![学弈问说文言文翻译]( "学弈问说文言文翻译")
- 学弈问说文言文翻译弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋...
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![山峡文言文翻译]( "山峡文言文翻译")
- 山峡文言文翻译在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中...
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![文言文《学弈》译文及赏析多篇]( "文言文《学弈》译文及赏析多篇")
- 赏析篇一弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。弈秋是幸运的，春秋战国...
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![《马说》文言文原文翻译新版多篇]( "《马说》文言文原文翻译新版多篇")
- 马说课文赏析：篇一“世有伯乐，然后有千里马”是从正面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，从反面展开议论。说明千里马和伯乐的信赖关系是如此的密切。在韩愈看来，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人。所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋不摧残人才的愤懑和...
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![为学文言文翻译 为学文言文翻译及原文多篇]( "为学文言文翻译 为学文言文翻译及原文多篇")
- 《为学》原文篇一天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。...
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![怪哉文言文翻译]( "怪哉文言文翻译")
- 怪哉文言文翻译原文:汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之，还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：‘怪哉怪哉!’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“凡忧者，得酒而解...
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![《梧桐》文言文翻译]( "《梧桐》文言文翻译")
- 我们经常吟诵“亭亭南轩外,贞干修且直”来形容梧桐一树，那么我们到底对它了解多少呢？《梧桐》文言文翻译原文：梧桐一树，是草木中一部编年史也。举世习焉不察，予特表而出之。花木种自何年？为寿几何岁？询之主人，主人不知；询之花木，花木不答。谓之”忘年交”，则可；予以知时达务，则不可也...
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![马说文言文原文及翻译精品多篇]( "马说文言文原文及翻译精品多篇")
- 《马说》原文及翻译赏析篇一世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石(dàn)。食（sì）马者，不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不...
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![学弈的文言文以及翻译精品多篇]( "学弈的文言文以及翻译精品多篇")
- 原文篇一今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注释篇二弈：下棋。（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为...
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![文言文加翻译 群蚁文言文加翻译（多篇）]( "文言文加翻译 群蚁文言文加翻译（多篇）")
- 2023年文言文加翻译(推荐篇一[甲]《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[乙]（爱莲说》（周敦...
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![文言文《马说》原文及翻译新版多篇]( "文言文《马说》原文及翻译新版多篇")
- 文言文《马说》原文及翻译篇一韩愈《马说》原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱（rǔ）于奴隶人之手，骈（pián)死于槽(cáo)枥(lì）之间，不以千里称(chēng)也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn)。食(sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马...
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![师说文言文翻译及注释]( "师说文言文翻译及注释")
- 师说文言文原文师说作者：韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，...
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![文言文《师说》原文及翻译【精品多篇】]( "文言文《师说》原文及翻译【精品多篇】")
- 拓展知识：篇一《师说》是韩愈的一篇著名议论文，有着卓越的见解和很强的现实针对性。在本篇议论文中，作者运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。此文是为李蟠而作，实际上是借此抨击那...
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![学弈原文及翻译，学弈赏析]( "学弈原文及翻译，学弈赏析")
- 学弈原文作者：孟子〔先秦〕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。学弈启示通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈...
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![文言文马说原文和翻译（新版多篇）]( "文言文马说原文和翻译（新版多篇）")
- 马说原文及翻译及注释篇一原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（祇辱一作：只辱）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得...
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![马说文言文原文和翻译【通用多篇】]( "马说文言文原文和翻译【通用多篇】")
- 韩愈《马说》原文及翻译篇一韩愈《马说》原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱（rǔ）于奴隶人之手，骈（pián)死于槽(cáo)枥(lì）之间，不以千里称(chēng)也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn)。食(sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也...
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![文言文《师说》原文及翻译]( "文言文《师说》原文及翻译")
- 《师说》这是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是文言文《师说》原文及翻译，一起来看看!文言文《师说》原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解...
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![马说文言文的翻译【精品多篇】]( "马说文言文的翻译【精品多篇】")
- 原文篇一马说王令东郭之儿，生而未尝逢马，意其四足而甚大者皆牛也。他日，适市而逢马焉，惊而呼曰：“是牛，何以是班班也？”其闻者笑之。语诸市人，而市人笑之。东郭之儿自失焉，归而语诸长者，则马也。以是不语者三日。东郭之先生，闻而过之曰：“孺子亦有所失乎？”曰：“非也。吾常以马为牛，既知...
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![世说新语文言文翻译多篇]( "世说新语文言文翻译多篇")
- 作品鉴赏篇一思想内容《世说新语》今存最早刊本为宋绍兴八年董弅所刻三卷本，共36篇1130则。其上卷为“德行”、“言语”、“政事”、“文学4门，这正是孔门四科，说明此书的思想倾向有崇儒的一面。但综观全书多有谈玄论佛的内容，其思想倾向并不那么单纯。[5]《世说新语》是中国...
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![爱莲说文言文及翻译【精品多篇】]( "爱莲说文言文及翻译【精品多篇】")
- 爱莲说文言文及翻译篇一爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱...
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![文言文翻译翻译多篇]( "文言文翻译翻译多篇")
- 文言文大全短篇及翻译篇一黄香温席昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰：“天下无双，江夏黄香”。译文汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。年...
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![学弈文言文及翻译 学弈文言文翻译 原文加拼音通用多篇]( "学弈文言文及翻译 学弈文言文翻译 原文加拼音通用多篇")
- 推荐学弈文言文及翻译(推荐篇一1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、通过小组合作，对话交流，根据课后注释疏通全文，了解故事内容。朗读、背诵。弄明白每句话的意思。文言文是我国历史文化宝库的重要组成部分，是古代文学的结晶，也是让学生接受经典文化熏陶、浸染的良好载体...
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![学弈文言文全文翻译精品多篇]( "学弈文言文全文翻译精品多篇")
- 赏析篇一弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。弈秋是幸运的，春秋战国...
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![文言文《师说》原文和翻译精品多篇]( "文言文《师说》原文和翻译精品多篇")
- 全文分4段。篇一第1段提出中心论题，并以教师的职能作用总论从师的重要性和择师的标准。开篇第一句“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字，既说明古人重视师道，又针对现实，借古非今。“必有”二字，语气极为肯定。然后指出师的职能作用是“传道受业解惑”，从正面申述中心论点。...
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![文言文马说原文及翻译【新版多篇】]( "文言文马说原文及翻译【新版多篇】")
- 文言文《马说》原文及翻译篇一韩愈《马说》原文：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱（rǔ）于奴隶人之手，骈（pián)死于槽(cáo)枥(lì）之间，不以千里称(chēng)也。马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn)。食(sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马...
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