![语文文言文翻译：《伤仲永》【新版多篇】]( "语文文言文翻译：《伤仲永》【新版多篇】")
- 原文：篇一伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使...
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![新版伤仲永原文精品多篇]( "新版伤仲永原文精品多篇")
- 伤仲永原文篇一《伤仲永》教学故事课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问，效果很不错。从以前学生提问的情况来看，同学们的提问一般是局限于课文本身。教完《伤仲永》一文时，我留几分钟让同学们提问。我想，按教学设计，同学们经课堂的学习，已经达到了要求，我的教学任务也完成了...
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![将仲子原文及翻译，将仲子赏析]( "将仲子原文及翻译，将仲子赏析")
- 将仲子原文作者：佚名〔先秦〕将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。岂敢爱之？畏我诸兄。仲可怀也，诸兄之言亦可畏也。将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言亦可畏也。将仲子...
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![初中语文《伤仲永》课件（多篇）]( "初中语文《伤仲永》课件（多篇）")
- 初中语文《伤仲永》课件篇一【教学目标】1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文；2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。【教学重点难点】重点：1、掌握文言实词、虚词；2、抓住...
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![范仲淹罢宴文言文及翻译（精品多篇）]( "范仲淹罢宴文言文及翻译（精品多篇）")
- 注释篇一范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。翻译篇二邠(bīn)州：古州名，在今陕西境内，在今陕西彬县。罢：停止。守：做太守。暇日：闲暇的...
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![文言文加翻译 群蚁文言文加翻译（多篇）]( "文言文加翻译 群蚁文言文加翻译（多篇）")
- 2023年文言文加翻译(推荐篇一[甲]《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[乙]（爱莲说》（周敦...
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![伤仲永读后感]( "伤仲永读后感")
- 第一篇：《伤仲永》读后感读了《伤仲永》这篇文章，真的很"伤"，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢？金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。可因其父母把他当作赚钱工具，不让他读书，...
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![七年级语文说课稿伤仲永]( "七年级语文说课稿伤仲永")
- 第1篇：七年级语文说课稿伤仲永七年级语文说课稿伤仲永作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的七年级语文说课稿伤仲永，希望对大家有所帮助。各位评委，大家好!我今天说课的...
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![《伤仲永》文言文阅读答案（精品多篇）]( "《伤仲永》文言文阅读答案（精品多篇）")
- 《伤仲永》文言文阅读答案篇一一、导人课文，简介作者，解释文题二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构1、根据注释默读课文：⑴掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶⑵掌握下列加粗字的含义：父异焉书诗立就邑人奇之宾客其父或以钱币利其然环谒泯然受于天固众人伤仲永说明：强调词性活用的情...
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![中学语文《伤仲永》说课稿（精品多篇）]( "中学语文《伤仲永》说课稿（精品多篇）")
- 中学语文《伤仲永》说课稿篇一大家好！今天我们要跟大家说课的内容是《伤仲永》，今天我的说课主要分说教材、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计五部分，我想要上好一节课首先对教材要有所了解，（一）说教材（单元）《伤仲永》语文人教版七年级下册第一单元的第五篇课文，是这一册的...
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![伤仲永文言文原文与翻译【精品多篇】]( "伤仲永文言文原文与翻译【精品多篇】")
- 译文及注释篇一译文金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为...
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![《伤仲永》原文及翻译【通用多篇】]( "《伤仲永》原文及翻译【通用多篇】")
- 原文：篇一伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使...
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![文言文及翻译初中 初中语文文言文翻译（多篇）]( "文言文及翻译初中 初中语文文言文翻译（多篇）")
- 关于文言文陈情表的写作背景怎么写篇一一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；二、引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；三、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；一、本文写法上的特点：融情于事二、李密...
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![伤仲永教案]( "伤仲永教案")
- 目录第一篇：伤仲永教案第二篇：伤仲永教案第三篇：《伤仲永》教案第四篇：伤仲永教案第五篇：伤仲永教案更多相关范文正文第一篇：伤仲永教案《伤仲永》教学案教案背景：1、面向学生：初一学科：语文2、课时：13、学生课前准备：（1）自学生字词，读准字音。（2）初读课文，能进行较为准确的句逗停顿。（3）能...
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![范仲淹文言文阅读翻译多篇]( "范仲淹文言文阅读翻译多篇")
- 译文篇一范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政ww事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的...
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![文言文《伤仲永》教案（精品多篇）]( "文言文《伤仲永》教案（精品多篇）")
- 伤仲永教案篇一【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读全文，深入理解文章主旨。2、掌握常用文言词语，翻译课文。3、理解后天教育对成才的重要性，树立正确的学习观。【教学重点】1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、认识到后天教育的'重要性。【课前准备】对照课文的注释及...
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![初中课文伤仲永读后感多篇]( "初中课文伤仲永读后感多篇")
- 《伤仲永》读后感仲永虽然才智过人，拥有上天赋予的才能，但他的父亲正因眼前的利益，不使学，这样不就等于放下了一个天才吗?其实天才在于勤奋。这样的例子在我们的历史长河中比比皆是，像匡衡为了夜以继日地学习，凿壁偷光成为伟人名垂千古。其实造就他成功的因素并不是这借来的“...
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![伤仲永的反思]( "伤仲永的反思")
- 《伤仲永》文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，今天，小编为大家带来了伤仲永反思范文，但愿对你有借鉴作用!伤仲永反思范文篇1王安石的《伤仲永》，记述了金溪民方仲永从神童到的过程。“仲永生五年，未尝识书具”，“忽啼求之”，“...
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![王安石《伤仲永》原文_译文_创作背景（多篇）]( "王安石《伤仲永》原文_译文_创作背景（多篇）")
- 《伤仲永》原文篇一宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人...
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![七年级上册古文伤仲永的翻译及读后感]( "七年级上册古文伤仲永的翻译及读后感")
- 七年级上册古文伤仲永的原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不...
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![伤仲永课文原文及翻译多篇]( "伤仲永课文原文及翻译多篇")
- 原文：篇一伤仲永宋代：王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使...
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![文言文翻译翻译多篇]( "文言文翻译翻译多篇")
- 文言文大全短篇及翻译篇一黄香温席昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰：“天下无双，江夏黄香”。译文汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。年...
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![伤仲永精品作文【精彩多篇】]( "伤仲永精品作文【精彩多篇】")
- 伤仲永作文600字篇一父忙完归之，见信，阅之，即刻大哭不止，晕倒在地，从此卧床不起。母见况，问何事如此惊慌，父指仲永信，不语！母阅信，泪如断线之珠。数日之后，却还不见仲永回来，母亲自己一人劳作，积劳成疾，再加生活压力甚大，承受不住，便寻了短见，邻居父亲无人照料，便将父亲收留多日。父亲不就...
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![伤仲永说课稿]( "伤仲永说课稿")
- 【导语】伤仲永说课稿优选18篇由本站会员“真爱的人”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：伤仲永说课稿篇2：伤仲永说课稿篇3：伤仲永说课稿篇4：伤仲永说课稿篇5：伤仲永说课稿篇6：伤仲永说课稿篇7：伤仲永说课稿篇8：伤仲永说课稿篇9：伤仲永说课...
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![班超字仲升文言文翻译（多篇）]( "班超字仲升文言文翻译（多篇）")
- 文言文原文篇一班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事...
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