![小学语文《请你支持我》教学设计精品多篇]( "小学语文《请你支持我》教学设计精品多篇")
- 部编版小学六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案篇一教学目标1、能根据任务情境说服别人，在说服时讲清楚想法和理由。2、能设想对方可能的反应，恰当应对。教学重点和难点在说服别人时，能设想对方可能的反应，恰当应对。课前准备1、了解课本上的三个任务，了解相关内容，准备...
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![小学语文《草原》教学设计【精品多篇】]( "小学语文《草原》教学设计【精品多篇】")
- 草原教学设计篇一目标设计：积累品味优美句，体会其含义，理解课文：草原人美、景美。使学生受到热爱祖国和民族团结的教育。重点难点：体会句子的含义教学方法：师生互动生生交流自主探究体验触情教具：录音机VCD学具：留言卡课前准备：自制心形卡熟读课文收集草原资料课堂流程：一、诱趣引...
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![我爱学语文教学设计【精品多篇】]( "我爱学语文教学设计【精品多篇】")
- 一年级语文我爱学语文教学设计篇一教学目标：1、通过看图和教师的讲解，区分语言和语文，做学习语文的小主人。2、帮助学生养成学习语文的好习惯，并尝试去做到：读、写、说。3、通本课学习，激发学生对语文的兴趣，了解学语文的用处，培养学生对祖国语言文字的'热爱之情。教学重点：1、通...
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![小学语文《白鹅》教学设计【精品多篇】]( "小学语文《白鹅》教学设计【精品多篇】")
- 四年级语文《白鹅》教案篇一设计理念：鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力。努力实现语文与生活的联系，在师生互动、生生互动的对话中全...
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![小学语文《江南》精品教学设计多篇]( "小学语文《江南》精品教学设计多篇")
- 小学语文《江南》优秀教学设计篇一设计理念：1．突出低年级教学生动活泼的特点，让学生动手，动脑，动口，积极引导学生做到人到、眼到、心到。2．课堂教学力求循序渐进，层层递进，每个环节各有侧重3．重视古诗教学以读为主，让学生在读的基础上充分感受古诗所描绘的美丽画面。教学目标：1．正确流...
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![《我爱你，汉字》教学设计【精品多篇】]( "《我爱你，汉字》教学设计【精品多篇】")
- 《我爱你，汉字》教学设计篇一综合性学习《我爱你，汉字》教学反思在五年级的语文教材中，综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。说实话，对于我们这种大班教学，如何上好这种专题综合性学习的语文课，我是有些迷惑的。这次活动课以“我爱你，汉字”为主题，为了充分调动了学生的学习兴...
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![小学语文精品教学设计【精品多篇】]( "小学语文精品教学设计【精品多篇】")
- 小学语文教学设计篇一1.课题名称：《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》2．概述·小学六年级语文上册。·所用教材：人教版九年义务教育小学语文教科书·所需课时：八课时3．教学目标分析知识与技能：1.学会生字，能正确读词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2、感...
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![小学语文教学设计（多篇）]( "小学语文教学设计（多篇）")
- 小学语文教学设计篇一教学时间：2课时第一课时教学目标：1、图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。2、了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的教育。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解并体会课文中对狮子形状的描写。教具准备：1张...
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![小学语文《灰雀》教学设计精品多篇]( "小学语文《灰雀》教学设计精品多篇")
- 灰雀教学设计篇一设计意图：《语文课程标准》指出；阅读是学生的个性化行为。因此，在第一课时中，我就力求体现这一理念，读懂文意。通过创设情境，让学生去充分接触文本，鼓励学生读出自己的独特感受，说出自己的想法，体验人物的内心世界。学习语文的方法千变万化，思维方法亦然。学习目标...
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![小学语文《山雨》教学设计精品多篇]( "小学语文《山雨》教学设计精品多篇")
- 语文教案《山雨》篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达...
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![小学语文教案设计（精品多篇）]( "小学语文教案设计（精品多篇）")
- 小学三年级语文教案篇一《惠崇春江晚景》教学目标：1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，并会背诵。2、能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。3、激发对诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学过程：一、激情导入，揭示课题1、听，孩子...
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![小学语文教学设计多篇]( "小学语文教学设计多篇")
- 小学语文教学设计范文1教学目标①朗读课文，把握主旨。②积累词语。③培养学生积极的人生态度。教学重点1、正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容；2、深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。课前准备课前布置学生搜集...
