![13岁的际遇作文精品多篇]( "13岁的际遇作文精品多篇")
- 岁的际遇作文篇一我曾颠覆一个行业，我二十三岁，我的事业遍布全球，我二十三岁，我的决策牵动市场，我二十三岁，我的自传再版数十次，我二十三岁，我的观点是亿万人的座右铭，我二十三岁…年轻，不可看轻。上面这段话，很多人都应该不会陌生，作为央视的一个公益广告，它牵动了亿万年轻人的心绪。...
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![十三岁的际遇作文（多篇）]( "十三岁的际遇作文（多篇）")
- 岁的际遇作文篇一这个假期，我看了一本书，名叫《十三岁的故事》，让我感触良多。这本书讲了作者梅子涵在十三岁时发生的各种各样有趣的事和他在十三岁时的好朋友们，并且写了许许多多的关于十三岁的故事，让人们捧腹大笑。其中有一个故事，讲的是一个名叫戴小桥的小男孩，被同学们成为...
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![十三岁的际遇教案（精品多篇）]( "十三岁的际遇教案（精品多篇）")
- 岁的际遇教案篇一学习目标：1、能概括说出北大与作者间的几次际遇，理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。2、能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情，从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。3、品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句，并积累文中精词...
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![《十三岁的际遇》七年级教案【多篇】]( "《十三岁的际遇》七年级教案【多篇】")
- 岁的际遇优秀教案篇一教学目标：1、继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2、继续学习概括中心思想的方法。3、体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。4、积累词语，学习做词语卡片或词语笔记。教学重点：学习分段和归纳段意。学习概括...
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![《十三岁的际遇》教案【新版多篇】]( "《十三岁的际遇》教案【新版多篇】")
- 《十三岁的际遇》教案篇一[教学目标]1.明确北大给作者带来的影响和感悟。2.品味文章语言。能了解真挚的抒情和精妙的议论的作用。3.鼓励学生树立自己的目标，不断充实自己的生活。[教学难点]1.理清作者的写作思路，了解作者写作本文的目的。2.关键语句在文中的作用。[课时安...
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![十三岁的际遇阅读及答案（多篇）]( "十三岁的际遇阅读及答案（多篇）")
- 岁的际遇阅读及答案篇一各位游客：你们好，欢迎你们来到北京旅游，我是你们的导游。1992年，在“北京旅游世界之最”的评定中，专家学者对十三陵的判定语为“世界上保存完整、埋葬皇帝最多的墓葬群”。20xx年7月，明十三陵被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》明清皇家陵寝的扩展...
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![《十三岁的际遇》教案【精品多篇】]( "《十三岁的际遇》教案【精品多篇】")
- 岁的际遇教案篇一预习提示1、有感情的朗读课文，初步把握文章的思想感情。2、查工具书，掌握生字词。利用有关资料，了解作者及写作背景。3、跳读课文，说说“际遇”是什么意思？作者十三岁的际遇有哪些？4、划分层次，概括段意，体会作者的感情变化。5、再读课文，找出你喜欢的句段，反复品...
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![《十三岁的际遇》教学设计精品多篇]( "《十三岁的际遇》教学设计精品多篇")
- 岁的际遇教案篇一[教学目标]1、体会作者对北大的感情，理清作者思想感情变化的过程2、品味思考文中抒写北大对自己的巨大影响的精彩语句3、培养学生自信，积极进取的好学精神？[教学重点]通过感受关键语句来体味文中作者对北大的深情，深入体会并学习作者“渴望生活，渴望创造，渴望...
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![十三岁的际遇七年级语文教案【精品多篇】]( "十三岁的际遇七年级语文教案【精品多篇】")
- 课前学习：预习本课字词篇一学习课时：两课时岁的际遇优秀教案篇二教学目标：1、继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2、继续学习概括中心思想的方法。3、体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。4、积累词语，学习做词语卡片或词语笔记...
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![十三岁的际遇精品教案精品多篇]( "十三岁的际遇精品教案精品多篇")
- 岁的际遇教案篇一〖教学目标1、学习概括文章的内容要点，通过研读重点段落体会作者的情意。2、积累词语，学习做词语卡片或词语笔记。〖教学重点目标2〖教学难点理解作品所蕴含的情、理、意、味。〖教学设想一课时，在学生默读的基础上，概括三个部分的内容，理解之间的联系，通过朗...
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![《十三岁的际遇》教案多篇]( "《十三岁的际遇》教案多篇")
- 岁的际遇教案篇一学习目标：1、理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。2、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。3、体会知识的海洋，教育的启迪，能使人的心灵海阔天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望创造，渴望在无边无际的天空自由飞翔的道理。4、培...
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![机遇作文(多篇)]( "机遇作文(多篇)")
- 机遇作文篇一机遇就埋藏在我们前进的路上。机遇能改变人的一生。机遇从来只垂青有准备的头脑；没有良好的自身贮备，即使机遇来临了也抓不住。机遇不只需要等待，还需要我们努力去创造。在漫漫的人生旅途中，也许机遇只会降临一次，也许它会无数次地光顾你。可是，你若不能及时地抓住...
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![《遇见》精品作文600字 有关遇见的作文]( "《遇见》精品作文600字 有关遇见的作文")
- 遇见㈠遇见《时の列车》，遇见湛蓝天空。坐在开往泸州方向的车上，我百无聊赖的数着高速公路旁的路标牌，数累了，便顺势在小别克的后座上躺了下来，抬眼却忽然落下泪滴。不是因为刺眼的阳光，也不是因为沙子吹进了眼。只是因为在我不经意抬起头的瞬间遇见了那样一篇湛蓝的近乎透明的...
