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有关教案教学设计(七年级下册的优秀范文

闻一多先生的说和做 教案教学设计(七年级下册【新版多篇】
  • 闻一多先生的说和做 教案教学设计(七年级下册【新版多篇】

  • 历史上有很多人的闪光点值得我们去学习,下面是小编辛苦为大家带来的闻一多先生的说和做教案教学设计(七年级下册【最新10篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。课《闻一多先生的说和做》教案篇一广东新会陈瑞祺中学伍贵允导入同学们,邹韬奋同志在鲁迅先生的追悼会上做了一个最...
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部编人教版七年级下册下学期语文教学计划及全册电子教案教学设计多篇
  • 部编人教版七年级下册下学期语文教学计划及全册电子教案教学设计多篇

  • 初一下册语文教学计划篇一教材分析:本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学...
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七年级下册英语教学计划
  • 七年级下册英语教学计划

  • 有关七年级英语下册教学计划一、教材简析七年级下册共12个单元,全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A...
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七年级历史下册教学计划
  • 七年级历史下册教学计划

  • 七年级历史下册教学计划1一、教材分析:本教材立足于全面提高学生的素质,体现时代精神和新的教育理念,新教科书既是教师的教本,更是学生学习的学本,注重激发学生学习历史的兴趣,着重培养学生学习的创新精神和实践能力,注重减轻学生的学习负担,注重启发性,注意历史的多方位性、多层...
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七年级下册语文《木兰诗》教案设计多篇
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  • 七年级下册语文《木兰诗》教案设计篇一教学目标:(1)知识目标:引导学生整体把握课文,感知、了解本文运用具体典型的事例塑造人物形象的特点。(2)能力目标:引导学生体会,文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写,从而表现人物的内心世界,并向课文学习人物语言动作的描...
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人教版七年级地理下册教学设计
  • 人教版七年级地理下册教学设计

  • 人教版七年级地理下教学设计美国一、教学目标(一)知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情。2、美国农业生产的布局与特点。3、美国的工业布局及高科技的特点。4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。(二)能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示...
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七年级下册音乐教学计划
  • 七年级下册音乐教学计划

  • 七年级下册音乐教学计划怎么写?音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。这里给大家分享一些关于七年级下册音乐教学计划5篇,供大家参考。七年级下册音乐教学计划1一、教学目标1、...
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七年级体育下册教学计划
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  • 七年级体育下册教学计划怎么写?掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。这里给大家分享一些关于七年级体育下册教学计划5篇,供大家参考。七年级体育下册教学计划1一、指导思想以实...
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七年级下册数学教案多篇
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  • 七年级数学下册教案篇一一、指导思想:根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容。通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的基本技能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级下册数学教学任务。二、情况分析:通...
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七年级下册数学教学计划
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  • 七年级下册数学教学计划1一、指导思想新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教...
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七年级下册英语教案
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  • 目录第一篇:七年级下册英语教案第二篇:新目标七年级下册英语教案第三篇:七年级英语下册lesson31教案第四篇:七年级英语下册lesson32教案第五篇:七年级英语下册lesson29教案更多相关范文正文第一篇:七年级下册英语教案七年级下册英语(外语教学与研究出版社)学生用书(student’...
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七年级下册地理教案
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  • 七年级下册地理教案1教学目标(一)知识与能力1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2.通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养学生简单的时区和日期换算能力。3.通过分析亚洲气候特征,使学生掌握气候特征的分析方法,并在阅读地图和分析...
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七年级地理下册教学计划
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  • 一、指导思想根据上级的教学改革要求、在《文山市新街乡中心学校教学常规管理实施方案》的指引下,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习...
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七年级下册生物教案
  • 七年级下册生物教案

