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彼得与狼教学反思精品多篇
  • 彼得与狼教学反思精品多篇

  • 彼得与狼教学反思篇一《彼得与狼》是用交响音乐来讲一个生动的故事,不同的乐器扮演不同的主角,利用网络视频资源及课件,我让学生先看乐器图片,然后听乐器的声音,再自己总结出每种乐器所扮演的主角,让学生自己理清人物性格与音乐的关系,比如:彼得——弦乐四重奏———勇敢坚定;小鸟...
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彼得与狼教学反思(合集20篇)
  • 彼得与狼教学反思(合集20篇)

  • 本站小编为你精心整理了20篇《彼得与狼教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《彼得与狼教学反思》相关的范文。篇1:《彼得与狼》教学反思《彼得与狼》教学反思1、分段听赏老师引导:音乐告诉我们森林中先后出现了谁?来干什...
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教学总结与反思精品多篇
  • 教学总结与反思精品多篇

  • 教师教学反思工作总结篇一时光如梭,转眼一年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年来,无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,在自己的`职业画卷...
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《品德与社会》教学反思(精品多篇)
  • 《品德与社会》教学反思(精品多篇)

  • 道德与法治教学反思篇一【教学目标】情感、态度与价值观目标:培养主人翁意识,感受尽责担当的快乐。能力目标:形成对复杂事物进行理性分析的能力,能够分辨是非善恶;形成团队合作能力。知识目标:懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力;知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡...
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教师教学心得与反思多篇
  • 教师教学心得与反思多篇

  • 教师教学心得与反思篇1“当老师真累,当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时,那时的孩子可能“见识少”,班主任一吓唬,家长一边倒(全向着老师),全班就都乖乖的了。现在是网络时代,什么都是开放的,家长与学生的见识也是与时俱进,简单粗暴倒被小瞧了。于是,对于一...
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《彼得与狼》教学设计【精品多篇】
  • 《彼得与狼》教学设计【精品多篇】

  • 《音乐中的故事》教案篇一第一课时教学内容:欣赏《歌唱二小放牛郎》教学目标:1、通过欣赏,能够激发学生对小英雄的崇敬之情。2、能边听边有情感的讲述故事。教学过程:一、引入1、交流自己知道的战争时期的小英雄。2、引出王二小,学生交流有关王二小的故事。3、引入。二、欣赏...
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《品德与社会》教学反思【精品多篇】
  • 《品德与社会》教学反思【精品多篇】

  • 道德与法治教学反思篇一五年级的学生对建设有序生活有一些散碎的经验,但他们往往对如何共建有序生活缺乏全面认知。引导学生基于道德和法律的要求,从个人、社会、国家等不同角度,形成对构建有序生活的综合认识,使学生做到心中有他人、集体和国家,鼓励学生积极参与到共建有序公...
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《彼得与狼》教学教案精品多篇
  • 《彼得与狼》教学教案精品多篇

  • 《彼得与狼》教学教案篇一教学目标1、初步欣赏《彼得与狼》,能听辨出各种乐器的音色所代表的角色,了解童话故事的情节。2、通过欣赏,培养学生的对乐器的辨别能力、肢体体验表现力、想象力。3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学重、难点1、听辨各种乐器的音色以...
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彼得与狼教案(精选5篇)
  • 彼得与狼教案(精选5篇)

  • 本站小编为你精心整理了5篇《彼得与狼教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《彼得与狼教案》相关的范文。篇一:彼得与狼的教案教学目标:1、通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大...
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狼教学反思(合集44篇)
  • 狼教学反思(合集44篇)

  • 本站小编为你精心整理了44篇《狼教学反思》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《狼教学反思》相关的范文。篇1:《狼》教学反思本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述为了保护凯巴伯森林的鹿群,人类大量捕杀狼与其他...
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狼和小羊教学反思
  • 狼和小羊教学反思

  • 《狼和小羊》是苏教版教材中一篇生动的寓言故事。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但是还是蛮不讲理地向小羊扑去。课文篇幅短小,通过狼和小羊的神态,对话揭示了角色的本质,故事中蕴含着深刻的哲理。下面是小编为大家收集的狼和小羊教学反思,望大家...
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品德与社会教学反思【精品多篇】
  • 品德与社会教学反思【精品多篇】

  • 《品德与社会》教学反思篇一我所执教的三年级思品与社会〈远离危险〉一课,主要是通过观察图片、交流经验、模拟活动等来让学生懂得危险无处不在。上,学会生活中的一些安全常识,懂得自救方法,具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。这节课的重点是在总结交流...
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狼和鹿教学反思(合集18篇)
  • 狼和鹿教学反思(合集18篇)

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彼得与狼大班音乐教案【精品多篇】
  • 彼得与狼大班音乐教案【精品多篇】

