![《9加几》精品的教学设计（多篇）]( "《9加几》精品的教学设计（多篇）")
- 《9加几》优秀的教学设计篇一教学目标：1、学生能够看懂图意，并根据图意正确列式。2、在计算时，学生能够用多种方法因题选择算法。3、能运用9加几的数学知识解决实际问题。教学重点：能运用9加几的数学知识解决实际问题。教学难点：在计算时，能够用多种方法“因题选择算法”。教学...
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![人教版9加几优秀教学设计（汇总41篇）]( "人教版9加几优秀教学设计（汇总41篇）")
- 本站小编为你精心整理了41篇《人教版9加几优秀教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版9加几优秀教学设计》相关的范文。篇1：《9加几》优秀的教学设计关于《9加几》优秀的教学设计一、教学目标1、认知目标：通过对问...
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![《10的加减法》教学设计（精品多篇）]( "《10的加减法》教学设计（精品多篇）")
- 《10的加减法》教学设计篇一教学内容：教科书第56、57页及做一做教学要求：1.根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样以及加减法之间的联系。2.掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3.以小组合...
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![分数的加减法教学设计精品多篇]( "分数的加减法教学设计精品多篇")
- 分数加减法教案篇一教学目标：1、探究简单的分数加、减法计算方法，初步学会简单分数的加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与探究，对分数与生活的联系有一定的...
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![《9加几》教学设计精品多篇]( "《9加几》教学设计精品多篇")
- 《9加几》教学设计篇一教学目标：1、在实际情境里自主探究“9加几”的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。2．在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展创新意识；实现算法多样化，培养思维的灵活性。3．能应用知识解决生活里相关的...
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![9加几教学设计【精品多篇】]( "9加几教学设计【精品多篇】")
- 《9加几》教学设计篇一一、教学目标1、认知目标：通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思维过程并能正确计算。2、能力目标初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识。3、情感目标：通过合作交流和动手操作等活动，培养学生的探究意识和...
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![十几减9教学设计（合集7篇）]( "十几减9教学设计（合集7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《十几减9教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《十几减9教学设计》相关的范文。篇1：十几减9教学设计教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教材数学一年级(上册)第十二单元《加和减(二)》中第...
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![《9加几》教学设计]( "《9加几》教学设计")
- 【教学目标】1．知道用凑十法来计算9加几比较简便，学会用凑十法来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。2．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习...
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![9加几教学设计精品多篇]( "9加几教学设计精品多篇")
- 《9加几》教学设计篇一教学目的：使学生从实际情境里理解计算20以内进位加的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加法。教学课时：1课时。教学准备：教学挂图、小棒、小黑板、数字卡片等。教学过程：一、创设情境、导入课题。（出示挂图）二、教授新知1、引导学生观察图中的实际情况，提...
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![《9加几》说课稿]( "《9加几》说课稿")
- 【导读】《9加几》说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《9加几》说课稿《9加几》说课稿怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一、说教材我的说课内容是“9加几”，这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教...
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![8和9的加减法教学设计（推荐6篇）]( "8和9的加减法教学设计（推荐6篇）")
- 本站小编为你精心整理了6篇《8和9的加减法教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《8和9的加减法教学设计》相关的范文。篇1：《8和9的加减法》教学设计《8、9的加减法》是在学习7以内加减法的基础上安排的，教材是根据一幅...
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![人教版一年级9加几教学设计（整理36篇）]( "人教版一年级9加几教学设计（整理36篇）")
- 本站小编为你精心整理了36篇《人教版一年级9加几教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版一年级9加几教学设计》相关的范文。篇1：9加几教学设计(人教版一年级上册)教材与学情分析“9加几”是20以内进位加法的第一...
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![《9的乘法口诀》教学设计【精品多篇】]( "《9的乘法口诀》教学设计【精品多篇】")
- 教学目标篇一1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生透过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。2．引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结多种记忆口诀的方法。3．透过白雪公主的故事，使学生在愉快的氛围中学习数学知识。教学过程篇二一、故事引入，激...
