![交通局文明创办经验互交]( "交通局文明创办经验互交")
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![“理解、互动、交流”—院长接待日策划书]( "“理解、互动、交流”—院长接待日策划书")
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![《视觉与交互》课程创新规划]( "《视觉与交互》课程创新规划")
- 近年来，随着交互媒体技术的飞速发展，网络技术的广泛应用，诸如多点触控、语音输入、手势交互、4G浏览、视频聊天、即时通信、语音交互、虚拟漫游、实景游戏等，这些新鲜词汇日益成为人们生活的常态。作为视觉艺术的研究人员，我们的研究领域也逐渐从传统的平面视觉媒体转向新媒体...
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![人机交互技术论文（新版多篇）]( "人机交互技术论文（新版多篇）")
- 人机交互技术论文篇一智能电视人机交互方式研究摘要：随着经济社会的快速发展以及人们生活水平的不断提高，对于智能电视有了更高的需求，而在智能电视的发展中，人机交互环节至关重要，关系到整个智能电视方案的成败。本文主要针对目前的智能电视人机交互方案方式进行研究，通过分析...
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![互相关心，互相帮助（精品多篇）]( "互相关心，互相帮助（精品多篇）")
- 互相关心，互相帮助篇一老师们、同学们：大家好！很高兴能够作为代表在这里演讲。今年年初，疫情在我国爆发。无数医护人员、志愿者努力奋斗与病魔作斗争。从中，我们应该悟到：人与人之间，应该相互关心、相互帮助。在我国疫情严重时，无数海外的人民，向中国发来了关心问候之语。跨越海洋...
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![互帮互助的倡议书]( "互帮互助的倡议书")
- “予人玫瑰，手有余香”，帮助同学的过程中，我们自己也在收获友谊，收获快乐。那么你知道互帮互助的倡议书范文怎么写的吗?下面是小编为你整理的互帮互助的倡议书范文，希望对你有用!互帮互助的倡议书范文篇1春天是播种的季节。忙碌在各行各业的家长们又开始了新一年的耕作，但是，在...
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![学生互相交流经验演讲]( "学生互相交流经验演讲")
- 学生互相交流经验演讲1一年级的学弟学妹们：你们好!上周日晚上，学校通知我让我来给大家做学习经验交流，我听了之后不敢相信自己的耳朵，学习经验交流发言稿。因为，这完全出乎我的意料。而且，在学习中，我深知自己的斤两：一就是没有取得什么骄人的成绩，二就是也没有摸索出什么属于自己...
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![什么是互文 什么是互文性（多篇）]( "什么是互文 什么是互文性（多篇）")
- 结构与解构：互文性的双向作用篇一结构主义阵营中，列维－斯特劳斯和罗兰·巴特在其人类学和神话研究中，都采用了互文性建构方法。他们依据符号学的任意性理论，从神话、艺术和社会发展中，看到了原始思维的异质性、多元性、封闭系统性。在《野性的思维》(1962)中，列氏提出一个“修补...
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![“多元交互式”教学评价]( "“多元交互式”教学评价")
- 《“多元交互式”教学评价》传统教学评价是一种目标取向的评价，是将教学计划或教学结果与预定教学目标对照的过程，它追求评价客观性和科学化，而忽略了人文关怀，评价者是主体，评价对象是客体，考试、测量都是最常使用的方法，评价目的就是获得教学是否“达标”的数据。这是长期以来...
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![“互联网+”背景下城阳智慧交通系统发展对策建议]( "“互联网+”背景下城阳智慧交通系统发展对策建议")
- 摘要：随着科技的进步，国民经济持续稳定增长,人们对出行质量的要求日益提高。在“互联网+”时代背景下，传统的城市交通结构、道路容量、交通控制管理设施等必将会有革命性的变化，推动城市智慧交通系统发展势在必行。智慧交通作为一种新型的交通运输管理模式，对于进一步提高政府...
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![文明交流互鉴实现伟大“中国梦”]( "文明交流互鉴实现伟大“中国梦”")
- 新亚洲文明对话大会开幕式5月15日上午在北京举行，习近平总书记出席开幕式并发表主旨演讲,赢得与会国内外嘉宾的高度评价。古老丝绸之路、新时代“一带一路”连通各文明间交流互鉴的桥梁，正是多元多样的文化，才让我们的世界更精彩，实现伟大中国梦持续奋力前进。语言文明，促进交...
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![微信在家校互动交流中的“双赢”]( "微信在家校互动交流中的“双赢”")
- 微信在家校互动交流中的“双赢”家校互动有很多种方式，传统的方式有家长会，约谈家长、电话沟通、家访、书信等，但随着信息技术的不断进步，QQ、微信、视频通话等网络沟通形式的出现，为老师家长和学校的沟通提供了多元的选择平台，但相比其他方式，微信及微信家长群在家校沟通中更具...
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![互帮互助国旗下讲话稿]( "互帮互助国旗下讲话稿")
- 在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。下面是小编为大家整理的关于互帮互助国旗下讲话稿，请您阅读。互帮互助国旗下讲话稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家...
