![读写脱节让作文缺乏源头活水，好作文真的教不出来吗？]( "读写脱节让作文缺乏源头活水，好作文真的教不出来吗？")
- 读写脱节让作文缺乏源头活水反观当下语文教学，占据教学时间最多的是阅读，阅读教学让广大师生劳神费力，但在读写结合这个关节上，仍然存在脱节甚至严重脱节现象。虽然一些学生进行了海量的群文阅读，但难以将读转化为写。笔者以为，读写之所以脱节，是因为四重四轻现象严重困扰着作文...
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![《希腊神话故事》读写结合课教学设计]( "《希腊神话故事》读写结合课教学设计")
- 教学目标：1.欣赏《希腊神话故事》中的精彩片段，感受其遣词造句之妙以及想象的神奇之处。2.根据给出的片段，合理展开想象，进行续写。教学重点：欣赏《希腊神话故事》中的精彩片段，感受其遣词造句之妙以及想象的神奇之处。教学难点：根据给出的片段，合理展开想象，进行续写。教法：引导点...
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![百分数的意义和读写教学设计]( "百分数的意义和读写教学设计")
- 科目数学年级六年级课题百分数的意义和读写教者文科单位联系电话15243791349指导老师学情分析百分数在生活中有着广泛的应用，人们常用百分数对事物进行描述、分析、统计、比较。虽然学生在日常生活中已经接触过百分数，但是对百分数的意义以及其应用的认识还处于模糊阶段。...
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![我教语文别具一格：讲练结合、读写并重。]( "我教语文别具一格：讲练结合、读写并重。")
- 讲练结合、读写并重我教语文别具一格：讲练结合、读写并重。对语文阅读的教材处理是：（1）现代文与古诗文同步学习；（2）现代文学习读练结合，着力于阅读理解能力提升；1、讲授三类文体考核要点，让学生明白学什么；2、创设阅读课型有：先做题后讲文（把课内文章当作课外阅读来训练）；或先讲文后做题...
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![读书要做笔记——读《我的读书笔记（肖复兴读写系列）》后感]( "读书要做笔记——读《我的读书笔记（肖复兴读写系列）》后感")
- 读书要做笔记——读《我的读书笔记（肖复兴读写系列）》后感实验中学南校区初三（1）班金兴尧指导老师：盛小燕今天我阅读了《我的读书笔记（肖复兴读写系列）》。这本书主要记录了作者也就是肖复兴在读书时做的笔记，一共分为三辑，分别是：第一辑，青春阅读；第二辑，书边拾穗；第三辑，读写之间。看...
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![“自主识字，同步读写”实验项目工作汇报]( "“自主识字，同步读写”实验项目工作汇报")
- 读生活有字书走自主识字路为加快我校素质教育实施步伐，促进学生语文素养全面提升，尤其是加快低年级学生汉语拼音和汉字识记教学进程，有效提升课堂教学效率，推动语文教学水平整体提高，按照庆阳市实施“美丽园丁”项目基金会支持庆阳革命老区基础教育质量提升协同创新计划与北京...
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![初中语文课堂读写结合的有效途径]( "初中语文课堂读写结合的有效途径")
- 【摘要】初中语文有着特殊性与重要性，首先作为一门主科必修科目，语文有着重要的教育意义；其次初中教育是由初等教育到高等教育的过渡阶段，这个时期的课堂教学显得尤为重要。这就要求教师自身具备良好的文学素养和课堂引导力，带领学生学会阅读并且尝试写作；同时学生自身也必须要...
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![素手书兰读写团队学习体会]( "素手书兰读写团队学习体会")
- 素手书兰学习体会我有幸成为兰山小学“素手书兰”读写团队的一名成员非常的荣幸，今天下午参加了本团队的展示活动，欣赏了同事们精彩的读书汇报成果展示，学习了要成为一名读写团队应该具备的基本的素养，让自己尽快的和团队其他成员共同成长。教育叙事团队的闫凡伟主任给我们对...
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![如何写好读写任务主题句]( "如何写好读写任务主题句")
- Nosweetwithoutsweat!YuyingLee如何写好读写任务主题句1.评分标准及解题要求2.1.重述要点；2.回答要点；3.明示观点；4.引出经历；5.引出方法、建议、措施、步骤等；1.重述要点:翻译要点作为段落的主题句,如要点是”谈谈……的重要性”,主题句则为”……有重要作用”,要点是”谈谈...
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![英文听力、读写、口语测评]( "英文听力、读写、口语测评")
- 听力一盾1.难以跟上听力录音的节奏并作出反应。2难以理解题目所表达的信息。3.识别图片存在很大的困难，单词量不能达到一级水平。4.几乎很少能根据录音的内容完成要求，如标数字、连线、涂色等。两盾1.难以跟上听力录音的节奏并作出反应。2.在理解题目所表达的信息方面存在...
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![随文练笔实现读写结合，实现读写并蒂花开]( "随文练笔实现读写结合，实现读写并蒂花开")
- 随文练笔让读写并蒂花开【内容摘要】语文教材作为重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究和处理教材，在阅读教学中，要挖掘文本资源，开辟练笔天地，在运用语言的过程中自然而然地提高了习作能力。可在语言经典处设练，模仿文本“依样画葫芦”；在情节空白处设练，充实文本，解决“无米...
