![变色龙作文精品多篇]( "变色龙作文精品多篇")
- 变色龙作文篇一有一次，我去一个朋友家，看见他卧室的玻璃缸中趴着一条变色龙，令人毛骨悚然。变色龙的眼睛大大的，凸在头上，好似两个大按钮，还在转来转去，时刻警惕着周围的风吹草动。我摸了摸变色龙身上的皮肤，真是相当粗糙，简直像砂皮一样。我发现，其实最令人害怕的是变色龙的尾巴，因...
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![变色龙教案精品多篇]( "变色龙教案精品多篇")
- 变色龙教案篇一【创意说明】两个板块：了解常识──读品结合。研读探究。小说还借助一个特殊的道具──军大衣来表现人物善变的心理。研读探讨小说文本的现实意义，应该怎样为人处世。【教学步骤】一、导入新课二、进入第一板块了解常识。学生初次学习契诃夫的作品，要对作者、...
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![《变色龙》教案（精品多篇）]( "《变色龙》教案（精品多篇）")
- 变色龙教案篇一设计理念（或教材分析）：这本书图画非常可爱，形象生动，色彩绚丽，属于那种孩子一看就会被吸引住的'图画书。故事从变色龙的麻烦开始，但一路都有朋友的热心帮助，还有各种戏剧性的场景，可以引来小读者阵阵的笑声。故事的结局虽出人意料，却也自然合理，幽默机智，让人忍不住拍...
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![变色龙续写作文精品多篇]( "变色龙续写作文精品多篇")
- 《变色龙》续写优秀作文篇一“头顶一个花纹帽，变化多端到处藏，舌头细长可伸长，爬到树上懒洋洋。”猜得出这是谁吗？没错，这就是我——变色龙。我们的四肢比较长，每2~3趾，和为2组对趾。后趾一二趾形成的内组，三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。我的尾巴有身体的一半长，依靠长...
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![变色龙的续写作文【精品多篇】]( "变色龙的续写作文【精品多篇】")
- 变色龙续写作文篇一“是啊，亲爱的，你看他长得多好，真为他高兴，”将军哥哥笑道。“噢，是啊，长官，但是那狗……”奥楚蔑洛夫装着笑的附和道。“混蛋，难道你没看见亲人团聚是多么快乐吗？别妨碍我，你这蠢货，我饶不了你！”将军哥没好气的说道“难道不是你们调查错了吗？为了这一条小狗，你们险...
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![读《变色龙》有感]( "读《变色龙》有感")
- 摘要：读《变色龙》有感共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《变色龙》有感给大家带来读《变色龙》有感范文，供大家参考!这天，在巴登维勒尔一所当地的民事法院里，入口被挤得水泄不通，庭内座无虚席。他们都是来看一场异...
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![《变色龙》续写作文多篇]( "《变色龙》续写作文多篇")
- 《变色龙》续写作文篇一厨师普洛诃夫带着狗一路走回了将军家。而奥楚蔑洛夫看着普洛诃夫走远之后，又恐吓赫留金说：“我早晚要收拾你！”说完便穿过广场头也不回地走了。只留下一群围观者对着赫留金哈哈大笑。赫留金尴尬的垂着头，把右手藏在袖子里。像刚刚被牵走的“凶手”一样...
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![变色龙续写500字作文（精品多篇）]( "变色龙续写500字作文（精品多篇）")
- 变色龙续写400字篇一处理完狗咬赫留金的事情后，奥楚蔑洛夫警官裹紧大衣继续在广场上行走，脑子里还在想着刚才的事情。他忽然一扭头，看见叶尔德林正在出神地想着什么。他把叶尔德林叫过来说，我们应该去拜访一下将军。不过在这之前我们应该去赫留金的首饰铺转一下看看给将军买...
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![变色龙作文【精品多篇】]( "变色龙作文【精品多篇】")
- 变色龙作文篇一动物园相信大家都不陌生吧！但是你肯定不相信，我家也有一个小小的动物园。我带你一起探寻真相吧。一进动物园，你就可以看到穿着大衣在呼呼大睡的那个”动物“。这就是史上最懒但又聪明的狐狸爸爸。他常常“骗”我。有一次，我在外面玩得很开心，这时狐狸爸爸从天而...
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![变色龙精品教案]( "变色龙精品教案")
- 变色龙优秀教案教学目标1．理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。2．理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。3．充分认识沙皇****制度黑暗腐朽的本质，理解“变色龙”形象的社会意义，批判媚上欺下、见风使舵的行为。教学重点、难点运用细节描写刻画人物形象的写...
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![变色龙的续写作文多篇]( "变色龙的续写作文多篇")
- 变色龙的续写作文1话说奥楚蔑洛夫穿过广场之后，他飞一般地奔回自己的住所。他对着穿衣镜，照了一遍又一遍，还不时地用手掸着新的军大衣上的灰尘，然后露出了满意的笑容。随后，他又把自己的皮鞋擦得钲亮，然后，昂首挺胸精神饱满地走出门去了。他穿过长长的街道，径直去拜访席加洛夫将...
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![《变色龙》读后感【精品多篇】]( "《变色龙》读后感【精品多篇】")
- 《变色龙》读后感篇一忽然看见了书架中的《变色龙》，便抽出来一口气读完了。又觉得这些语言文字似曾相识，翻到前言一看，啊，果然是契诃夫！契诃夫全名叫安东。巴甫洛维奇。契诃夫，是俄国十九世纪批判现实主义文学大师，也是最著名的世界中、短篇小说家之一。人们总说：“契诃夫的小说...
