![《烛之武退秦师》特殊句式知识点【多篇】]( "《烛之武退秦师》特殊句式知识点【多篇】")
- 文言特殊句式篇一在文言句式里，虚词的连用不是为了表明一种语气，而是代表着一种特殊作用，这种固定形式也比较常见。1、表比较作用。常见有孰与无如何于等。①沛公曰：孰与君少长？司马迁《鸿门宴》②公之视廉将军孰与秦王？司马迁《廉颇蔺相如列传》孰与相当于跟相比谁更③察邻国...
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![《烛之武退秦师》课文知识点【新版多篇】]( "《烛之武退秦师》课文知识点【新版多篇】")
- 烛之武退秦师知识点篇一1,两个（1）大写“2”。例如，如果这个国家不能被分成两部分，你会怎么做？《左传》、《阴经》第二，副。例:他被任命为国务卿已经两年多了。（梁启超《论中国青年》）③不具体。两个疑问。荀子发现)第四，离心，背叛。例:如果王公的贿赂都集中在官职上，那么王公就是两...
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![《烛之武退秦师》读后感]( "《烛之武退秦师》读后感")
- 《烛之武退秦师》读后感1学习了《烛之武退秦师》这篇文章之后，其中的主人公烛之武给我留下了非常深刻的印象。在第一次读这篇文章的时候，我一直很好奇烛之武的经历。为什么佚之狐给郑伯不推荐别人，反而推荐了“不如人”的.烛之武呢？于是我就去找到了烛之武的经历：烛之武年轻的...
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![烛之武退秦师教案【精品多篇】]( "烛之武退秦师教案【精品多篇】")
- 烛之武退秦师教案篇一教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容教学设计：一、导入课堂导语（从文言学习入手）：大家学习文言文最大的...
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![《烛之武退秦师》教学教案【新版多篇】]( "《烛之武退秦师》教学教案【新版多篇】")
- 《烛之武退秦师》教案篇一教学目标：1、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能...
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![烛之武退秦师教学设计【精品多篇】]( "烛之武退秦师教学设计【精品多篇】")
- 课时安排篇一3课时烛之武退秦师教学设计篇二大家晚上好！我是，今天，我说课的题目是《烛之武退秦师》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材1、地位和学情：《烛之武退秦师》是先秦历史散文《左传》中的名篇。记述的是秦...
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![高中烛之武退秦师中的知识点]( "高中烛之武退秦师中的知识点")
- 《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇散文。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，下面小编给大家分享一些高中烛之武退秦师中的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!...
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![高一语文《烛之武退秦师》教案]( "高一语文《烛之武退秦师》教案")
- 高一语文《烛之武退秦师》教案(一)【教学设想】1、由于学习文言文要付出比现代文更多的认识努力，因此通常同学们对文言文大都敬而远之。调查显示，多数同学都不大了解所学文言文的内涵，不了解那些隐藏在陌生语言下面的更深层次的人类的智慧，笔者力求引导学生走进文言文这个丰...
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![《烛之武退秦师》原文及对照翻译（精品多篇）]( "《烛之武退秦师》原文及对照翻译（精品多篇）")
- 高一语文上册《烛之武退秦师》原文及翻译篇一晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。佚之狐⑥言于郑伯曰：“国危矣，若⑦使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞⑧曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已⑨。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人...
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![《烛之武退秦师》知识点归纳【新版多篇】]( "《烛之武退秦师》知识点归纳【新版多篇】")
- 烛之武退秦师(基础抽测题篇一1、以其无礼（名词作动词，礼待，礼遇）于晋，且贰（数词作动词，从属于二主）于楚也。2.晋军（名词作动词，驻扎军队）函陵，秦军氾南。3、国危（危险）矣，若（如果）使（派，派遣）烛之武见（拜见）秦君，师（秦国的军队）必退（撤退）。4、公从（听从）之。5、臣之壮（壮年）也，犹不如人；今老矣，无能为（做)也...
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![《烛之武退秦师》说课稿（精品多篇）]( "《烛之武退秦师》说课稿（精品多篇）")
- 教学目标篇一（一）知识目标1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。（二）能力目标1．训练学生古文句读能力和概括能力2．通假字的准确识别运用（三）情感目标1．正确认识烛之武在...
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![《烛之武退秦师》知识点：词类活用（精品多篇）]( "《烛之武退秦师》知识点：词类活用（精品多篇）")
- 《烛之武退秦师》知识点：词类活用篇一（一）名词活用1、名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2、名词作动词①晋军函陵/秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3、名词的使动与意动①既东封郑（封：疆...
