![二年级下册《大象的耳朵》课文原文（新版多篇）]( "二年级下册《大象的耳朵》课文原文（新版多篇）")
- 脑筋急转弯篇一1、什么东西放在火中不会燃，放在水中不会沉？——答案：冰块2、一个自讨苦吃的地方在哪里？——答案：药店3、给你一本杂志和一个火柴盒，你能使杂志只有三分之一放在桌边而不掉落下来吗？——答案：把杂志掀开三分之一放在桌边，自然就不会掉下来了4、将要来却永远来不了的...
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![二年级下册《羿射九日》课文原文（新版多篇）]( "二年级下册《羿射九日》课文原文（新版多篇）")
- 2017四年级体育教学计划篇一一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学...
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![二年级语文《大象的耳朵》课件及教学反思精品多篇]( "二年级语文《大象的耳朵》课件及教学反思精品多篇")
- 语文《大象的耳朵》教学设计篇一教学目标1、进一步巩固本课的生字词。2、通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想法的转变过程。3、通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。重点难点重点：找出课文中大象说的话，说...
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![《大象的耳朵》教学设计（精品多篇）]( "《大象的耳朵》教学设计（精品多篇）")
- 《大象的耳朵》教学设计篇一教学目标：1、会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个是个生字，掌握“似、扇”两个多音字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。3、知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。教学重点：学习生字...
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![二年级语文下册《大象的耳朵》教学设计多篇]( "二年级语文下册《大象的耳朵》教学设计多篇")
- 语文《大象的耳朵》教学设计篇一【教材分析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。听到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻...
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![《大象的耳朵》教学反思【多篇】]( "《大象的耳朵》教学反思【多篇】")
- 大象的耳朵优秀教学反思篇一本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很多烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富有整理，给学生...
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![《大象的耳朵》教学设计]( "《大象的耳朵》教学设计")
- 一、教学名称：《大象的耳朵》二、教学目标：1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢”等8个字，会写“耳朵、扇子”等11个词语。2.朗读课文，能读好文中的问句。3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思...
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![大象的耳朵作文【精品多篇】]( "大象的耳朵作文【精品多篇】")
- 大象的耳朵读后感篇一《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。本文以童话故...
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![《大象的耳朵》第一课时教学设计]( "《大象的耳朵》第一课时教学设计")
- 《大象的耳朵》第一课时教学设计【教材分析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。听到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻...
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![二年级二年级下册作文]( "二年级二年级下册作文")
- 二年级二年级下册作文【第一篇】：今天，我做了一个实验：我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋咚的一声掉到了碗底。我又将鸡蛋放入加了一汤勺盐的水中，结果和清水的效果一样。我再把一汤勺盐加入水中，和上次一摸一样，没有差别。我一次又一次的加盐，结果还是白白浪费盐，直到我把家里不多的盐全...
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![五年级下册草原课文原文（多篇）]( "五年级下册草原课文原文（多篇）")
- 选读，感悟美。篇一情待客那一段，当他绘声绘色地读道：“进了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主人都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲切，一点也不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。……干部敬酒，七旬老翁敬酒。举杯，举杯，回敬再回敬……”同学们争先恐后地发言：“嗬！蒙古...
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![《大象的耳朵》读后感精品多篇]( "《大象的耳朵》读后感精品多篇")
- 大象的耳朵读后感篇一大象有一对儿大耳朵，像帘子一样耷拉着，经常被其他小动物们嘲笑。大象为此很伤心，就想尽办法让自己的耳朵竖起来。终于，大象的耳朵竖起来了，但是小飞虫却都趁机飞进了大象的耳朵里，这让大象苦不堪言。原来大象因为体型庞大耳朵眼也大，加上大象的耳朵周围没有...
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![《大象的耳朵》教学设计新版多篇]( "《大象的耳朵》教学设计新版多篇")
- 《大象的耳朵》教学设计篇一教材分析本文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开。第一自然只有一句，直接写大象的耳朵。第二至七自然段侧重写小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠说大象的耳朵有毛病。第八至十一自然段写大象让自己的耳朵竖起来以及竖起来的后果。第十二...
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![《大象的耳朵》教学设计第二课时（精品多篇）]( "《大象的耳朵》教学设计第二课时（精品多篇）")
- 《大象的耳朵》教学设计第二课时篇一教学目标1、进一步巩固本课的生字词。2、通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想法的转变过程。3、通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。重点难点重点：找出课文中大象说的...
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![新版大象的耳朵教案设计 大象的耳朵教案及板书【多篇】]( "新版大象的耳朵教案设计 大象的耳朵教案及板书【多篇】")
- 大象的耳朵教案设计大象的耳朵教案及板书篇一一、说教材课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白：每个人都有自...
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![大象的耳朵作文精彩多篇]( "大象的耳朵作文精彩多篇")
- 大象的耳朵读后感篇一动物们看见大象有一对耷拉着的大耳朵，都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应该像他们的耳朵一样竖起来才对。慢慢的大象的意志就不坚定了。于是就听从了小动物们的建议，想办法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大，竟然成了小飞虫们的娱乐休闲场所，吵的...
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![二年级下册《蜘蛛开店》课文原文精品多篇]( "二年级下册《蜘蛛开店》课文原文精品多篇")
- 二年级蜘蛛开店课文继续编故事篇一蜘蛛跑到了网上，蜈蚣很纳闷，就问蜘蛛：“招牌上不是写着袜子编织店吗？难道是倒闭了？”蜘蛛说：“不是倒不倒闭的问题啊！你是不知道哦，我这次可赔大了！要是我真帮你织袜子，那得织到猴年马月啊？况且每位顾客只收一元钱。你说我亏不亏？”蜘蛛一说完，眼角就...
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![大象的耳朵教学反思]( "大象的耳朵教学反思")
- 大象的耳朵教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：大象的耳朵教学反思给大家带来大象的耳朵教学反思范文，供大家参考!“人家是人家，我是我”，这句话是二年级下册《大象的耳朵》一课中一句话。昨天我们组集体备课时，一...
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![“中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计 二年级语文 大象的耳朵]( "“中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计 二年级语文 大象的耳朵")
- “中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计年级二年级学科语文教师陶瑞课时第一课时课题大象的耳朵学习目的面向全体学生，通过知识的学习，培养能力，提升素养，开启智慧学习方式学前习、学中习、学后习学习目标会写本课8个生字。学习内容学的内容：本课8个生字习的内容：户、...
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![大象的耳朵教案多篇]( "大象的耳朵教案多篇")
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- 大象的耳朵作文篇一大象有一双大大的耳朵，它的眼睛圆圆的，鼻子长长的，嘴巴大大的。有一天，大象在森林里散步，它遇见了小兔子，小兔子说：“大象你的耳朵怎么那么大？好像一把大扇子。”大象没有理小兔子，慢慢地走了。大象又遇见了小马，小马说：“大象，你的耳朵怎么那么大，比扇子还大？”大象...
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- 《大象的耳朵》教学设计篇一课题大象的耳朵课时第2课时教材与学情分析这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。这篇文章以大象的耳朵“像扇子似的耷拉着”开头，并围绕...
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![《大象的耳朵》教学反思]( "《大象的耳朵》教学反思")
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