  • 《彼得与狼》教学教案篇一教学内容:交响童话——彼得与狼新课导入:1、大家好,你们看过喜羊羊与灰太狼吗?今天,羊村的小羊们在做什么呢?(观看课件)2、介绍题目:点击喜羊羊画面(我们在欣赏交响童话——彼得与狼)什么是交响童话——彼得与狼?(交响童话是用交响乐讲述童话故事。彼得与狼的...
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品德与社会教学反思(精品多篇)
  • 品德与社会教学反思(精品多篇)

  • 《品德与社会》教学反思篇一《吃穿住话古今(一)》是人教版《品德与社会》五年级下册第二单元第二个主题《吃穿住话古今》中的一个话题。本课通过讲述“食”,透过历史在我们现实生活中的积淀,引导学生探究历史,探究我们生活中许多事情的来龙去脉,同时体验和感悟我们祖先的智慧和...
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教学心得与反思多篇
  • 教学心得与反思多篇

  • 教学心得与反思篇1本周是开学后的第二周,程管说,这种网上授课形式可以是一次追赶的机会,也可以是一次掉落的过程。于是引出了我们的关键词:自律。罗斯福说,有一种品质,可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资,不是教育,也不是智商,而是自律。程管给我们分...
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狼和小羊的教学反思
  • 狼和小羊的教学反思

  • 《狼和小羊》是一个传统故事,我们的爸爸妈妈给我们讲过,爸爸妈妈的爸爸妈妈也讲过,现在我们给孩子们讲这个故事,孩子们还是非常喜欢。但随着时间的流逝,社会的发展,观念的转变,我们对这个故事的教学采用了新的方法。下面是小编为大家收集的狼和小羊的教学反思,望大家喜欢。狼和小...
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彼得与狼教学反思(精品多篇)
  • 彼得与狼教学反思(精品多篇)

  • 彼得与狼教学反思篇一《彼得与狼》这节课故事情节简单,乐曲篇幅长,针对这一特点我设计了一条“看——找——听——演”相结合的教学思路,意在调动学生的多方位感官,吸引学生的注意力,为他们营造一个简单快乐的欣赏氛围,让他们愉悦的理解交响音乐。看:这一环节是让学生认识乐器,然...
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《与象共舞》教学反思
  • 《与象共舞》教学反思

  • 《与象共舞》教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《与象共舞》教学反思《与象共舞》教学反思范文精选系列,如果你喜欢可以下载全文。《与象共舞》这是一篇略读课文,作者赵丽宏用生动准确的语言向我们介绍了在泰...
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教学设计与反思精品多篇
  • 教学设计与反思精品多篇

  • 教学设计与反思篇一活动设计背景在幼儿园,我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生,衣服和手都弄懂得脏脏的,所以我就想通过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生,并且懂得讲卫生的重要性。活动目标1.找出衣服和手被弄脏的原因。2.学会怎样讲究卫生。3.通过活动,了解讲...
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老人与海教学反思教学反思多篇
  • 老人与海教学反思教学反思多篇

  • 老人与海教学反思教学反思篇1对于情感类的文章在平时也没有多少信心去上,更不用说是公开课了,不过总是躲着不去上也不是办法,那就尝试着去上上。在设计教案时,参考了很多资料,但是到最后是越参考越糊涂。本人设计教案时喜欢利用课后题的问题以及课文学习提示,因此对于如何转化...
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《狼》教学反思多篇
  • 《狼》教学反思多篇

  • 《狼》教学反思1首先设置情境导入新课。要求大家说了一些关于狼的成语,如:狼心狗肺,狼狈为奸,狼咽虎吞,入狼似虎……,使大家对“狼”的形象有了个感性的认识。然后范读再找学生领读。这篇课文用181个写了一段波澜起伏的人狼生死搏斗的故事。我要求学生依靠注释,和老师给予的提示...
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彼得与狼教学反思【多篇】
  • 彼得与狼教学反思【多篇】

  • 彼得与狼教学反思篇一音乐是表达思想感情的艺术,音乐音响的感染力是一种强大的和原始的力量。音乐是声音的艺术,在欣赏活动中,是人类精神文明中一项不可缺少的重要内容,也是完成音乐艺术第三度创造的不可忽视的方面。孩子爱听音乐,但往往当我想挖掘的更深时,孩子却没了耐心,如何...
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与象共舞教学反思
  • 与象共舞教学反思

  • 与象共舞教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:与象共舞教学反思与象共舞教学反思怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。我在初读《与象共舞》这篇文章时,被泰国人与大象之间的种种友好行为深深打动,人与动物如此和...
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教学案例与反思【精品多篇】
  • 教学案例与反思【精品多篇】

  • 教学案例与反思篇一[案例]一、动画激趣,导入新课师:这节课我们继续学习2~6自然段,看看狼是怎样找碴儿的。(多媒体播放动画)师:请同学们边看边想:狼找了几次碴儿?生:狼我了三次碴。师:同学们看得很认真,我们来看看课文是怎样写狼找碴儿的。二、读文质疑,读议解疑,学会读书1、读文质疑师:我...
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