![人教版五年级下册数学教案多篇]( "人教版五年级下册数学教案多篇")
- 人教版五年级下册数学教案篇一教学内容：教材58～59“分数混合运算(二)”教学目标：1.在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。教学重难点：1.能体会整数运算律在分数运算中同样适用。2.能解决日常...
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![人教版五年级下册数学教案（精品多篇）]( "人教版五年级下册数学教案（精品多篇）")
- 人教版数学五年级下册教案篇一教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。教学重点：在现实...
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![数学五年级下册教案]( "数学五年级下册教案")
- 数学五年级下册教案1教学内容：教材60-61“分数混合运算（三）”教学目标：1.利用方程解决与分数运算有关的实际问题。2.结合具体情境，发展估算意识和能力。教学重难点：1.用方程解答应用题。2.找数量间的等量关系。教学过程：一、创设情景激趣揭题1.理解以下条件的意思女生比男生少1/...
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![五年级下册数学教案（多篇）]( "五年级下册数学教案（多篇）")
- 小学五年级数学下册教案篇一教学目标：1、解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。2、初步学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问题。3、培养学生学会比较、分析、并能应用已学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、复习1、4x+5=543×2.1+2x=13.40.3x÷2...
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- 人教版数学五年级下册教案篇一教学目标1、知识与技能（1）理解掌握质数、合数的概念和判断方法，能灵活选择方法判断一个数是质数还是合数；（2）能正确判断一个数是质数还是合数。（3）能判断两个自然上的和是奇数还是偶数。2、过程与方法引导学生通过动手操作、观察比较、猜想验证、理...
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- 2016人教版二年级下册数学全册教案一教学目标：1、能根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断。2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。教学重点：让学生选择记录方法作记录，并体会哪...
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- 人教版数学五年级下册教案篇一教学内容：人教版小学数学五年级下册地14-15页教学目标：知识和技能1、借助分类思想使学生理解并掌握质数和合数，并能准确判断一个数是质数还是合数。2、能在百数表中正确找出100以内的质数，熟记20以内的质数。问题解决与数学思考引导学生运用“阅...
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- 五年级数学下册教案篇一教学内容：教材第29—30页的内容。教学目标：1、能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题。2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。教学重点：分析分数除法应用题中数...
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- 最新人教版五年级下册数学教案篇一这节课，是在学生已有知识和经验的基础上，让学生通过收集、整理数据，选择统计图，来解决“奥运会”的问题。由于难度不大，而且非常适合现在的快乐课堂模式所以我准备大展拳脚。因此课的设计突出了“统计图”实践性比较强的特点，用学生身边的事例...
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- 小学五年级数学下册教案篇一教学要求（1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点收集数据的方法。教学用具（1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚一元的硬币。教学过程一、创...
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- 五年级下册数学教案1【教学内容】质数和合数（课本第14页例1及第16页练习四1～3题）。【教学目标】1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。2.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。4.让学生在学习活动...
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- 人教版小学数学三年级下册数学教案1《两位数乘两位数》一、教学目标：1、让学生体验计算方法的多样化。2、会运用两位数乘两位数的笔算。二、教学过程：1、创设学习情境，提出相应的问题。2、让学生独立思考，尝试自己解决问题。3、组织学生对所提问题小组讨论。4、交流结果，小组...
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- 最新人教版二年级下册数学教案1一、导入新课探究新知。1、多媒体出示“小熊开店”的动画情景。2、今天小熊的超市开张可热闹了，店里的商品真是样样齐全，还有小朋友门特别喜欢的物品，看看都有那些物品，价钱是多少?3、来了几位顾客看看他们买什么?4、提出问题：小狗买4辆坦克需要...
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- 小学数学五年级下册教案篇一学习内容：人教版小学数学五年级下册第23、24页。学习目标：1.我能理解什么是质数和合数，掌握了判断质数、合数的方法。2.我知道100以内的质数，记住了20以内的质数。3.我能在自主探究中独立思考，合作探究时畅所欲言。学习重点：能理解质数、合数的意义，...
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