![《一去二三里》教案（精品多篇）]( "《一去二三里》教案（精品多篇）")
- 《一去二三里》教案篇一活动目标1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我控制能力。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙...
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![一去二三里古诗通用多篇]( "一去二三里古诗通用多篇")
- 作者简介：篇一邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉〔〕县）。30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。著作有《皇极经世》、《伊川击壤...
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![《一去二三里》古诗赏析精品多篇]( "《一去二三里》古诗赏析精品多篇")
- 《山村咏怀》译文：篇一一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。《山村咏怀》赏析：篇二“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句...
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![古诗《一去二三里》赏析（通用多篇）]( "古诗《一去二三里》赏析（通用多篇）")
- 教学准备：篇一一、幼儿用书《一去二三里》。二、录音磁带配乐古诗《一去二三里》。三、视频图片一套。活动过程：篇二一、谈话1、教师：小朋友，你们会数数吗？我们先来个数数比赛吧。从一数到十看谁数得准。教师：真厉害！小朋友你们知道吗，在我国的古代有一位诗人，他把这十个数字写在...
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![语文课文《一去二三里》精品教学设计【多篇】]( "语文课文《一去二三里》精品教学设计【多篇】")
- 《一去二三里》教学设计篇一【学习目标】１、认识12个生字，会写３个字。２、认识笔画“—”，能在田字格中按笔顺正确地书写生字。３、正确、流利地朗读课文。４、初步感受童谣中表现的意境镁。【教学准备】课件、头饰。【教学课时】二课时。第一课时一、拍手游戏导入新课学习１、做数字...
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![语文第一册《一去二三里》教学设计（多篇）]( "语文第一册《一去二三里》教学设计（多篇）")
- 去二三里教学设计篇一《一去二三里》这篇课文是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。在设计教学过程时，我致力于体现新课程的这些理念：识字教学时结合儿童熟识的生活材料、生活经验，充分利用识...
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![《一去二三里》大班教案（精品多篇）]( "《一去二三里》大班教案（精品多篇）")
- 《一去二三里》教学设计篇一【教材分析】本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册识字㈠单元中的第一篇课文，内容是一首古代童谣，要求认识十二个生字，配有两幅插图。【学生分析】学习本课时，学生刚刚学完汉语拼音，在学拼音的过程中已经认识了部分生字，学习了几...
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![在诵读中感悟——《一去二三里》教学设计（精品多篇）]( "在诵读中感悟——《一去二三里》教学设计（精品多篇）")
- 《一去二三里》教学设计篇一【分析学生】第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。【教学目标...
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![一去二三里古诗全文及赏析【多篇】]( "一去二三里古诗全文及赏析【多篇】")
- 《山村咏怀》注释：篇一①去：指距离。②烟村：被烟雾笼罩的村庄。③亭台：泛指供人们游赏、休息的。建筑物。《山村咏怀》创作背景：篇二诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写...
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![辽宁有哪些值得一去的景点]( "辽宁有哪些值得一去的景点")
- 辽宁有哪些值得一去的景点?希望你们喜欢小编为大家准备的导游词范文。文立刀原创旅游景点导游词各位尊敬的游客朋友们(停顿)——吃了吗?啊?没吃啊，没吃就让刘导我带您吃去吧!我就知道您几位刚下火车(飞机)，一路上奔波劳碌的，肯定没吃，其实早给您安排好了，我们这马上就要去我们...
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![一去二三里古诗精品多篇]( "一去二三里古诗精品多篇")
- 赏析：篇一短短20个字，寥寥几笔，就为读者勾勒出了一幅生动的画面。诗是要给读者留下想象的'空间的，所以，诗的用词也到了简略得不能再简约的程度。你就拿这首诗来说吧，诗中的一个"去"字便有了行动，有了动感；一个“里”字便有了距离，一个“烟村”和“四五家”便有了村落的生气和小...
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![一去二三里古诗注音版【精品多篇】]( "一去二三里古诗注音版【精品多篇】")
- 去二三里古诗赏析篇一谈古诗《一去二三里》的教学修订后的人教版小学语文第一册教材中的《一去二三里》是首流传十分广的古诗。“一去二三里”使人想到诗人郊游或因事外出，一走就是两三里路；“烟村四五家”则是诗人看见沿途炊烟袅袅，几户人家；“亭台六七座，八九十枝花”仿佛让...
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![《一去二三里》教学设计【精品多篇】]( "《一去二三里》教学设计【精品多篇】")
- 《一去二三里》教学设计篇一教材分析《一去二三里》这篇识字课文巧妙地把一至十数的数字镶嵌其中。学情分析第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去...
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![《一去二三里》教案（多篇）]( "《一去二三里》教案（多篇）")
- 一年级语文《一去二三里》教学设计篇一一、拼音导入，识字教学1、引出生字读音我们在拼音王国认识了很多的拼音宝宝，老师这里呀！有一些可爱的拼音宝宝又忍不住跑出来和小朋友们见面了！瞧！他们来了！你能叫叫他们的名字吗？（幻灯出示：yiquersanlisiwuliuqizuobajiushijiayancunshizhih...