  • 七年级下册生物教案1【教学目标】1.知识:(1)说出皮肤的结构组成,并能在生活中正确使用这些术语;(2)理解皮肤的排泄功能。2.能力:(1)运用显微镜观察皮肤的结构,培养动手操作能力和观察区分能力;(2)在教学创设的情境中,培养创新意识和发散思维能力;(3)通过学习切实体会皮肤与日...
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七年级语文下册教学计划
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  • 七年级语文下册教学计划怎么写?语文教学要培养学生自主、合作、探究的学习方式,要全面提要学生的语文素养,为社会主建设培养有用的人才。这里给大家分享一些关于七年级语文下册教学计划5篇,供大家参考。七年级语文下册教学计划1班级基本情况分析:本班现有在籍学生__人,其中男...
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七年级下册数学教学教案多篇
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  • 七年级下册数学教案篇一【知识讲解】一、本讲主要学习内容1、代数式的意义2、列代数式的注意点3、代数式值的意义其中列代数式是重点,也是难点。下面讲述一下这三点知识的主要内容。1、代数式的意义用基本的运算符号(包括加、减、乘、除以及后面所要学的乘方、开方)将数及表...
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七年级英语下册教学计划
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  • 篇一:20XX七年级下册英语教学计划20XX七年级下册英语教学计划一、教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。二、教材分析《Goforit》七年级...
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人教版七年级下册语文教案设计精品多篇
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  • 七年级下册语文教案篇一语文版七年级下册《爱莲说》教案教学设计一、导入新课同学们,水陆草木之花,可爱的有很多很多,你喜欢哪一种呢?为什么喜欢它呢?说说看。(学生众说纷纭)有人说,喜欢花的人,都有一颗善良的心。我很欣慰今天看到了这么多善良的心。二、作者简介师:这篇课文的作者...
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七年级生物下册教学计划
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  • 七年级生物下册教学计划怎么写?七年级学生对生物知识还是新知识,要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。这里给大家分享一些关于七年级生物下册教学计划5篇,供大家参考。七年级生物下册教学计划1一、指导思想:通过课堂教学和课外实践活动的学习,使学生能够对生...
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七年级下册数学教案(多篇)
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  • 北师大版七年级下册数学教案篇一一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习...
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七年级下册生物教学计划
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  • 七年级下册生物教学计划怎么写?通过开放实验室活动,让学生的动手能力和实验操作能力有所提高,并且激发学生生物学的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。这里给大家分享一些关于七年级下册生物教学计划5篇,供大家参考。七年级下册生物教学计划1一、学生现有学习情况(基础...
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七年级下册体育教学计划
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  • 七年级下册体育教学计划怎么写?教学使学生掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。这里给大家分享一些关于七年级下册体育教学计划5篇,供大家参考。七年级下册体育教学计划1一、学生现状分析所任教的七年级学生年龄在13—14岁...
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七年级数学下册教案多篇
  • 七年级数学下册教案多篇

  • 七年级数学下册教案篇一教学目标1、知识与能力目标:借助于数轴,初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值,初步学会求绝对值等于某一个正数的有理数。2、过程与方法目标:通过从数形两个侧面理解绝对值的意义,初步了解数形结合的思想方法。通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值...
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音乐七年级下册教学设计
  • 音乐七年级下册教学设计

  • 音乐七年级下册教学设计1教学目标:1、欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》,《在银色的月光下》《歌唱吧,我的库木孜》体验新疆少数民族乐曲、民歌的主要特点。2、感受、体验、探究作品情绪、情感,感受其独特的民族风格和地域风格。3、通过学习,增进对我国新疆地区少数民族音乐的喜爱...
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七年级地理下册教学设计
  • 七年级地理下册教学设计

  • 七年级地理下册教学设计1课标解读掌握日本的地理位置、领土组成和首都;多火山地震的原因;日本与世界联系密切的工业及其工业分布特点;东西方兼容的文化。内容分析本节教材是国家地理部分的第一节,,由“多火山、地震的岛国”“与世界联系密切的工业”、“东西融合的文化”组成...
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