![《文成公主进藏》说课设计【精品多篇】]( "《文成公主进藏》说课设计【精品多篇】")
- 文成公主进藏的教学设计篇一学习目标1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2、有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。学习重点：了解文成公主的功绩，受到民...
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![中班数学捉迷藏说课稿]( "中班数学捉迷藏说课稿")
- 编辑：中班数学捉迷藏说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：中班数学捉迷藏说课稿给大家带来中班数学捉迷藏说课稿范文，供大家参考!活动目标：1、学习按物体的特征进行分类。2、尝试从整体到局部观察物体的细节特征，...
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![四年级下册《文成公主进藏》语文教案【精品多篇】]( "四年级下册《文成公主进藏》语文教案【精品多篇】")
- 四年级下册《文成公主进藏》教案篇一教材简析《文成公主进藏》是一篇略读课文。有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入（文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王...
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![四年级下册语文《文成公主进藏》教案]( "四年级下册语文《文成公主进藏》教案")
- 第1篇：四年级下册语文《文成公主进藏》教案四年级下册语文《文成公主进藏》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的四年级下册语文《文成公主进藏》教案，欢迎大...
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![《绿色长廊我设计》说课稿]( "《绿色长廊我设计》说课稿")
- 第1篇：《绿色长廊我设计》说课稿四年级综合实践活动《绿色长廊我设计》说课稿范文作为一位杰出的老师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的四年级综合实践活动《绿色长廊我设计》说课稿范...
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![《文成公主进藏》教案精品多篇]( "《文成公主进藏》教案精品多篇")
- 《文成公主进藏》说课设计篇一教学目的：1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述...
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![《检阅》说课设计【精品多篇】]( "《检阅》说课设计【精品多篇】")
- 说教法、学法篇一1、教是为学服务的，选择适当的教法，可以最大限度调动学生学习的积极性和主动性。根据新课程标准、教材特点、学生实际，将采用以“读悟结合法”为主，以“情景教学法”为辅相结合进行教学。朗读是语文学习的重点手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累...
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![《松鼠》说课设计新版多篇]( "《松鼠》说课设计新版多篇")
- 《松鼠》教案篇一教学目标：1、正确、流利地朗读课文2、理解课文主要内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，培养学生观察小动物和保护小动物的情趣。3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学重点：识记生字，理解课文教学难点：抓住课文中的重点句子和段...
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![文成公主进藏精品教案【多篇】]( "文成公主进藏精品教案【多篇】")
- 文成公主进藏的教学设计篇一一、教学目标1．认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2．有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3．抓住文章主要内容，简单讲述故事。二、...
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![《文成公主进藏》教案设计【精品多篇】]( "《文成公主进藏》教案设计【精品多篇】")
- 《文成公主进藏》教学设计篇一一、教学目标1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2.有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3.抓住文章主要内容，简单讲述故事...
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![《文成公主进藏》教学反思（精品多篇）]( "《文成公主进藏》教学反思（精品多篇）")
- 《文成公主进藏》教案设计篇一说教材：《文成公主进藏》是人教版第八册第八单元的第二课。这组单元以故事为主题，有寓言故事，民间故事，神话故事。这篇课文属于民间故事。关于文成公主进藏的故事有很多版本，这个民间故事以历史为依托，却又与历史有出入。反映了百姓对公主的崇拜与...
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![《文成公主进藏》 教学设计【精品多篇】]( "《文成公主进藏》 教学设计【精品多篇】")
- 文成公主进藏教学设计篇一【教材解析】《文成公主进藏》是一片略读课文。故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──...
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![《包装书籍美化主题》说课设计]( "《包装书籍美化主题》说课设计")
- 《包装书籍美化主题》说课设计山东荣成石岛实验中学王洪波尊敬的各位评委大家好,我是一号选手，初中信息技术学科，我说课的题目是《包装书籍美化主题》。下面我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等几方面进行阐述。首先来说一下教学目标一、教学目标根据教材的内...
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![藏戏教学设计]( "藏戏教学设计")
- 篇一课文分析藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。课文按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏...
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- 文成公主进藏的教学设计篇1一、教学目标1．认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2．有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3．抓住文章主要内容，简单讲述故事。二、...
