折点，它从平面图形过渡到立体图形，从计算面积到计算体...
- 8153
![《分数的意义》教学反思精品多篇]( "《分数的意义》教学反思精品多篇")
- 《分数的意义》教学反思篇一《分数的意义》是在学生对分数已有了初步认识的基础上进行的教学，其教学目的是让学生能正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能对具体情境中分数的意义做出解释，有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。而分数的意义对于小学生来说...
- 16161
![分数的意义教学反思精品多篇]( "分数的意义教学反思精品多篇")
- 分数的意义教学反思篇一一、概念教学始终是数学教学的难题，概念的学习，从表面上就应淡化概念的教学，实际上就是把学生引导到概念教学的核心处，点拨在学习的关键处，反而强化概念的教学，教师成了真正好处上的学习组织者、引导者与合作者。引导学生理解了单位“1”既能够表示一个...
- 8580
![分数的意义教学反思【精品多篇】]( "分数的意义教学反思【精品多篇】")
- 《分数的意义》教学反思篇一本课教学的重点就是分数的意义。考虑到如果让我自己概括分数的意义，概念中“一份”我也会把它纳入到“几份”中去，让学生自主、完整地概括出这一概念几乎不可能。因此我主要是引导学生回顾前面各个分数的产生，使学生在回顾的过程中感受、理解、提...
- 15153
![五年级数学教学反思多篇]( "五年级数学教学反思多篇")
- 五年级数学教学反思篇1?数松果》是北师大版第二单元《乘法口诀（一）》的第一课时。本课的重点是让学生理解5的乘法口诀的形成过程；难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。1、情景教学法...
- 32828
![方程的意义教学反思（通用多篇）]( "方程的意义教学反思（通用多篇）")
- 方程的意义教学反思1《方程的意义》是一节数学概念课，概念教学是一种理论教学，往往会显得枯燥无味，但同时它又是一种基础教学，是以后学习更深一层知识，解决更多实际问题的知识支撑，因此我们应该重视概念教学的开放性，自主性与概念形成的自然性。一、生活引入，注重体验。数学课程...
- 14539
灵感范文网
