![《揠苗助长》教学实录与评析精品多篇]( "《揠苗助长》教学实录与评析精品多篇")
- 《揠苗助长》教学实录篇一教学目标：1、理解课文内容，多种方法理解词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、能在读中悟出寓意教学重难点：体悟寓意教具准备：多媒体课件教学过程：一、动画导入，回顾课文内容1、播放课文flash动画，学生回顾课文主要内容，事情的起因、经过、结果。教师...
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![《揠苗助长》教案【精品多篇】]( "《揠苗助长》教案【精品多篇】")
- 《揠苗助长》教案篇一一、了解寓言，揭题导入1、师：上个星期我们班的很多小朋友都读了寓言故事，你们还记得吗？那老师想考考你们，知道这个寓言故事吗？什么样的故事就是寓言故事呢？师总结并板书：小故事，大道理。2、师：今天我们也来学习一篇寓言故事。师板书：寓言。3、课题：揠苗助长。师：...
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![揠苗助长读后感]( "揠苗助长读后感")
- 揠苗助长读后感1《揠苗助长》这则寓言让我感受颇深。我们的父母就像急于求成的农夫，我们就像是一棵棵可怜的小苗。在我们的生活中有许多这样的例子：“孩子啊，乖！”只见妈妈手上拿着张纸条：“今天是奥数班！，快点吧！否则就迟到了啊！”“不急不急，今天奥数，明天还有英语、电脑.....”五...
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![揠苗助长教学反思【精品多篇】]( "揠苗助长教学反思【精品多篇】")
- 《揠苗助长》教学反思篇一师：当农夫的儿子看到所有的禾苗都枯死了，他会怎么做呢？课文中没写，同学们能不能开动脑筋把这个故事继续下去呢？生：农夫的儿子一定会跑去向他的父亲问个究竟。师：是呀。我们来演一演当时的情景吧。我来扮演农夫，谁愿意扮演儿子？（学生们纷纷举手）师：好！你们先讨...
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![《揠苗助长》教案（精品多篇）]( "《揠苗助长》教案（精品多篇）")
- 《揠苗助长》教学设计篇一教材分析：本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；教学目标：1、会认5个生字，会写“筋、疲”两个生字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：...
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![《揠苗助长》读后感]( "《揠苗助长》读后感")
- 《揠苗助长》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《揠苗助长》读后感《揠苗助长》读后感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。今年寒假我买了一本书，书名叫《中国古代寓言故事》，注音版的，虽然只是一篇篇短小的故...
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![《揠苗助长》教学设计（精品多篇）]( "《揠苗助长》教学设计（精品多篇）")
- 《揠苗助长》教学设计篇一教学目标：1、认识本课生字，读准字音，读通句子。2、通过学习课文，让学生懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施。3、能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、播放录象揭题1、师：今天老师给大家带来一则小故事，让我们一起来看看吧2、播放录象《揠苗助...
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![揠苗助长教学反思（精选56篇）]( "揠苗助长教学反思（精选56篇）")
- 本站小编为你精心整理了56篇《揠苗助长教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《揠苗助长教学反思》相关的范文。篇1：揠苗助长教学反思《揠苗助长》是一则寓言故事。明确本则寓言的寓意成为本课的一个教学难点。课文透过...
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![《揠苗助长》精品教案精品多篇]( "《揠苗助长》精品教案精品多篇")
- 《揠苗助长》教案篇一教学目标：1、会认8个生字，会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重难点：1、能正确、流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2、能把故事讲...
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![《揠苗助长》教案精品多篇]( "《揠苗助长》教案精品多篇")
- 《揠苗助长》教案篇一教学目标：1、认真阅读例文，领悟把寓言改写成记叙文的基本方法。改写不但要理解原文内容，还要展开丰富想象。2、根据《揠苗助长》这则寓言的内容，体会作者地寓意。3、引导学生自然的把原文的理解渗透在文章的字里行间之中，表达要真切恰当。教学重点：读懂例...
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![《揠苗助长》教学反思大纲]( "《揠苗助长》教学反思大纲")
- 《揠苗助长》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《揠苗助长》教学反思这篇《揠苗助长》教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。《揠苗助长》是一篇寓言故事，课文主要讲了“古时候有一位农夫想使自己...
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![寓言《揠苗助长》教学教案（精品多篇）]( "寓言《揠苗助长》教学教案（精品多篇）")
- 寓言《揠苗助长》教学教案篇一一．教学要求：1、学习生字，理解词语。2、理解寓言含义，回答课后问题。3、朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。二．教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。三．教学准备：课件四．教学时间：一课时五．教学过程一、导入新课，揭题，以旧引新。同学们，你们喜欢...