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![文成公主进藏精品教学设计【多篇】]( "文成公主进藏精品教学设计【多篇】")
- 文成公主进藏优秀教学设计篇一一、初读理解，感知“动人”师：今天，我们一起用心来感受一位伟大的女性。生：文成公主。师：这样的一位女性，我们心底里为她骄傲。那么，我们就来读一读这个故事。（读一遍举一个手指，读两遍举两个）想一想，这是一个怎样的故事？生自由读，教师巡回。二、建立专题...
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![《电能 电功》说课设计]( "《电能 电功》说课设计")
- 尊敬的各位评委：大家好！我是来自XXXXX。我说课的内容是人教版九年级物理第十八章《电功率》第一节《电能电功》。下面我将从教材、学情、设计理念、教学目标、教法学法、教学过程、教学预设等几个方面来对本节课进行阐述。一、纵横联系——说教材第十八章电功率是初中物理...
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- 文成公主进藏教学设计篇一【教材解析】《文成公主进藏》是一片略读课文。故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──...
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![师说教学设计 师说说课稿]( "师说教学设计 师说说课稿")
- 《师说》教学设计【教学设想】结合《劝学》总结文言文的基本学法：读通(搬字音、查字音)，读懂(搬词义、问老师)，耐心(要勇于研究注释)，决心(树立学好文言文的决心)。本课拟采用目标教学法，这种教学法的优点是既让学生知道要干什么，也让学生便于总结他们掌握了什么。作为文言文的...
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![文成公主进藏教学设计]( "文成公主进藏教学设计")
- 目录第一篇：《文成公主进藏》教学设计第二篇：文成公主进藏教学反思1第三篇：文成公主入藏的民间故事第四篇：四年级下册课文注音——松赞干布和文成公主第五篇：藏历年与泼水节教学设计更多相关范文正文第一篇：《文成公主进藏》教学设计《文成公主进藏》教学设计一、故事导入，激发...
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![《半截蜡烛》说课设计（多篇）]( "《半截蜡烛》说课设计（多篇）")
- 《半截蜡烛》案例评析篇一23半截蜡烛 12 半截蜡烛（a、b案） 12 半截蜡烛 课本剧《半截蜡烛》 半截蜡烛教案半截蜡烛教案 《半截蜡烛》教后反思 《半截蜡烛》教学设计（第二课时） 《半截蜡烛》教案半截蜡烛》教学设计之一 《半截蜡烛》教学...
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![愚公移山教学设计 愚公移山说课稿]( "愚公移山教学设计 愚公移山说课稿")
- 《愚公移山》教学设计一、教学目标知识目标：了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句，能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。能力目标：学会辨认一词多义和通假字，能口述故事，流畅翻译全文，能概括寓意。情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。二、教学设想...
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![文成公主进藏的教学设计 文成公主进藏试讲教案【精品多篇】]( "文成公主进藏的教学设计 文成公主进藏试讲教案【精品多篇】")
- 文成公主进藏的教学设计文成公主进藏试讲教案篇一1、读通课文，读准“松赞干布”等词语。2、初步了解民间传说的一些特点，抓住文章主要内容，练习有条理地讲述故事。3、了解文成公主的功绩，体会藏族人民对文成公主的感情。【二、预设过程：】一、图片导入，提出问题。（一）1、欣赏一段...
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- 《师说》公开课教学设计篇1一、教学目标本课为第2课时，之前学生已经进行了预习，并消除了字词对理解的障碍，且已进行了一定的文言基础知识的积累。根据课程标准的要求，结合教材特点以及所教班级的实际情况，制定如下教学目标：1.了解有关“说”的文体知识，把握本文文体特点。2.了解...
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![走进青春教学设计 走进青春说课稿]( "走进青春教学设计 走进青春说课稿")
- 《走进青春》教学设计【本节课的背景】学生已有了青春的“烦恼”，种种状况不一而足，对本节课的课题学生不仅有兴趣，愿意参与教学活动，而且有不少自己的问题和想法，帮助学生认识青春、解决学生面对的一些有普遍意义的问题，对学生来说很重要，而学生今后还将面对更多、更复杂的“成...
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