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![《9加几》教学设计【多篇】]( "《9加几》教学设计【多篇】")
- 加几数学教案篇一设计理念：《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，提倡算法的多样化，数学教案－[9加几]教学设计。20以内的进位加法是20以内...
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![9的乘法口诀 教学设计]( "9的乘法口诀 教学设计")
- 9的乘法口诀教学设计蔡堂镇岳庄小学朱明勇【教学目标】知识目标：掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。能力目标：培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地观察，进一步归纳总结，探索出9的乘法口诀的规律。情感目标：在编写口诀和探索9的乘法口诀规...
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![9加几数学教案（精品多篇）]( "9加几数学教案（精品多篇）")
- 加几数学教案篇一教学内容义务教育课程标准实验教科字数学（北师大版）一年级上册教材分析《有几瓶牛奶》（9加几的进位加法）是20以内进位加法的一堂非常关键的课，是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情境，根据学生已有的生活经验让学生体会计算方法的多样性，...
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![《9加几》教学设计（新版多篇）]( "《9加几》教学设计（新版多篇）")
- 数学《整十数加减整十数》教学设计篇一教学目标：（一）知识数学点1、使学生进一步理解加法和减法的含义。2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。（二）能力训练点1、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。2、培养学生口头语言表达能力。教学重点使学生掌握整十数加、...
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![《9加几》的课后教学反思]( "《9加几》的课后教学反思")
- 《9加几》的课后教学反思《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法，10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是我们以后学习计算的重要基础！教学目标是：1通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思维过程并能正确计...
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![数学《9加几》教案【精品多篇】]( "数学《9加几》教案【精品多篇】")
- 小学数学课程《9加几》教学设计篇一教材与学情分析“9加几”是20以内进位加法的第一课时，它是在学生学习了11---20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。教学目标（知识与能力、过程与方法、情感...
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![9加几教学设计]( "9加几教学设计")
- 9加几一、教学内容：9加几二、教学目标：1.借助学具操作，自主探究“9加几”的计算方法，理解凑十法的算理，能正确口算“9加几”的进位加法。2.在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识；在小组合作学习的过程中，培养主动参与、交流和倾听的意识和习惯。三、教...
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![9加几教学设计（精品多篇）]( "9加几教学设计（精品多篇）")
- 加几数学教案篇一内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第9章；20以内的进位加法《9+几》例1、例2.第96-98页教学目标：1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加...
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![《加法结合律》的教学设计精品多篇]( "《加法结合律》的教学设计精品多篇")
- 加法结合律教学设计篇一教学目标：1、理解并掌握加法结合律，并能够用字母表示，初步感受应用加法结合律可以使一些计算简便，发展应用意识。2、经历探索加法结合律的过程，发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，渗透符号意识。3、感受数的运算与日常生活的密切联系，获得探究的乐趣...
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![整式的加减教学设计（精品多篇）]( "整式的加减教学设计（精品多篇）")
- 整式的加减篇一教学目的1、使学生在掌握合并同类项、去括号法则基础上进行整式的加减运算。2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。教学分析重点：整式的加减运算。难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。突破：正确理解去括号法则，并会把括号...
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![人教版一年级数学上册《第几》教学设计（整理9篇）]( "人教版一年级数学上册《第几》教学设计（整理9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《人教版一年级数学上册《第几》教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版一年级数学上册《第几》教学设计》相关的范文。篇1：一年级数学上册《第几》教学设计一年级数学上册《第几》教学...
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![《9加几》教学设计（精品多篇）]( "《9加几》教学设计（精品多篇）")
- 数学《整十数加减整十数》教学设计篇一教学目标：1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。3．培养学生观察、分析、解决问题的能力。教学内容：教科书第56～57页。教具、学具准备：多媒体课件，小棒。教学过程：一、课前...
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