![由有感情朗读课文想到的]( "由有感情朗读课文想到的")
- 由有感情朗读课文想到的——语文教师高级培训班第三期听评课札记语文课程是一门什么课程？肖培东老师的讲座告诉我：是提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力的课程。怎样培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力？肖老师的课例告诉我：老老实实地把学生引领在读、写、听、说...
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![朗读手册读书笔记]( "朗读手册读书笔记")
- 第一篇：朗读手册读书笔记四月份，连老师为我们推荐了一本好书《朗读手册》，当我拿到了这本书，看了书名以后，觉得这是一本关于提高朗读技巧方面的书，尽管对此书兴趣索然，但为了完成任务还是挑灯夜读，细细品读下来，作者吉姆·崔利斯，通过很多具体、生动、可信的案例，给我们提供了许多切...
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![《朗读者》观后感作文多篇]( "《朗读者》观后感作文多篇")
- 大型文化类节目《朗读者》的出现，正是在喧闹娱乐中的一股清流，是一种社会责任的担当。下面是小编为大家整理的关于《朗读者》观后感作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!《朗读者》观后感作文1对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有...
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![朗读者读后感]( "朗读者读后感")
- 编辑：朗读者读后感共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：朗读者读后感这篇朗读者读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。继春节期间央视刚刚播毕的第二季《中国诗词大会》引爆全国观众对于中国诗词的热情后，2...
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![红色经典朗读节目 一堂生动的党课]( "红色经典朗读节目 一堂生动的党课")
- 红色经典朗读节目一堂生动的党课2021年是中国共产党成立一百周年，我们何其有幸见证党的百年华诞。为庆祝中国共产党成立一百周年，国铁集团组织了以“百年辉煌红心向党”为主题的红色经典朗读活动。这次演出自己虽然不是主要演员，但是感悟、收获却很多。2021年是党成立一百周...
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![朗读者观后感作文2021]( "朗读者观后感作文2021")
- 《朗读者》是一个回归本源的过程，朗读虽然是一个现代的字眼，但是中国文化一直以来多是以读、说的形式进行传承的。下面是小编为大家整理的关于朗读者观后感作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!朗读者观后感作文1今日我们全班同学和班主任在教室里观看了由...
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![经典美文朗读精品多篇]( "经典美文朗读精品多篇")
- 适合朗读的短篇小散文篇一红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——题记隔一程山水，你是我回不去的故乡……离开老屋已经多年，不是不想回去，而是不愿触动那缕情思。又到了梧桐花开时节。屋前的那棵大梧桐，你可安好？想必树上白色的花儿又将你装点得焕然一新，引无数的蜜...
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![小学语文朗读培训课学习心得体会]( "小学语文朗读培训课学习心得体会")
- 全国著名特级教师贾志敏老师曾说："朗读既是语文素养，也是学习方法。抓住朗读，就抓住了语文的一半。在小学语文课文中，几乎每篇课文后面都要求有感情的朗读课文。“书读百遍，其义自见”，这充分说明了朗读的重要性。而在我们平时的语文教学过程中，往往是以老师讲解、分析为主。因...
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![朗读者观后感作文新版]( "朗读者观后感作文新版")
- 《朗读者》的魅力并不仅仅在于朗读本身，每位嘉宾在朗读之前分享的个人故事，同样很精彩，很吸引人。而且，嘉宾分享的故事往往与要朗读的内容有一定关联，起到了很好的铺垫作用。这里给大家分享一些关于朗读者观后感作文，供大家参考。朗读者观后感作文1在这个星期，老师让我们观看了...
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![朗诵朗读的技巧【新版多篇】]( "朗诵朗读的技巧【新版多篇】")
- 朗诵朗读的技巧篇一一、抒情散文、诗歌、戏曲1、抒情散文抒情散文是一种不拘于诗的格律，却能创造出诗的意境的文体。它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情，使人在情景交融中受到熏陶。语言表达时，要注意下面的问题（1）深入理解、大胆想象（2）心临场景，进入意境（3）挖出主题，诵出含义...
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![朗读经典散文（多篇）]( "朗读经典散文（多篇）")
- 朗读经典散文篇一尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的...
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![小学英语课堂朗读技巧]( "小学英语课堂朗读技巧")
- 朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵是口语交际的一种重要形式。那么朗诵有什么技巧吗?那么接下来给大家分享一些关于小学英语课堂朗读技巧，希望对大家有所帮助。小学英语课堂朗读技巧一、合理计划和安排学生的英语朗读时间。从学校与家庭目前的教育现状来...
