![《蜡烛》西蒙诺夫教案设计]( "《蜡烛》西蒙诺夫教案设计")
- 《蜡烛》教案设计一【教学目标】1.把握记叙的要素，概括并理解文章主旨。2.品析老妇人形象，体会人物的思想感情。3.揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。【教学重点】品析老妇人形象，体会人物的思想感情。揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。【教学流程】一、导入1.由...
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![半截蜡烛教学设计精品多篇]( "半截蜡烛教学设计精品多篇")
- 半截蜡烛教学设计篇一半截蜡烛（第一课时）教学基本过程：一、课前交流：1、同学们，上课前我们先来读一组词语、(出示：英勇无畏、奋不顾身、临危不惧镇定自若、舍己为人、舍死忘生、视死如归、勇者不惧、勇往直前、)2、这些词都是形容勇敢的优秀品质的，它们让你回忆起了哪个勇敢的人...
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![蜡烛教学设计 蜡烛说课稿]( "蜡烛教学设计 蜡烛说课稿")
- 《蜡烛》教学设计【教学目标】1.把握记叙的要素，概括并理解文章主旨。2.品析老妇人形象，体会人物的思想感情。3.揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。【教学重点】品析老妇人形象，体会人物的思想感情。【教学难点】揣摩细节描写，品味其丰富意蕴及表达作用。【课时安排】1...
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![《蜡烛》精品教学设计（精品多篇）]( "《蜡烛》精品教学设计（精品多篇）")
- 有趣的蜡烛大班教案篇一活动目标：１．通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。２．能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。３．初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。活动准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若...
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![《半截蜡烛》教学设计（新版多篇）]( "《半截蜡烛》教学设计（新版多篇）")
- 半截蜡烛教学设计篇一教学目标：知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。这既是重点也是难点所在。情感：通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危...
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![《半截蜡烛》教案设计【精品多篇】]( "《半截蜡烛》教案设计【精品多篇】")
- 半截蜡烛教案篇一教学目标：知识：学习本课8个生字，理解由生字组成的词语。技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。情感：通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、...
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![半截蜡烛教学设计（精选21篇）]( "半截蜡烛教学设计（精选21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《半截蜡烛教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《半截蜡烛教学设计》相关的范文。篇1：半截蜡烛教学设计【教学目标】１、读读读记记生字新词，理解“小心翼翼，完好无损，若无其事、不动声色、了如...
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![《半截蜡烛》教案多篇]( "《半截蜡烛》教案多篇")
- 《半截蜡烛》教案篇一教学目标：1、学会本课生字新词，在语境中理解“绝妙”“绝密”“厄运”等词语的意思。2、小组合作学习，抓住人物动作、语言、神态体会伯诺德夫人一家在危急关是怎样与德国军官巧妙周旋的，在理解的基础上学习简洁概括主要事件。3、通过多种形式的朗读和引...
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![《半截蜡烛》教案（多篇）]( "《半截蜡烛》教案（多篇）")
- 《半截蜡烛》教案篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学过程：一、复习导入。课文围绕题目“半截蜡烛”写了怎样一个故事？（第二次世界大战期间，法国的家庭妇女伯...
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![《蜡烛》教案精品多篇]( "《蜡烛》教案精品多篇")
- 《蜡烛》教案篇一知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目标：透过行为领悟人性的本质。教育目标：让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。重点难点：体会真情，领悟军民用血肉凝成的情谊。策略和方法：朗读法、引导法。教学媒体：录...
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![半截蜡烛教案（精品多篇）]( "半截蜡烛教案（精品多篇）")
- 划一划，理解故事情节篇一。在学生通过辩论明白了整个故事的背景之后，让学生读课文，用找词语，划出表示蜡烛变化的句子，体会当时的紧急。在学生找出相关语句之后，让学生连起来说一说，通过这样的找、划、说，对故事情节有了比较清楚地认识，但是仅仅知道故事情节还不够，文中人物的形象还...
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![《半截蜡烛》教案精品多篇]( "《半截蜡烛》教案精品多篇")
- 《半截蜡烛》教案篇一教学目的1、学习课文，通过朗读训练感受帕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人做斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。2、练习把故事编成课本剧演一演。教具准备投影片教学过程一、复习导入1、听写词语。2、回忆上节课内容：伯诺德夫人想到了一个什...