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![烛之武退秦师知识点]( "烛之武退秦师知识点")
- 很多学生在学习了《高中语文》第一卷《烛光归秦》课文后，发现很难掌握这节课的知识点，下面小编为大家分享了关于烛之武退秦师知识点，希望能帮助到大家！《烛之武退秦师》文言文知识点归纳一、通假字1.今老矣，无能为也已(通“矣”)2.行李之往来，共其乏困(通“供”，供给)3.秦伯说(...
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![《烛之武退秦师》教案精品多篇]( "《烛之武退秦师》教案精品多篇")
- 《烛之武退秦师》教案篇一教学目标1、梳理基础知识，掌握重点实词、虚词、词类活用、古今异义等文言现象。2、培养学生阅读、理解文言文的能力。教学重难点1、识记文中的文言现象。2、培养学生的阅读、理解文言文的能力。教学参考语文教学参考书鼎尖教案授课方法点拨法，巩固...
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![《烛之武退秦师》教案【多篇】]( "《烛之武退秦师》教案【多篇】")
- 《烛之武退秦师》优秀教案篇一[教学要点]1、引导学生质疑，对课文中难以理解的词句解难。2、归纳“若、说、辞、鄙、微、之”的义项。[教学步骤]一、检查复习①提问：烛之武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。（学生思考、讨论）回答：在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返...
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![高中语文《烛之武退秦师》精品教案设计（新版多篇）]( "高中语文《烛之武退秦师》精品教案设计（新版多篇）")
- 《烛之武退秦师》说课稿篇一我今天说课的题目是《烛之武退秦师》（板书课题）下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。说教材《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之...
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![《烛之武退秦师》精品教案设计【精品多篇】]( "《烛之武退秦师》精品教案设计【精品多篇】")
- 教学反思篇一一位伟人曾说过“不会善待自己民族文化遗产的民族是一个没有前途的民族”。史书典籍是一个民族传统文化的重要载体，所以读史书就是去了解继承我们民族的文化。《全日制普通高级中学语文教学大纲》也明确提到“全面提高学生的语文素养”，“弘扬中华优秀文化”，“...
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![烛之武退秦师文言文及翻译【新版多篇】]( "烛之武退秦师文言文及翻译【新版多篇】")
- 教学过程：篇一第一课时教学目标：1、了解《左传》2、学习课文1、2、3段。3、积累一些文言知识。4、学习烛之武机敏善辩的外交才能。上个单元我们学习了现代的一些诗歌，这个单元，我们将学习古代的一些散文。那么，学习古文，我们需要掌握的最基本的知识是什么呢？通过初中的学习，想必...
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![烛之武退秦师原文及赏析精品多篇]( "烛之武退秦师原文及赏析精品多篇")
- 译文篇一（僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，然后因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且...
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![《烛之武退秦师》教学设计]( "《烛之武退秦师》教学设计")
- 一、教学目标：1.知识与能力目标：了解烛之武退秦师的前因后果。2.过程与方法目标：通过诵读、交流的方法品味烛之武的言辞。3.情感态度价值观目标：分析烛之武的人物形象，学习他爱国、临危不惧、充满智慧等品质。二、教学重难点：1.重点：理解烛之武说服秦军退兵的具体内容和逻辑性。...
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![《烛之武退秦师》译文（精品多篇）]( "《烛之武退秦师》译文（精品多篇）")
- 《烛之武退秦师》译文篇一一、说教材1、教材简析：《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。2、大纲要求及本课在教材中的地位和作...
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![烛之武退秦师的原文及翻译【多篇】]( "烛之武退秦师的原文及翻译【多篇】")
- 行文特色篇一一、伏笔照应，组织严密。该文处处注意伏笔与照应。秦、晋围郑的主要原因，是晋国为了征服异己，再加上晋文公与郑有个人恩怨。这一事件的发生，与秦毫无关系，这就为秦、郑联盟提供了条件。文章开头两句话“以其无礼于晋，且贰于楚也”，暗示了这一事件的背景，为全文作了铺...
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![《烛之武退秦师》原文及译文【多篇】]( "《烛之武退秦师》原文及译文【多篇】")
- 教学方法：篇一朗读法。课时:2课时白话翻译篇二晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之...
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![烛之武退秦师教案【新版多篇】]( "烛之武退秦师教案【新版多篇】")
- 《烛之武退秦师》教案篇一课时：2授课方式：多媒体教学目标1、学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2、掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。能正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、...
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![烛之武退秦师的作文【精品多篇】]( "烛之武退秦师的作文【精品多篇】")
- 烛之武退秦师作文篇一晋文公与秦穆公联合围攻郑国，把郑国里三层外三层包围起来，似乎剑在弦上，只等一声令下……从前傲慢无理又举棋不定的郑文公，如今畏首畏尾，如蒸锅上的蚂蚁，坐立不安……“难道老天真的要亡我了吗？一帮废物……”宫殿之上，四个宫女的扇子也消退不了郑文公的汗珠...
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