![孙权劝学 教案集合（精品多篇）]( "孙权劝学 教案集合（精品多篇）")
- 孙权劝学教案篇一一、导入同学们，今天我们学习第15课《孙权劝学》它选自《资治通鉴》，同学们先看一下《资治通鉴》的相关知识。关于司马光，同学们都知道他砸缸的故事，下面再了解一下。二、感知课文1、学习文言文最重要的是朗读。朗读要求读准字音，把握节奏，读出感情。下面老师...
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![读《荀子·劝学》有感500字多篇]( "读《荀子·劝学》有感500字多篇")
- 读《荀子·劝学》有感篇1读了荀子的《劝学》，我不仅被文中优美的语言和生动而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“学”所蕴含的丰富内容。就像文章开篇所谈到的：“学不可以已”，无数句古语在鞭策着我们去学习。“学无止境”“活到老、学到老”，学习是一个漫长而终身需肩负的...
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![劝学荀子知识点总结（精品多篇）]( "劝学荀子知识点总结（精品多篇）")
- 一词多义篇一之：取之于蓝代词，代青而：取之于蓝而青于蓝表转折水为之代词，代冰水为之而寒于水表转折须臾之所学结构助词，的博学而日参省乎己表递进登高之博见结构助词，的知明而行无过表并列锲而舍之代词，代雕刻终日而思表修饰爪牙之利，筋骨之强定语前置的标志跂而望表修饰蛇鳝之穴...
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![孙权劝学的原文及翻译【新版多篇】]( "孙权劝学的原文及翻译【新版多篇】")
- 词句注释篇一1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。2、权：指孙权（182~252），字仲谋，吴郡富春（现在浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（公元222年）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（现在江苏南京）。229年称帝。3、谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。4、吕蒙：（178~219）字...
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![劝学的诗句【经典多篇】]( "劝学的诗句【经典多篇】")
- 劝学的.诗句篇一1、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙3、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游4、读万卷书，行万里路。——刘彝5、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子7、发奋识遍天下字...
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![高一语文课文《劝学》原文全文及注释与翻译新版多篇]( "高一语文课文《劝学》原文全文及注释与翻译新版多篇")
- 《劝学》篇一君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。...
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![《劝学》精品教案（精品多篇）]( "《劝学》精品教案（精品多篇）")
- 《劝学》教案篇一教学目的1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述，《劝学》教案（教师中心稿）教案。2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等...
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![《孙权劝学》文言文翻译【精品多篇】]( "《孙权劝学》文言文翻译【精品多篇】")
- 古今异义词篇一课本把“当涂掌事”联在一起解释为“掌权管事”，有些人认为不妥，“当涂”与下文的“寻阳”一样，是个地名，位于安徽省东沿，至于“掌事”，跟我们熟悉的“知县”“知府”“知事”一样，是个官职。根据：三国时代的淮南袁术自立为帝的时候，理由之一就是一句谶语“代汉者，当...
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![《孙权劝学》精品教案设计（多篇）]( "《孙权劝学》精品教案设计（多篇）")
- 孙权劝学教案篇一第二课时学习目标：1、积累文言知识。2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。一、复习：1、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从...
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![劝学教案]( "劝学教案")
- 目录第一篇：《劝学》教案第二篇：劝学教案第三篇：劝学教案第四篇：劝学教案第五篇：劝学教案更多相关范文正文第一篇：《劝学》教案劝学荀子教学目标1.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。2.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。教学重点了解荀子有关学习的意...
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![劝学的诗句]( "劝学的诗句")
- 【导语】劝学的诗句(优选200句)由本站会员“guanfu”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：劝学的诗句篇2：劝学的诗句篇3：劝学的诗句篇4：劝学的诗句篇5：劝学的诗句【正文】篇1：劝学的诗句1、青春须早为，岂能长少年。孟郊《劝学》2、尽信书，则...
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![《孙权劝学》原文及翻译【精品多篇】]( "《孙权劝学》原文及翻译【精品多篇】")
- 孙权劝学翻译及原文及注释篇一初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰...
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![劝学颜真卿心得体会简短 颜真卿劝学读后感（精品多篇）]( "劝学颜真卿心得体会简短 颜真卿劝学读后感（精品多篇）")
- 关于劝学颜真卿心得体会简短篇一知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握"绝、强、假、望、闻"五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词...