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![《1000以内数的读写》说课稿（共2篇）]( "《1000以内数的读写》说课稿（共2篇）")
- 第1篇：《1000以内数的读写》说课稿《1000以内数的读写》说课稿范文在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《1000以内数的读写》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。一、说教...
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![百分数的意义和读写法教学设计]( "百分数的意义和读写法教学设计")
- 百分数的意义和写法教学设计（一）一、复习（1）一袋大米，吃了。（2）一袋大米，吃了千克。这两题中的有什么不同？二、导入新课老师这有一张卡片，谁愿意读一读！其实，在日常生活中还有许多这样的数，谁找到了？你们知道这样的数叫什么数吗？今天这节课我们就一起来学习百分数。三、新授1、百分数的...
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![读写作业台灯的闪烁测试与分析]( "读写作业台灯的闪烁测试与分析")
- 摘要：2018年4月1实施的国家标准《读写作业台灯性能要求》，首次在技术要求中将“闪烁”列为测试项目。标准要求灯具不应有不舒适的闪烁，但是具体评价方法正在考虑中，并未给出。闪烁带来的频闪效应对人体健康存在危害，因为这种危害长期存在且不易被觉察，近年来受到社会的高度关注...
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![小学“读写说”习惯养成实施方案]( "小学“读写说”习惯养成实施方案")
- 东关小学“读写说”习惯养成实施方案读、写、说是小学教学的三个基本要素，小学教学就是教师根据教学实际，合理、巧妙、和谐地组合这三个要素，追求由此而产生的良好的综合效应。一、有步骤地培养学生“读”的能力语文教学中要注意训练学生泛读能力。主要体现在引导学生广泛阅...
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![三位数的读写法二（精品多篇）]( "三位数的读写法二（精品多篇）")
- 位数乘两位数教案篇一课题：人教版小学数学四年级上册第49页三位数乘两位数的笔算教学目标：1、利用学生的迁移能力，总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养类比、分析和概括能力，发展应用意识。2、让学生在探索计算方法和解决问题的过程中激发兴趣，进一步体验学习带来的快乐。...
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![【课题】小数的意义和读写第1课时]( "【课题】小数的意义和读写第1课时")
- 【课题】小数的意义和读写第1课时【教学内容】苏教版数学五年级上册第30~31页，完成练习五第1-6题。【教学目标】1.教学基础目标1.让学生结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。2.让学生在教师引导下经历小数意义探索的过程，积累数学活动的经验，进一步培养学生的数...
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![小学读写工程汇报材料]( "小学读写工程汇报材料")
- 扎实推进突出特色力促3311读写活动收到实效------三拨子中心小学读写工程汇报材料尊敬的各位领导：你们好！为引导学生徜徉书海，健康成长，营造浓厚的书香校园氛围，让师生在学习中提高能力和素质，树立我校提出的“让阅读生活化，读书终身化”的师生读书理念，打造内涵丰富、特色鲜明的...
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![读书笔记写法]( "读书笔记写法")
- [读书笔记写法]读书笔记写法书笔记通常有三种写法：1、编提纲;2、写心得;3、摘录好句子，读书笔记写法。怎么写读书笔记呢?首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔...
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![写人的读后感]( "写人的读后感")
- 第一篇：读后感,写物,写人4单元：意想不到的收获审题:规定写一种收获，而且是出人意料的收获。没限定是谁的收获、收获的什么、如何得到的。收获的不一定是看得见的物质，可以是看不见的感悟，能收获一种启示、道理与知识最好。构思：学校作文重生活实际的感受，所以我们可以从自己的生...
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![写读书笔记]( "写读书笔记")
- 第一篇：怎么写读书笔记呢怎么写读书笔记呢？首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次...
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![写人读后感]( "写人读后感")
- 第一篇：读后感,写物,写人4单元：意想不到的收获审题:规定写一种收获，而且是出人意料的收获。没限定是谁的收获、收获的什么、如何得到的。收获的不一定是看得见的物质，可以是看不见的感悟，能收获一种启示、道理与知识最好。构思：学校作文重生活实际的感受，所以我们可以从自己的生...
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![写读后感]( "写读后感")
- 第一篇：写读后感的注意问题写读后感的注意问题一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用：《×××》读后感，也可以用：读《×××》有感。我们重点掌握写阅读后的体会感想的写法。二、要选择自己感...
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![学写读后感]( "学写读后感")
- 第一篇：学写读后感第七次：学写读后感读前热身：书是人类最好的朋友。在读过一篇文章或一本书之后，我们都会获得一种感受、体会，甚至可以从中受到一定的教育和启迪，把这些感受和启迪写出来，就形成了一篇“读后感”。本周向你推荐的两篇读后感，都是从你熟悉的作品出发，写出了作者的心...
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![代写读后感]( "代写读后感")
- 第一篇：代写的遗嘱代写的遗嘱立遗嘱人：xxx，女，71岁，xx市xx区xx路xxx129号身份证：610xxxxxxxxx549为了防止本人身后发生财产纠纷和其他争议，在我头脑清醒，思维清晰，具有完全行为能力之时，根据我国《继承法》、《物权法》有关规定，特立此遗嘱如下：1、本人丈夫于2014年5月10日去世，长女抚...
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