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![变色龙读后感（精品多篇）]( "变色龙读后感（精品多篇）")
- 变色龙读后感篇一《变色龙》讲述了警官判处狗咬人的故事。一开始，警官奥楚蔑洛夫答应要处置这条狗，当听说这是将军家的狗后，又训斥赫留金说这是赫留金因骗钱而编的谎言，后来又听说这并不是将军家的狗，警官又变了副嘴脸，又要处置这条狗。人群的观点不统一，警官的脸也是一会儿红一...
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![《变色龙》教案多篇]( "《变色龙》教案多篇")
- 《变色龙》教案设计篇一《变色龙》解读张忠诚《变色龙》，是走进自然为主题单元的第三篇课文。《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门，《装满昆虫的衣袋》告诉学生打开自然、走进大自然不仅需要观察，还需要锲而不舍、孜孜以求的精神。而《变色龙》则告诉学生打开...
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![变色龙教案（精品多篇）]( "变色龙教案（精品多篇）")
- 变色龙教案篇一教学目标课后评价知识目标把握故事主要情节，概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的`兴趣。教学过程一、课前三分钟演讲学生推荐小说《变》。二、导入新课由小说《变》导入...
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![变色龙续写作文（精品多篇）]( "变色龙续写作文（精品多篇）")
- 变色龙续写作文篇一一天，警官奥楚蔑洛夫正在大街上巡视着。觉得有点口渴，便随手拿了一个苹果啃了起来。忽然看到对面来了个军官，后面还跟着一队士兵。他下意识地眯起眼睛仔细一看，原来是乌拉吉米尔将军，便立刻扔掉了手里的苹果，抹了抹嘴，带着满脸含笑的温情迎上去说：“将军大人好...
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![《变色龙》续写作文精品多篇]( "《变色龙》续写作文精品多篇")
- 变色龙续写作文篇一人群陆续走散开来了，只留下倒霉的赫留金。“真倒霉，我早晚要收拾那个臭警官”，赫留金嘟囔道。深夜，赫留金悄悄地给当宪兵的哥哥写了封信。写完后，他咧了咧嘴，细心地把信折叠起来。第二天一大早，就蹑手蹑脚地把信寄出去了。奥楚蔑洛夫在自己的办公室里兴致勃勃...
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![《变色龙》续写作文（精品多篇）]( "《变色龙》续写作文（精品多篇）")
- 续写变色龙离开广场后200字篇一马子惟奥楚蔑洛夫走在广场上，脸上冷汗涔涔，心想：刚才真是太险了，幸好我伶俐，不然得罪了将军的哥哥，我可没好果子吃。起了一阵风，奥楚蔑洛夫裹了裹他的军大衣，又无缘无故异想天开地自言自语道：“赫留金那家伙是用雪茄烟戳了将军哥哥的狗的鼻满分作文...
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![变色龙教学设计精品多篇]( "变色龙教学设计精品多篇")
- 《变色龙》教学设计篇一教学目的1、了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。2、通过加强朗读练习、理解本文通过对话展开情节，表现人物性格的写法。3、认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的社会意义，认识沙俄专制制度的腐朽。教学构思1、本文没有...
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![《变色龙》续写精品作文]( "《变色龙》续写精品作文")
- 篇一：《变色龙》续写奥楚蔑洛夫走后，赫留金表面很怕他，但内心却十分厌恶他这个“正义”的法官，也一直为刚才的事对他怀恨在心，于是他飞奔回家，偷偷给他远在部队当宪兵的哥哥写信，请他来报仇。写完信后小心翼翼投入邮筒，心中默念：“奥楚蔑洛夫，等着瞧。”几天后，奥楚蔑洛夫仍穿着军大...
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![变色龙作文（精品多篇）]( "变色龙作文（精品多篇）")
- 变色龙作文篇一说起变色龙，我对它可有不少的了解呢。最主要的就是它会变色，敌人攻击时会变色，求偶时会变色。我家就有一条“变色龙”。瞧，它有长长的头发，脸上还又少许斑点，而它可是我们家中的大人物，遇见它能避就避。她——就是咱老妈！呀！变成了粉色：今天，她对人非常亲切，和蔼。我想...
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![变色龙的读后感]( "变色龙的读后感")
- 变色龙的读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：变色龙的读后感变色龙的读后感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。我学完《变色龙》时，便有感而发。其中一点我记得最清楚：那个警察先是假惺惺地装作正义公正的样子，声...
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![变色龙教学设计]( "变色龙教学设计")
- 目录第一篇：变色龙教学设计第二篇：《变色龙》教学设计第三篇：变色龙教学设计第四篇：九年级语文下册《变色龙》教学设计人教新课标版第五篇：变色龙阅读教学设计形成性评价更多相关范文正文第一篇：变色龙教学设计变色龙教学目标：1．理解、积累沉静、无精打采、异想天开、径自等词语...
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![【精】变色龙续写作文]( "【精】变色龙续写作文")
- 变色龙续写作文1“头顶一个花纹帽，变化多端到处藏，舌头细长可伸长，爬到树上懒洋洋。”猜得出这是谁吗？没错，这就是我——变色龙。我们的四肢比较长，每2~3趾，和为2组对趾。后趾一二趾形成的内组，三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。我的尾巴有身体的一半长，依靠长长的尾巴，我...
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![变色龙教案多篇]( "变色龙教案多篇")
- 变色龙教案1教学目标：1、知识与技能：学习小说通过对话和细节描写塑造人物性格的方法。2、过程与方法：通过圈划批注等方法，感知人物形象。3、情感、态度与价值观：体会作品的社会意义，培养学生做一个正直的人。教学重点引导学生从对话描写中领会主人公的性格特征。教学难点：分析奥...
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