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![小学语文《观潮》教学设计（精品多篇）]( "小学语文《观潮》教学设计（精品多篇）")
- 小学语文教学课件篇一教学目标1、引导学生探究发现字、词的学习规律，激发学生自主学习的兴趣，并在学习中积累字、词。2、通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累知识，表达自己感想。3、鼓励学生从不同方面充分展示自己才能，培养学生的思维创新能力，动手操作能力和语言表达能...
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![小学语文教学设计]( "小学语文教学设计")
- 目录第一篇：小学语文教学设计《汤姆》第二篇：小学语文教学设计方案第三篇：小学语文教学设计方案第四篇：21小学语文教学设计第五篇：小学语文教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：小学语文教学设计《汤姆》《汤姆·索亚历险记》教学设计学习目标：1、引导学生用略读和精读相结合...
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![小学语文《军神》教学设计（精品多篇）]( "小学语文《军神》教学设计（精品多篇）")
- 《军神》教学设计篇一一、揭题导入：1、板书课题，学生随教师书空。2、齐读课文，简要谈谈读后的感受。3、大屏幕出示刘伯承元帅生前的一组照片，简介元帅生平。那么，《军神》这篇课文讲了一件什么事情呢？）二、揭示自读要求：三、初读指导。1、自读课文，读准生字字音。2、再读课文，划出...
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![妈妈请你支持我养狗精品多篇]( "妈妈请你支持我养狗精品多篇")
- 请您支持我篇一妈妈，您好，每当我看着别人拿到压岁钱的喜悦，总是十分羡慕，我也想要保管自己的压岁钱。我小的时候，您总是说我年龄小，没有能力保管。如今我渐渐长大了，日益成熟了，有能力保管好自己的压岁钱了，可您还是收走了我的压岁钱。您知道吗，在我得到压岁钱的一刻，那种欢欣而又激...
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![小学语文教学设计【精品多篇】]( "小学语文教学设计【精品多篇】")
- 小学语文教学设计篇一一、教学目标：1、会认个生字，正确读写、、、等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解内容。3、通过学习，体会文章的表达方法。教学重难点：(教学重难点由教学目标衍生出来的，是依据教材确定，着重让学生掌握什么；难点是依据学情而定的。)二、教学方法(根...
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![部编版小学六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案（精品多篇）]( "部编版小学六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案（精品多篇）")
- 部编版小学六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案篇一教学目标1、小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。2、和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？教学重点交流时，把具体的理由讲清楚。教学难点交流中，能设想对方可能的反应，恰当应对。教具准...
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![小学语文《四季》教学设计【精品多篇】]( "小学语文《四季》教学设计【精品多篇】")
- 人教版一年级语文上册《四季》教案篇一活动目标：1、通过欣赏四季景色的变化，使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。2、大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。3、体验明显的季节特征。4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力...
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![小学语文教学设计精品教案多篇]( "小学语文教学设计精品教案多篇")
- 小学语文教学设计篇一一、教材分析：《各种各样的声音》是北师大义务教育课程标准实验教材第五册第二单元的单元主题。这一单元以声音为主题选编了两篇主题课文和一个语文天地，通过学习本单元培养学生倾听的意识和习惯，并从中体会大自然丰富多彩的声音及认识噪音和噪音对人的...
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![小学语文教案设计【精品多篇】]( "小学语文教案设计【精品多篇】")
- 小学语文教案篇一五年制小学语文第四册23课《看月食》，重点描述了月全食的全过程。教学中我们发现，不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识，也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化的概念及规律。为此，笔者经过反复试验，设计出《月全食简易演示装置》，供老师们上课时（也可...
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![小学语文教学设计精品多篇]( "小学语文教学设计精品多篇")
- 小学语文教学设计篇一教学时间：2课时第一课时教学目标：1、图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。2、了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的教育。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解并体会课文中对狮子形状的描写。教具准备：1张...
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![小学语文教学设计（精品多篇）]( "小学语文教学设计（精品多篇）")
- 小学语文教学设计篇一一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智...
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![小学语文精品教学设计（精品多篇）]( "小学语文精品教学设计（精品多篇）")
- 教学设计篇一教学设计教学目标：1经历把“同样多”、“多”、“少”等语言抽象为数学符号的过程。2了解>、=、...
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![小学语文《jqx》教学设计【精品多篇】]( "小学语文《jqx》教学设计【精品多篇】")
- 《葡萄沟》优秀教学设计篇一教学目标：1、能有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。2、能联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。3、能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制成的。教学重点：1、能联系上下文理解“五光十...
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