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![半截蜡烛教案【新版多篇】]( "半截蜡烛教案【新版多篇】")
- 小学语文《半截蜡烛》教案篇一教学目标：1、能正确流利，有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢...
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![蜡烛教案精品多篇]( "蜡烛教案精品多篇")
- 八年级语文《蜡烛》教案篇一教学目标１、有感情的朗读，体会人物思想感情。２、理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。３、激发学生爱的情感，培养理解和想象能力。教学重点事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。教学准备１、预习课文，查阅资料，了解二战中苏联红军解放南斯拉夫的情况...
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![半截蜡烛 教学设计（精品多篇）]( "半截蜡烛 教学设计（精品多篇）")
- 半截蜡烛教学设计篇一【设计理念】1、在故事情节中理解词句的含义。2、在具体细节中体会人物的品质。3、在导演剧本中习得语言的精妙。【学习目标】1、能在理解课文内容基础上，说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。2、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在...
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![蜡烛西蒙诺夫的阅读题答案]( "蜡烛西蒙诺夫的阅读题答案")
- 苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》，叙述了第二次世界大战时期，在南斯拉夫战场上，俄军与德军激战的一个感人故事。下面小编给大家分享一些蜡烛西蒙诺夫的阅读题答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!蜡烛(节选)①即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的()着的人们...
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- 《半截蜡烛》案例评析篇一23半截蜡烛 12 半截蜡烛（a、b案） 12 半截蜡烛 课本剧《半截蜡烛》 半截蜡烛教案半截蜡烛教案 《半截蜡烛》教后反思 《半截蜡烛》教学设计（第二课时） 《半截蜡烛》教案半截蜡烛》教学设计之一 《半截蜡烛》教学...
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![《蜡烛》教案【多篇】]( "《蜡烛》教案【多篇】")
- 《蜡烛》教案篇一《蜡烛》以散文章法构筑画面来显现作家的主观情绪。这类小说同样离开了情节的框架，作家精心准备了一幅画面，画面可能是一个人很短时间内的生活内容，透过画面，我们却可以看到他一生的生活状态或心灵状态，体味出作家对叙述对象的主观情怀和爱憎情感。不妨看看人...
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![《蜡烛》的教学设计（多篇）]( "《蜡烛》的教学设计（多篇）")
- 《蜡烛》的教学设计篇一教学目标：1，读读记记“解释、负责、无奈、小心翼翼”等词语；2，正确、流利、有感情地朗读课文；3，体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情；4，初步了解剧本的语言特点。教学重点：1，理解课文，感悟伯诺德一家的勇敢机智；2，初步了解...
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![蜡烛教学案精品多篇]( "蜡烛教学案精品多篇")
- 《蜡烛》语文教案篇一教学目标：1．了解通讯这一新闻文体的特点。2．激发学生爱的情感，培养理解和想象的能力。3．透过行为领悟人性善良的本质，让学生体会向往和平的人民共有的深厚的感情。教学重点：1．复述故事，把握课文内容。2．分析课文，学习通过反复、细节描写把文章写得生动感人。教...
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![《半截蜡烛》教案【精品多篇】]( "《半截蜡烛》教案【精品多篇】")
- 半截蜡烛教案篇一教学目标：1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。2、通过合作的形式，续编故事，培养孩子自主合作的能力，深化对课文的理解。教学过程：一、导入。1、通过...
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![半截蜡烛教学设计（精品多篇）]( "半截蜡烛教学设计（精品多篇）")
- 《半截蜡烛》公开课教学设计篇一[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字新词，重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。3、给课文分段，归纳段意，能在理解课文内容的基础上，说清伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文，感受伯诺...
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![《蜡烛》教案（精品多篇）]( "《蜡烛》教案（精品多篇）")
- 《蜡烛》优秀教案篇一一、教材分析本课题是九年级化学上册起始部分的内容，是学生接触到的第一个较为完整的化学活动与探究实验，因此，本课是化学实验的基础，对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。本课题通过两个探究活动来加深学生对“化学是一门以实验为基础...
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- 半截蜡烛教学设计篇一【设计理念】1、在故事情节中理解词句的含义。2、在具体细节中体会人物的品质。3、在导演剧本中习得语言的精妙。【学习目标】1、能在理解课文内容基础上，说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。2、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在...
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![半截蜡烛教学设计]( "半截蜡烛教学设计")
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