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![揠苗助长教学设计【多篇】]( "揠苗助长教学设计【多篇】")
- 揠苗助长优质教案篇一教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会“寓”、“则”、“宋”、“焦”、“疲”、“勃”、“闷”、“枯”8个生字，理解“焦急”、“筋疲力尽”、“兴致勃勃”、“纳闷”等词语的意思。3、运用“读一读、演一演、评一评、说一说“的方法读懂课文...
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![揠苗助长教学反思大纲]( "揠苗助长教学反思大纲")
- 揠苗助长教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：揠苗助长教学反思这篇揠苗助长教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。培养学生独立创造、主动求索的精神，这是阅读教学中渗透创新教育的重要一环，这在《揠...
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![《揠苗助长》教学设计【多篇】]( "《揠苗助长》教学设计【多篇】")
- 《揠苗助长》教学设计篇一一、揭示课题，启发导入。1．同学们，今天，我们要学习第24课《寓言二则》。我们大家都听过寓言故事，那么什么是“寓言”呢？2．通过预习，谁能说一说“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？二、初读课文，了解大意。1、《揠苗助长》是一则生动...
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![揠苗助长文言文 揠苗助长文言文翻译及原文精品多篇]( "揠苗助长文言文 揠苗助长文言文翻译及原文精品多篇")
- 关于揠苗助长文言文(推荐篇一今日，我设计并教学了《揠苗助长》一课，深感收获颇丰，特反思如下：这则寓言是家喻户晓的作品，语言简洁明快，资料生动趣味，勾勒出了古代一个可笑的人物形象，做事急于求成，违背植物生长的规律，结果把事情弄得更糟。在本课的教学中，我着重引导学生抓住课文的...
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![揠苗助长教学设计（精品多篇）]( "揠苗助长教学设计（精品多篇）")
- 揠苗助长教学设计篇一一、概述《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册《语文》第五单元“寓言两则”中的第一节课，这节课的内容所需课时为二课时。这是一则出自战国时期得寓言故事。讲的是古时候一个种田人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵棵往上拔，结果禾苗都枯...
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![揠苗助长教学设计]( "揠苗助长教学设计")
- 目录第一篇：三年级语文《寓言两则》(揠苗助长)教学设计第二篇：《揠苗助长》教学反思第三篇：《揠苗助长》教学反思第四篇：揠苗助长教学反思第五篇：揠苗助长更多相关范文正文第一篇：三年级语文《寓言两则》(揠苗助长)教学设计三年级语文《寓言两则》（揠苗助长）教学设计实小许慧教学...
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![《揠苗助长》教学实录精品多篇]( "《揠苗助长》教学实录精品多篇")
- 《揠苗助长》教学实录篇一这则寓言是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，勾勒出了古代一个可笑的人物形象，做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。在本课的教学中，着重引导学生抓住课文的重点语句，插图，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文。所以在本课的教学中，设置...
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- 【导语】揠苗助长教学反思优选20篇由本站会员“csx2268”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：揠苗助长教学反思篇2：揠苗助长教学反思篇3：揠苗助长教学反思篇4：揠苗助长教学反思篇5：揠苗助长教学反思篇6：揠苗助长教学反思篇7：揠苗助长教学反...
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![《揠苗助长》精品教案]( "《揠苗助长》精品教案")
- 《揠苗助长》优秀教案1教学目标：1、会认4个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。3、会用自己的话讲故事给别人，并能续编。教学难点：理解课文内容，领悟故事的寓意。教学准备：教学课件。设计思路：通过创设情境、再现故事、体...
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![《揠苗助长》精品教案【精品多篇】]( "《揠苗助长》精品教案【精品多篇】")
- 《揠苗助长》教学设计及反思篇一教学目标：认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违反事物的发展规律。教学准备：课件、番茄成长录像教学过程：一、导入新...
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![《揠苗助长》教学反思]( "《揠苗助长》教学反思")
- 《揠苗助长》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《揠苗助长》教学反思《揠苗助长》教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。今天，我设计并教学了《揠苗助长》一课，深感收获颇丰，特反思如下：1、设计思想这则...
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![揠苗助长教学实录【新版多篇】]( "揠苗助长教学实录【新版多篇】")
- 《揠苗助长》教学实录与评析篇一教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身的发展规律，如果不遵循规律，急于求成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版小学语文二年级下册第27课寓言两则的《揠苗助...
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![揠苗助长造句]( "揠苗助长造句")
- 揠苗助长造句1、这件事让我明白了一个道理，就像揠苗助长一样，欲速则不达。2、一个好的园丁不会揠苗助长，而会耐心等待，因此我们必须有耐心。3、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到揠苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。4、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力揠苗助长。5、...
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