![公司计数员竞聘书(精选多篇)]( "公司计数员竞聘书(精选多篇)")
- 目录第一篇：公司计数员竞聘书第二篇：计数员竞聘书第三篇：司磅员岗位竞聘书第四篇：公司团委书记竞聘书第五篇：公司办公室副主任竞聘书更多相关范文正文第一篇：公司计数员竞聘书尊敬的各位领导：大家好！感谢各位领导给我这次展示自我的机会。我的竞聘主要分两部分：个人简历，对计数的认...
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![小数的计数单位和数位顺序表【精品多篇】]( "小数的计数单位和数位顺序表【精品多篇】")
- 小数的计数单位和数位顺序表篇一（2）小数的计数单位和数位顺序表教学内容：p.30~31的例3、例4及相应的试一试，练一练，完成练习五的第6~10题教学目标：1、认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。2、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提...
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![认识计数单位课件精品多篇]( "认识计数单位课件精品多篇")
- 《认识三角形》课件篇一活动目标：1、 幼儿能以自身主体为中心区别左右；2、 在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展幼儿的空间知觉；3、 与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。活动准备：黑皮筋若干个 文具盒 铅笔 橡皮 黑板上画好...
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![数学学习计划]( "数学学习计划")
- 导语：数学学习计划共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学学习计划给你一篇数学学习计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。寒假即将到来，你是否已经为自己做好了规划。充实地过好这个假期，会让你的...
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![分数乘整数教学设计]( "分数乘整数教学设计")
- 目录第一篇：分数乘整数教学设计第二篇：分数乘整数教学设计第三篇：《分数乘整数》教学设计第四篇：人教版六年级数学上册分数乘整数教学设计及反思第五篇：人教新课标六年级上册数学教案分数乘整数1教学设计更多相关范文正文第一篇：分数乘整数教学设计分数乘以整数的意义和计算方...
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![数学之数数教学设计]( "数学之数数教学设计")
- 一、创建情景，引入课题1.教师播放课件，让学生思考，数学学习的内容是什么？2.放映图片让学生观察教师提问：图片中都有些什么？学生1:操场上有国旗学生2:操场上有1面国旗3．点明主题两位同学都提到了国旗，但是二者之间有何不同呢？同学2提到了数量。二、探究交流，学习新知识1.数一数根据...
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![小数乘小数教学设计 小数乘小数精品教案]( "小数乘小数教学设计 小数乘小数精品教案")
- 《小数乘小数》教学设计一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思维的活力”。2、计算方法的掌握，计算技能的提高更需要学生对算理...
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![小数乘整数教学设计【多篇】]( "小数乘整数教学设计【多篇】")
- 《小数乘整数》教学设计篇一一、创设场景，做好铺垫。1、创设场景：我们常熟王庄的西瓜远近闻名，相信大家都品尝过吧？。初夏，王庄西瓜就已经上市了。（课件出示图）。2、看图，交流：看图，你能得到什么信息？（西瓜每千克6元）如果你去买西瓜，你想买几千克，花多少钱？（学生交流，多让几人说说）根据学生...
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![数学统计平均数教学设计]( "数学统计平均数教学设计")
- 学科数学备课教师使用教师课题统计课型新授课时安排一课时教学目标：1.结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。2.能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习近平均数知识的价值。教学重点难点：理解平均数的意义教学准备：课件、卡片...
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![《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】]( "《小数乘小数》数学教案设计【精品多篇】")
- 教学过程篇一一、引入尝试1、出示图：同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了，你能帮忙算算需要多少油漆吗？怎么列式？2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的'“小数乘小数”，两个因数都是小数，怎样计算呢？和同桌讨论一下，然后自己尝试练习，指名板演。3、1.2...
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![《质数和合数》数学教案设计【精品多篇】]( "《质数和合数》数学教案设计【精品多篇】")
- 《质数和合数》教学设计篇一【自学预设】：自学内容p23-24例1、做一做，p25—26的t1—5指导方法思考：1、按要求填写下表：从上面的表格中的数据有什么特点？2、什么叫质数和合数？举例说明3、在这个表中找出100以内的全部质数小组讨论，你发现了什么？尝试练习1、试着完成p23的做一做练...
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![数学计划多篇]( "数学计划多篇")
- 数学计划多篇由本站会员“适宜长居”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。想要学好数学是一件不简单的事情，需要做好一个数学计划，提高成绩。今天小编在这给大家带来数学计划，接下来我们共同阅读吧!数学计划1结束了愉快的暑假，开始了新的学期，本学期我担任07数控1...