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![荀子《劝学》文言文翻译（精品多篇）]( "荀子《劝学》文言文翻译（精品多篇）")
- 注释：篇一一、字音木直中(zhòng)绳輮(róu)槁（gǎo)暴(pù）就砺（lì）参(cān)省(xǐng)须臾（yú）跂（qì）楫（jí）生(xìng)非异跬（kuǐ）步骐骥（qíjì）驽（nú）马十驾锲（qiè）而舍之金石可镂(lòu)螯（áo）蛇鳝(shàn)译文及注释篇二1、译文只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出...
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![劝学的诗词名句经典多篇]( "劝学的诗词名句经典多篇")
- 劝学的句子篇一1、“一分耕耘，一分收获。”不好怕得不到，勇敢地去应对，发奋地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树；你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。2、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但...
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![《劝学》精品教案]( "《劝学》精品教案")
- 《劝学》优秀教案《劝学》教案一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?分析：本文第一句...
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![《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）]( "《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）")
- 孙权劝学原文及翻译篇一原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相...
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![朱熹《劝学诗》赏析精品多篇]( "朱熹《劝学诗》赏析精品多篇")
- 劝学篇一战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革，发表不同的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的。主张，批评别人...
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![《劝学》高二语文教案（精品多篇）]( "《劝学》高二语文教案（精品多篇）")
- 课时篇一教学过程一、明确目标1、理解课文内容。2、学习本文的论证方法。3、鉴赏本文的语言。二、整体感知课文是一篇说理性很强的文字，驾驭不好是很容易流于枯燥、单调的，但这篇课文却形象清新、脸炙人口，千百年来为人们传诵不衰。原因就在于它把深奥的道理寓于大量浅显贴...
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![孙权劝学知识点归纳]( "孙权劝学知识点归纳")
- 孙权劝学知识点一、通假字孤岂欲卿治经为博士邪(通“耶”，语气词)卿今当涂掌事(通“途”，道路)二、词的积累①重点词语卿今当涂掌事(卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权)但当涉猎(但，只。涉猎，粗略的阅读)刮目相待(擦)肃遂拜蒙母(于是，就)孤岂欲卿治经为博士邪(孤，古...
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![劝学读后感精品多篇]( "劝学读后感精品多篇")
- 劝学读后感篇一学习贵在持之以恒。三天打鱼，两天晒网是不会有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒进是不行的。学，需要耐心，静心，潜心；需要有坚持不懈的意志力，克服一切阻碍，一定要锲而不舍，脚踏实地。俗话说：”一口吃不成胖子，一步登不了天。学习是一个循序渐进的过程，来不得半...
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![孙权劝学的原文以及注释译文精品多篇]( "孙权劝学的原文以及注释译文精品多篇")
- 原文篇一初1，权2谓3吕蒙4曰：“卿5今6当涂7掌事8，不可不学。”蒙辞9以10军中多务11。权曰：“孤12岂13欲卿治经14为博士15邪16！但17当18涉猎19，见往事20耳21。卿言多务22，孰若23孤？孤常读书，自以为大有所益24。“蒙乃25始26就学27。及28鲁肃过29寻阳30，与蒙论议31，大32惊33曰：“卿今者3...
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![孙权劝学教案（新版多篇）]( "孙权劝学教案（新版多篇）")
- 孙权劝学教案篇一教学目标知识与能力目标：1、积累文中的一些常用文言词语，掌握并能运用文中的成语。2、疏通文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵。3、品味人物对话的语气，揣摩想象人物当时的神态和心理，分析人物性格。情感态度与价值观：明确吕蒙接受劝告后发生的巨...
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![文言文《孙权劝学》翻译【新版多篇】]( "文言文《孙权劝学》翻译【新版多篇】")
- 译文篇一当：但当涉猎（助动词，应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）孙权劝学翻译及原文及注释篇二初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学...
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![《孙权劝学》精品说课稿多篇]( "《孙权劝学》精品说课稿多篇")
- 《孙权劝学》优秀说课稿篇一大家好！我今天说课的内容是人教版语文七年级下册第三单元的一篇课文《孙权劝学》。下面我将按照说教材、说教学设想、说教学目标、说教学准备、说教学过程的几个环节展开说课。第一、说教材本单元选取的都是历史上著名的政治家、军事家、科学家...
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