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![朗读会致辞]( "朗读会致辞")
- “回雁塔上观风雨，蒸水河畔洗铅华”尊敬的各位来宾、各位朋友，亲爱的家人们：在这春意盎然的四月，我们迎来了由XXXXXXX股份有限公司在此举办的“书香XX”第五季——最美人间四月天的朗读会。在此欢迎各位朗读爱好者们并感谢大家的热情参与！XXX保险股份有限公司隶属于XXX集团。...
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![初中生的课外朗读辅导]( "初中生的课外朗读辅导")
- 在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。同时，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大...
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![名篇散文朗读多篇]( "名篇散文朗读多篇")
- 古代散文名篇朗诵稿篇一前赤壁赋作者：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立...
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![放声朗读，让朗读成为语文教师的基本素养]( "放声朗读，让朗读成为语文教师的基本素养")
- 曾几何时？你打开冰冷的多媒体，让“机器人”诵读千古流传的美文佳作，阻碍了你与孩子们的情感共鸣。曾几何时？面对北国边塞的壮美亦或南方小城的清丽，你压抑住喷薄而出的赞美，任凭出窍的灵魂渐渐庸俗。是什么让我们没有勇气在课堂上和孩子们一起大声朗读？是什么渐渐遮蔽了我们这颗...
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![浅谈小学语文朗读教学]( "浅谈小学语文朗读教学")
- 第一篇：浅谈小学语文朗读教学朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以，古人说：“读书百遍，其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读，就是要用规范的普通话，声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动。它是阅读的一项重...
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![朗读作文【精彩多篇】]( "朗读作文【精彩多篇】")
- 朗读作文篇一今天下午，学校要在多媒体教室举行一到三年级亲子美文诵读比赛。我们班推选了施鸿宇同学和他妈妈参加比赛。我特别想去观看，老师选了五个人，里面竟然有我！是我听错了吗？我简直不敢相信自己的耳朵。我们五个人排着整齐的队伍，高高兴兴地跑向多媒体教室。到达多媒体教...
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![读《朗读者》有感]( "读《朗读者》有感")
- 【概述】结合当前工作需要，本站的会员“szshut123”为你整理了这篇读《朗读者》有感范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。【正文】读《朗读者》有感作者：磐安县新渥街道深泽幼儿园陈回会朗读者的节目实属受欢迎，但是没时间坐电视机前看，那就买几本书看看呗！看了之后...
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![课文朗诵新版多篇]( "课文朗诵新版多篇")
- 化石吟课文朗诵篇一秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。(说通：悦)秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以...
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![读《朗读手册》有感]( "读《朗读手册》有感")
- 概述：读《朗读手册》有感共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《朗读手册》有感这篇读《朗读手册》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。前几天买了《朗读手册》这本书，刚开始看觉得有点繁琐，不大喜欢。看了...
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![朗读者观后感作文多篇]( "朗读者观后感作文多篇")
- 我国宋代大理学家朱熹也非常主张朗读。他说：凡读书，需要读得字字响亮有力，不可误一字，不可牵强暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。这里给大家分享一些关于朗读者观后感作文，供大家参考。朗读者观后感作文1今天，春光和煦，真是个好天气。小鸟在...
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![小学语文课文朗诵（精品多篇）]( "小学语文课文朗诵（精品多篇）")
- 青山不老篇一窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕(kàng)上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐(nüè)的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与...
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![朗读比赛作文【多篇】]( "朗读比赛作文【多篇】")
- 朗读比赛作文篇一星期日这一天，金笔作文班举行“朗读比赛”，大家都兴奋地来到学校参加比赛。朗读比赛开始了，段老师先讲了比赛规则，接下来让我们每个人抽一个编号。第一个上场的是一位漂亮的大姐姐，她读得真是太有感情了，她的朗读深深地把我吸引住了，我使劲地为他鼓掌，拍的手都红...
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![初中生课文朗读教学论文]( "初中生课文朗读教学论文")
- 用声音装点文字——初中生课文朗读教学论文朗读的意义和重要性：朗读是一种特殊的口语方式，是我国几千年来传统的语文学习方法。它是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。历史上运用诵读教学法培养出了成千上万像李白、杜甫、欧阳修、王安石、吴承恩、曹雪芹等...
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