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![遇见作文【多篇】]( "遇见作文【多篇】")
- 遇见作文篇一恋不完的，如画江山；说不尽的，盛世中华；美不过的，悠悠诗词。——题记是什么，如动人的乐曲，辗转千年仍悠扬婉转；是什么，如壮丽的山河，磅礴大气摄人心魂；是什么。从历史的长河中缓缓走来，印在了被风霜渲染发黄的纸页间：又是什么，千百年来在神州大地潺潺地流淌，生生不息——是动...
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![《遇见》学生作文]( "《遇见》学生作文")
- 古往今来，有太多太多的文字，在描写各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是动人心弦的遇见；“这位妹妹，我曾见过”，这是宝玉和黛玉之间见面时欢喜的遇见。十六年前那个雨天的午后，我呱呱坠地，这是我与母亲注定的遇见。遇见是一切的开始，从此她的身影伴我哭，陪我...
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![遇见美好_遇见作文]( "遇见美好_遇见作文")
- 遇见美好_遇见作文1都说，想要毁掉一个孩子就给他一部手机。其实不然，说不上这句话的对与错吧，只是其结果是决定于使用者自身的。对于我而言，手机可以帮助我们踏进一片未知的领域。也许许多家长陈旧的认为，书中自有黄金屋，没有必要冒险让孩子踏进一片未知的领域，因为在这片领域中...
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![木偶奇遇奇遇记心得体会多篇]( "木偶奇遇奇遇记心得体会多篇")
- 木偶奇遇奇遇记心得体会篇11826年出生在意大利的一个叫科洛迪的小镇，由此可知，他的笔名源自他的故乡，他一生写了许多小说、随笔和评论，但他十分热衷于儿童文学的创作。写过《小手杖》《小手杖漫游意大利》等作品。因为《木偶奇遇记》的作者是世界上声誉显著的儿童文学家，所以...
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![一带一路下的国际物流发展机遇与挑战]( "一带一路下的国际物流发展机遇与挑战")
- 摘要：“一带一路”国际物流大通道着眼于推动中欧班列健康高质量开行，进一步加快物流服务平台建设，发挥协同作用，持续强化枢纽功能。关键词：中欧班列集结中心；一体化国际物流服务网络；供应链合作；多式联运；铁路集装箱国际联运随着全球化进程的开展以及我国经济贸易的不断发展，在2013...
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![遇见作文]( "遇见作文")
- 遇见作文篇一“与你的遇见，是生命里的欢喜。你就在这里，从不言离弃。”——题记天色渐渐染黑。走在秋天，徘徊校园，凉风习习，有一丝甜。忽远忽近，忽浓忽淡……近点，再近点，那香随风飘摇着，变幻着，在这儿，在那儿，又似无处不在，充溢着我的感官，填满了我的心！轻轻仰首，见那点点金黄缀满枝头，如...
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![人际交往的交际礼仪（精品多篇）]( "人际交往的交际礼仪（精品多篇）")
- 人际交往的交际礼仪篇一原则之一：尊重他人尊重人，是一切礼仪规则的核心。你如果希望别人尊重你，首先要学会尊重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会尊重人，可以从以下三点做起。听他人说。做一个好听众，认真倾听别人说话，鼓励别人说他们的事，让对方觉得他很重要。这样的人...
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![感恩遇见多篇]( "感恩遇见多篇")
- 感恩遇见作文篇一鲜花感恩雨露，因为雨露默默地滋养着他们成长；雄鹰感恩天空，因为天空让它们自由自在的飞翔；高山感恩大地，因为大地衬托出它的高耸入云；我感恩生命，因为我体会到了许多真善美。我感恩老师。“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终...
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![遇见美好作文]( "遇见美好作文")
- 遇见美好作文1早在初二的时候，就听说六中迁至黄岛区，可能是家离六中近的缘故吧，每至放假步行约二十分钟即可到达。初见六中，就被六中的环境、外貌、建筑特色等深深吸引，跟着父母同在六中硕大的操场上跑步，心情的激动与欣喜至今仍可回味，我知道这可能是一种幸运的缘分，从那开始，我...
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![遇见作文600字 最美的遇见作文初（多篇）]( "遇见作文600字 最美的遇见作文初（多篇）")
- 遇见作文500字篇一超越人，神，魔三界，惊天地泣鬼神的人魔之恋，许仙与白娘子在西湖断桥相遇，使其能实现十年修得同船渡，百年修得共枕眠。我虽无许仙与白娘子之间巧遇的安排，但我与你们的遇见更是一种命运的安排。能与你们的相遇，绝非是纯粹和巧妙的遇见，更可能是上天对我们之间一种...
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![幸福的相遇]( "幸福的相遇")
- 幸福的相遇----我和我的“镇中”2013年9月在教育局组织的乡村教师进城的招考中，我被聘用到了镇中，和镇中幸福的相遇，至今有7个年头了。从杨洞中小学来到镇中这个新校园，有一段泥泞的路，让我心里有几分忐忑。新修的几栋大楼格外美丽，第一次来到大会场，黑压压的一片人，心里是惴惴不...
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![国际传播]( "国际传播")
- 一、官与民——传播主体的多元化《纽约时报》专栏作家托马斯•弗里德曼(dman)认为，我们正处于全球化“3.0”时代，这一时代的全球化推动力则来自个人和小的集团。在全球化“3.0”时代，传播的时间与空间结构改变了，国际舆论场的格局亦被重塑了，传统的以国家为主的区域性单...
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