![小学落花生课文教案多篇]( "小学落花生课文教案多篇")
- 小学落花生课文教案1一、导入新课。1、指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2、教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3、教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。设问：许地山为什么把自己的笔名叫作“落华生”呢？以此导入新课。二、...
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![落花生教案及教学反思精品多篇]( "落花生教案及教学反思精品多篇")
- 《落花生》教学反思篇一《落花生》是许地山著名的一篇叙事散文，本课语言朴实，感情真挚，含义深刻，对学生极有教育意义。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过...
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![落花生课文读后有感（多篇）]( "落花生课文读后有感（多篇）")
- 落花生课文读后有感篇一读了《落花生》，我真为苹果、石榴、桃子感到打抱不平！作者说花生只是默默无闻地奉献，而从不把自己的外表露在外边。花生不也不只是一道饭前小菜而已吗？苹果那些水果营养不比花生丰富得多吗？我觉得内心和表现同样重要。在学校，校长每天在喇叭的帮助下纠正...
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![小学四年级语文《落花生》公开课教案多篇]( "小学四年级语文《落花生》公开课教案多篇")
- 小学四年级语文《落花生》公开课教案一教学目标1.学会4个生字的音，形，义和一个多音字，会用“吩咐”、“分辨”造句。2.继续学习给课文分段：概括段落大意。学习分清主次，归纳课文主要内容。3.教会学生借助具体事例，练习上下文理解句子含义的方法。4.练习分角色朗读课文。教学重...
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![落花生的教学反思]( "落花生的教学反思")
- 《落花生》一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，今天，小编为大家带来了落花生教学反思，但愿对你有借鉴作用!落花生教学反思篇1一、抓住重点，整体感知在课堂教学中，当学生明确课文围绕"落花生"讲了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这几部分...
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![小学语文落花生教案（新版多篇）]( "小学语文落花生教案（新版多篇）")
- 小学语文落花生教案篇一一、教学目标【知识与能力】学会本课8个生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。【过程与方法】通过阅读教学，理清文章的结构层次，提高学生的概括能力。【情感态度与价值观】学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有...
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![《落花生》教案【多篇】]( "《落花生》教案【多篇】")
- 自学生字、词，读准多音字篇一1、学生按一定的自学方法自学生字、词。开辟（p@）榨（zh4）油爱慕（m)）要求读准字音；记清字形；在课文中理解词义；通读课文，读准多音字和常用词语。2、检查学生掌握情况。①投影出示生字、词和课后读读写写中常用词语，让学生认读。②说说容易错的字，区别：辟与僻；...
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![《落花生》教学实录【多篇】]( "《落花生》教学实录【多篇】")
- 《落花生》教学实录第一课时篇一落花生广植于各地，我国亦多栽培，种子供食用或榨油，茎叶为很好的绿肥。花于受精后下弯，且由于花柄的伸长使幼荚穿入土中成熟。低矮草本；茎常匍匐；偶数羽状复叶，有小叶2－3对，无小托叶；托叶与叶柄部分合生；花单生或数朵聚生于叶腋内，最初无柄，但有一极长、...
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![小学语文落花生教案多篇]( "小学语文落花生教案多篇")
- 小学语文落花生教案篇1教学过程：一、导入新课，板书课题1、每个人都有名字，很多名字都有一定的含义，或寄托了父母的期望，或寄托了自己的理想，谁能告诉我你的名字有什么含义？2、这篇文章的作者许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生）他为什么要取这样的笔名呢？这个名字有什么含...
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![《落花生》教学反思【多篇】]( "《落花生》教学反思【多篇】")
- 《落花生》教学反思篇一《落花生》是许地山著名的一篇叙事散文，本课语言朴实，感情真挚，含义深刻，对学生极有教育意义。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过...
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![《落花生》教案精品多篇]( "《落花生》教案精品多篇")
- 《落花生》教学设计篇一学习目标：1.学会本课7个生字，正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3.有感情的分角色朗读课文，能正确抄写...
