![李白乘舟将欲行（多篇）]( "李白乘舟将欲行（多篇）")
- 原文篇一赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！李白乘舟将欲行全诗篇二赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。[注释]1、汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。2、踏歌：一边唱...
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![李白乘舟将欲行全诗通用多篇]( "李白乘舟将欲行全诗通用多篇")
- 赏析篇一天宝十四载(755)，李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，本地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离此外画面。起句“乘舟”表白是循水道；“将欲行”表白〔〕是在轻舟待发之时。这...
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![二子乘舟原文及翻译，二子乘舟赏析]( "二子乘舟原文及翻译，二子乘舟赏析")
- 二子乘舟原文作者：佚名〔先秦〕二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害！二子乘舟鉴赏此诗的写作背景，据《毛诗序》所说，有一个动人的故事。《毛诗序》云：“《二子乘舟》，思伋、寿也。卫宣公之二子，争相为死，国人伤而思之，作是诗也。”毛传云：“宣公...
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![临平泊舟原文及翻译，临平泊舟赏析]( "临平泊舟原文及翻译，临平泊舟赏析")
- 临平泊舟原文作者：黄庚〔元代〕客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。临平泊舟译文及注释译文夜晚将客舟的缆绳系在柳阴旁边，湖光月影映照着船篷，带给人丝丝的凉意。万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，阵阵荷花的香气传来；感到的是微风拂面，夜露湿润。注释...
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![核舟记原文及翻译，核舟记赏析]( "核舟记原文及翻译，核舟记赏析")
- 核舟记原文作者：魏学洢〔明代〕明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山...
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![《乘数中间有0的乘法》教学反思（共6篇）]( "《乘数中间有0的乘法》教学反思（共6篇）")
- 本站小编为你精选了6篇《《乘数中间有0的乘法》教学反思》范文，但愿能对你的工作学习会带来帮助。★《乘数中间有0的乘法》教学反思（第1篇）本节课是主要是让学生能够运用字母来表示数量、数量关系和一些计算公式，这些都是由具体到抽象的一个学习过程。这对于以后学习方程等知...
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![核舟记教学设计 核舟记说课稿]( "核舟记教学设计 核舟记说课稿")
- 《核舟记》教学设计教学设想：进入初中二年级，学生学习文言文的方法和要求都不同于初一，要避免全盘灌输和机械地翻译字词，要让他们对文言文学习产生浓厚的兴趣，要让他们在力所能及的基础上完成扫除文字障碍的基础工作，并且在学完课文后，能切实积累扎实的文言词语，能背诵掌握若干文...
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![舟过安仁原文及翻译，舟过安仁赏析]( "舟过安仁原文及翻译，舟过安仁赏析")
- 舟过安仁原文作者：杨万里〔宋代〕一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁译文及注释译文一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。注释安仁：县名...
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![龙舟节活动致辞]( "龙舟节活动致辞")
- 在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡、赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛...
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- 导语：乘务员求职信共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：乘务员求职信乘务员求职信的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。我是一名大专应届生，来自郑州经贸学院。本人应聘的职位是贵公司的空乘乘务员。小的时候非常喜...
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- 小数乘法教案篇一教学内容：课本第102页回顾与整理以及练习与应用1-6题。教学要求：使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值。教具准备：小黑板教学过程：回顾与整理（一）计算：0.67X7...
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- 舟夜书所见原文作者：查慎行〔清代〕月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。舟夜书所见译文及注释译文漆黑无月的夜里，河面上飘着一艘渔船，孤独的灯光像是一点萤火。微风轻拂，吹起簇簇细浪，水面上的光点被吹散，如同满河星光。注释孤光：孤零零的灯光。簇：拥起。舟夜书所见创...
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