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![《1000以内数的认识（数数）》教学设计]( "《1000以内数的认识（数数）》教学设计")
- 《1000以内数的认识（数数）》教学设计赵教学内容：人教版义务教育教科书数学二年级下册第75页例1。教材分析：第一学段出现的整数认识的教学有三次：一是一年级上册中学习20以内各数的认识；二是一年级下册第四单元将认识数的范围由20以内扩展到100以内；三是二年级下册认识万以内的数...
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![三位数乘两位数教学设计]( "三位数乘两位数教学设计")
- 一、导入：上周我们刚刚度过我国的传统节日----中秋节，大家都知道中秋节要吃月饼，你们家买月饼了吗？李叔叔想让同学们帮他一个忙，你们愿意吗？（出示；练习题）请同学们帮李叔叔算一算，一共花了多少钱？（独立列式计算）回顾两位数乘两位数的方法。二、新授因为中秋节假期短，所以李叔叔没能回老...
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![质数和合数教学设计多篇]( "质数和合数教学设计多篇")
- 质数和合数教学设计1教学内容：复习质数、合数的特征并利用质数和合数的知识点，把质数和合数知识大胆运用到正方体拼组图形中。教学目标：1、复习质数、合数的特征、复习长方体、正方体的特征。2、利用质数和合数的知识点，把质数和合数知识大胆运用到小正方体拼组图形中。引导...
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![《指数函数的概念》教学设计]( "《指数函数的概念》教学设计")
- 课题指数函数的概念教学内容分析在学习过指数的基础上，引入指数函数的概念，明确界定指数函数的形式、定义域、值域等特点，并学会对其的判断和区分。教学目标一让学生初步认识指数函数的概念，学会区分和判断，熟练掌握其基本性质。二经历推导多样化的过程，培养学生的逻辑。三结合...
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![《数一数》教学设计精品多篇]( "《数一数》教学设计精品多篇")
- 《数一数》教学设计篇一活动目标：1、认识简单的立体图形。2、正确点数完整作品中的各个积木的数量。活动准备：1、《我的数学》第14~15页。2、多个积木。3、胶棒。活动过程：一、教师出示积木，让幼儿识别各个形状。1、这是什么形状的积木。二、教师随意地使用多种形状的积木拼...
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![《数一数》教学设计（精品多篇）]( "《数一数》教学设计（精品多篇）")
- 《数一数》教学设计篇一教学内容：教科书第2、3页教学目标 ：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3、...
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![求小数的近似数教学设计]( "求小数的近似数教学设计")
- 《求小数的近似数》教学设计【教学目标】1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出小数的近似数，将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”单位的数。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的探索能力。【教学重点】使学生掌握求一个小数的近似数的方法。【...
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![数学工作计划]( "数学工作计划")
- [前言]数学工作计划共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学工作计划猜你正在找数学工作计划的怎么写？那么就给你这篇范文参考。以学校工作计划为指导思想，结合我所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤进行复习，复习时依...
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![数数教学设计]( "数数教学设计")
- 数数教学设计1活动目标：l知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系l发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。活动准备：课件(请点击）、相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。、活动过程：l导入活动教师：“小朋友们今天开不开心啊”（开心），...
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![数学《数一数》教学设计【新版多篇】]( "数学《数一数》教学设计【新版多篇】")
- 数学《数一数》教学设计篇一教学内容P2-3数一数教学目标知识目标：引导学生从不同角度、按不同顺序几个几个地数数，并能根据不同数法列出不同的加法算式；在多个情境中让学生体会学习乘法的必要性。能力弥补：在数数活动中培养学生多角度的观察能力、思维能力和语言表达能力。情...
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![分数与整数相乘教学设计]( "分数与整数相乘教学设计")
- 《分数与整数相乘》教学设计教学内容：国标本苏教版小学数学第十一册38页例1，39页练一练，练习八1-4。教学目标：1、让学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道：“求几个几分之几相加和”可以用乘法计算，初步理解和掌握分数与整数相乘的计算方法。2、使学生进一步增强运用已...
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![《小数乘整数》教学设计多篇]( "《小数乘整数》教学设计多篇")
- 小数乘整数教学设计篇一教学目标：1、联系生活情境，自主学会小数乘整数的计算方法。2、联系已有经验经历小数乘整数计算方法的探究过程，理解算理，渗透转化数学思想。3、感受三峡工程伟大成就及小数乘法在生活中的'应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教具﹑学具准备：P...
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![小数乘整数教学设计]( "小数乘整数教学设计")
- 目录第一篇：小数乘整数教学设计第二篇：小数乘整数教学设计第三篇：小数乘整数教学设计第四篇：五年级上《小数乘整数》教学设计第五篇：人教新课标数学五年级(上)第九册教案小数乘整数教学设计更多相关范文正文第一篇：小数乘整数教学设计《小数乘整数》教学设计北关实验学校杜兴霞...
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