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![学校关于学习“互查互评互学互促”活动开展情况的通报的报告]( "学校关于学习“互查互评互学互促”活动开展情况的通报的报告")
- 关于学习市委组织部、市直机关工委《关于2018年度机关党建工作“互查互评互学互促”四互活动开展情况的通报》的报告机关党委：我校党支部于2019年2月24日下午组织全体党员专题学习了市委组织部、市直机关工委《关于2018年度机关党建工作“互查互评互学互促”活动开展情况...
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![教师们学习“时代楷模”张桂梅互相学习交流感受]( "教师们学习“时代楷模”张桂梅互相学习交流感受")
- 【概述】结合当前工作需要，本站的会员“游泳的小鱼”为你整理了这篇教师们学习“时代楷模”张桂梅互相学习交流感受范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。【正文】教师们学习“时代楷模”张桂梅互相学习交流感受为大力弘扬张桂梅同志矢志不渝跟党走、痴心执着办教...
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![英语教学中如何应用交互式电子白板心得体会]( "英语教学中如何应用交互式电子白板心得体会")
- 作为一名年轻的英语教师，对多媒体教学接触还是比较多的，在大学期间专门学过多媒体在课堂中的应用和如何制作PPT，但初次接触交互式电子白板，还是很好奇。通过学习它的强大的功能应用之后，我便一直坚持将交互式电子白板用于英语教学中。我也收到了欣慰的效果：学生的能力得到了提...
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![交互式电子白板功能分析]( "交互式电子白板功能分析")
- 随着科学技术的飞速发展，教学手段不断的更新，新一代的多媒体教学辅助工具——交互式电子白板逐渐普及。交互式电子白板具有交互性、直观性等特点，有利于在抽象的、枯燥的数学课堂中创设逼真的教学情境，形成师生互动、生生互动的教学氛围，从而真正落实教师主导、学生主体的教学...
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![互联互动，为社区注入“能力”]( "互联互动，为社区注入“能力”")
- 互联互动，为社区注入“能力”近日，社区干事联合社区法律顾问成功解决了一个商户与企业的租赁经济纠纷，其高标准、严要求的职业操守，受到各方的一致好评。XX年X月XX日星期四中午，李先生带着租赁合同火急火燎地跑到社区，环顾四周站在原地不知所措，此时社区干事关心的问了一句，李先...
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![学区教学常规互阅互查方案]( "学区教学常规互阅互查方案")
- 东楼学区教学常规互阅互查方案为响应集团化办学专项会议要求，加强学校教学常规管理，提高教学质量，特组织开展本次教学常规互阅互查活动，旨在互阅互查中发现亮点，弥补不足。一方面促使老师们学习别人的长处，同时有针对性地改进自己的不足；另一方面促使老师们相互学习交流，争取共同...
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![关于基层办税服务厅和电子税务局交互的探索]( "关于基层办税服务厅和电子税务局交互的探索")
- 在“互联网+”的大背景下，电子税务局在现代税收中发挥着重要的作用，而基层办税服务厅作为纳税人办理业务的最直接窗口单位，更有不可替代的作用。本文以北京市海淀区国税局中关村办税服务厅和北京税务电子税务局为例，探索线上的电子税务局和线下的基层办税服务厅两厅各自的优...
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![家校教育互动交流会讲话稿]( "家校教育互动交流会讲话稿")
- 在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心收集整理的关于家校教育互动交流会讲话稿，给大家分享，来欣赏一下吧!家校教育互动交流会讲话稿1位...
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![在 “互比互学互看”活动上的讲话]( "在 “互比互学互看”活动上的讲话")
- 在第二模范小学“互比互学互看”活动上的讲话2018年4月12日各位校长、同志们：今天上午，我们来到美丽的第二模范小学，听取了**校长关于自立文化建设工作情况的主题报告，欣赏了**等六位老师现场晒技能，参加了校本教研、教师论坛和青年教师展示课活动，实地参观了自立课程成果展示...
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![语文智慧课堂教学交互设计策略研究]( "语文智慧课堂教学交互设计策略研究")
- 新时代教育教学技术——语文智慧课堂教学交互设计策略研究摘要：新课程改革要求中小学语文教师必须深入的探索和研究语文智慧课堂教学交互设计的策略。所以语文教师必须将以计算机和互联网为主要内容的信息技术与语文课程教学内容紧密的融合在一起，才能在确保语文学科核心素...
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![交互式电子白板使用技能培训心得体会]( "交互式电子白板使用技能培训心得体会")
- 第1篇：交互式电子白板使用技能培训心得体会交互式电子白板使用技能培训心得体会xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。通过这次培训，使我受益匪浅。交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。使用多媒体课件交互...
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![谈语文课的交流与互动(精选多篇)]( "谈语文课的交流与互动(精选多篇)")
- 第一篇：谈语文课的交流与互动《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”所以，语文教学中要注入交流与互动学习的时代活水，让学生真正成为课堂的主人，让学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流，碰撞出思维火花，促...
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