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![小学语文《落花生》说课稿【多篇】]( "小学语文《落花生》说课稿【多篇】")
- 落花生说课稿篇一各位评委教师：大家好！我今日说课的资料《落花生》，下头我从教材解读、教学目标、教学重难点、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等方面来谈谈我的初步设想。一、说教材（首先我来说一说我对教材的理解）《落花生》是人教版语文第九册第四组的一篇叙事散...
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![落花生课后题小练笔50字多篇]( "落花生课后题小练笔50字多篇")
- 落花生课后题小练笔50字篇一：竹子竹子属于我国花中君子之一。它刚正不阿，坚韧不拔。谈到竹子，我就想到了我国边疆战士。他们对党忠诚、对人民忠诚。为了守护中国的安宁，他们就算粉身碎骨也决不退缩。寸土不让，这是我们的原则！粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！干磨万击还坚劲，任尔东...
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![课文《落花生》精品教案]( "课文《落花生》精品教案")
- 教案一教学目标：一、知识与能力1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，...
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![五年级语文《落花生》教案]( "五年级语文《落花生》教案")
- 五年级语文《落花生》教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：五年级语文《落花生》教案给你一篇五年级语文《落花生》教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。【学习目标】1。学会本课六个生字，正确读写...
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![《落花生》课后教学反思（精品多篇）]( "《落花生》课后教学反思（精品多篇）")
- 《落花生》教学反思篇一儿童的世界是情感的世界，他们对事物的认识，都带有情绪化色彩。布卢姆在提出其学校学习的模式时认为，在整个教学过程中都有情感因素陪伴着认知因素而出现，并且在教学中，情感不只是作为手段促进认知教学，而且还作为目标来促进整个教学活动。我们的小语界同...
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![落花生课文原文（多篇）]( "落花生课文原文（多篇）")
- 教学目标篇一1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。2、分清课文的主次。3、有感情地朗读课文。课时篇二一、激趣导入1、启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。2、教师板书课题，学生齐读课题。3、“落花生”就是我们平时常见...
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![落花生说课稿多篇]( "落花生说课稿多篇")
- 落花生说课稿篇一尊敬的各位老师、各位同学、大家好。记得有这样一位父亲：他以落花生做比，教育子女要脚踏实地，不求虚荣。要像落花生一样，做个默默无闻、无私奉献的人。这天我说课的题目就是《落花生》。我的说课设计由以下六部分组成：教材分析教学目标重点难点教学方法教学过...
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![《落花生》教案新版多篇]( "《落花生》教案新版多篇")
- 教学重点篇一1、分角色朗读课文，了解花生的可贵之处，理解含义深刻的句子，从中体会出做人的道理。2、了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点。《落花生》教学设计篇二【教材分析】本课是人教版五年级上册的第四单元的一篇课文，要求会认的生字有七个，其中“...
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![小学语文落花生教案【新版多篇】]( "小学语文落花生教案【新版多篇】")
- 小学语文落花生教案篇一【学习目标】1。学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2。有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3。理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要...
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![《落花生》教案多篇]( "《落花生》教案多篇")
- 《落花生》教案篇一一、板书课题，导入新课1、板书课题：落花生看了这个课题，有什么问题要问吗？2、花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字，叫它“落花生”？看图介绍花生，花生的特点就是落花入土而生果...
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![课文《落花生》资料【精品多篇】]( "课文《落花生》资料【精品多篇】")
- 课文《落花生》资料篇一课前板书：不炫耀自己落花生｛许地山默默奉献教学过程：师：通过上节课学习，孙老师非常喜欢你们。喜欢你们什么呢？1、敢于表达自己的观点，你看刚才有多少同学举手；2、会提问题；3、喜欢你们有自己的思想。这都是很好的品质，看来孙老师要向你们好好学习。刚才我们...
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![落花生教案(精选多篇)]( "落花生教案(精选多篇)")
- 第一篇：落花生教案《落花生》教学设计教学目的：1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"的道理。教学重...
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![《落花生》课文原文（精品多篇）]( "《落花生》课文原文（精品多篇）")
- 《落花生》课文原文篇一母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生...
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![小学语文《落花生》课文原文【精品多篇】]( "小学语文《落花生》课文原文【精品多篇】")
- 《落花生》写作特点：篇一《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。1、例文在结构上以“落花生”...
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