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![一去二三里 教学设计（精品多篇）]( "一去二三里 教学设计（精品多篇）")
- 《一去二三里》教学设计篇一【教材简说】课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。本课有两幅图。图一描绘了...
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![《一去二三里》教案【精品多篇】]( "《一去二三里》教案【精品多篇】")
- 〈二〉教学重点篇一认字写字《一去二三里》的教案设计篇二教材分析：《一去二三里》是苏教版小学一年级上册教材中的一篇课文，是学生在学习完拼音之后，接触的第一篇课文。本课要求看图读韵文识字。课文是一首古诗，读起来朗朗上口，富有儿童情趣。课文配有插图，小桥、流水、烟村、...
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![山西一日游最值得一去的景点介绍【新版多篇】]( "山西一日游最值得一去的景点介绍【新版多篇】")
- 恒山：篇一位于山西省忻州市五台县境内，与浙江普陀山、安徽九华山、四川峨眉山、共称“中国佛教四大名山”，位列中国佛教四大名山之首。五台山与尼泊尔蓝毗尼花园、印度鹿野苑、菩提伽耶、拘尸那迦并称为世界五大佛教圣地。五台山所在的山西处于黄土高原，地旱树稀，视野里整整一...
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![《一去二三里》教案新版多篇]( "《一去二三里》教案新版多篇")
- 《一去二三里》教案篇一一、教材分析《一去二三里》是义务教育人教版语文课文第一册的识字一，是继学习拼音之后第一篇识字课文。二、教学目的：1．知识与技能：．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。能按一定的顺序观察图画。2．过程与方法：复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿...
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![一去二三里教案多篇]( "一去二三里教案多篇")
- 《一去二三里》教学设计篇一《一去二三里》教学设计教学目标1．会认“三、台、六、十、花”五个生字。2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3．结合图画了解古诗的大致意思，感受山村景色的美丽、恬静。教学重难点认识5个字，有感情地朗读、背诵古诗。教学过程一、激趣导入1、同学们都...
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![一去二三里古诗原文【多篇】]( "一去二三里古诗原文【多篇】")
- 课后反思：篇一《一去二三里》是一篇看图读韵文识字。课文是一首古诗，读来琅琅上口，富有儿童情趣。课文配有插图，小桥、流水、烟村、亭台、桃花……一幅幽静美丽的乡村田野画面。重点是识字、写字和朗读。为了达到本课的教学要求，突出教学重点，我精心设计了以下三个教学环节，可效...
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![暑假国内有哪些值得一去的旅游景点精品多篇]( "暑假国内有哪些值得一去的旅游景点精品多篇")
- .鼓浪屿篇一鼓浪屿是厦门最吸引人的一个景点，这里的生活节奏缓慢，十分适合携家人朋友到此处游玩，午后漫步在鼓浪屿的小街上，穿过花团锦簇的各个小店可以让人感受到幸福的滋味。建议游玩：1-2天门票：上岛船票：外地游客35元，从东渡上岛（晚上五点半后可从轮渡上岛）；本地游客凭身份证、暂...
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![一去二三里古诗赏析（精品多篇）]( "一去二三里古诗赏析（精品多篇）")
- 去二三里古诗赏析篇一一去二三里作者：一去二三里（山村咏怀）（宋）邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。一去二三里是邵康节所作的诗，又名山村咏怀。一去二三里（山村咏怀）（宋）邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。邵康节（一O一一～一O七七）邵康节（康节为谥号...
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![一去二三里古诗注音版（精品多篇）]( "一去二三里古诗注音版（精品多篇）")
- 去二三里篇一朝代：宋朝|作者：邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。教学准备：篇二一、幼儿用书《一去二三里》。二、录音磁带配乐古诗《一去二三里》。三、视频图片一套。入鬼门关,入鬼门关沈佺期,入鬼门关的意思,入鬼门关赏析-诗词大全篇三一、七律立冬北风萧...
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![《一去二三里》教案【多篇】]( "《一去二三里》教案【多篇】")
- 《一去二三里》教案篇一学习目标：１、复习巩固汉语拼音．２、认识12个生字，会写“一、二、三”三个生字；认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。课前准备：生字卡片，插图（一）的课件，梨树贴图，与本课数字有关的图片若干。第一课时...
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![一去二三里教学设计（精品多篇）]( "一去二三里教学设计（精品多篇）")
- 语文第一册《一去二三里》教学设计篇一我说课的内容是苏教版一年级上册识字教学的第一篇课文《一去二三里》。这是一首古代童谣，它向我们展示了一幅宁静而幽远的乡村美景。这首童谣排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美，是进行朗读训练的好项目，培养儿童通过朗读感受童谣...
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