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- 诵经典《拟连珠》今天，我们要诵读的这一句经典，是习近平《在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上的讲话》中引用：“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”。首先，请大家与我一起诵读一遍。这句经典出自于明代刘基《拟连珠》。大意是，任何事物...
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- 珠海渔女是珠海市的象征，位于珠海风景秀丽的香炉湾畔，矗立着一尊巨型石刻雕像——珠海渔女，下面是本站带来的珠海渔女导游词，希望对大家有帮助。篇一：珠海渔女导游词珠海市风景秀丽的香炉湾畔，矗立着一尊巨型石雕──珠海渔女。她领戴项珠，身掮渔网，裤脚轻挽，双手高擎着一颗璀璨夺...
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- 优质课珍珠鸟教案篇一教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。教学重点正确...
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- 第一篇：露珠爱露珠爱我是一颗黄昏时的露珠带着对人类爱情的好奇来到这逐渐浑浊的人间苍天赐予渺小的我幸运我掉落到了你的玉手中感受到了由内而外的热可惜还没等到我仔细感受清我发现我快要离开了原来我的爱就是从内而外的结束第二篇：露珠赞露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。每年...
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- 一、教材内容《小露珠》是苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第三册的一篇课文。这是一篇优美的童话。写的是小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱。二、教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，认识一个多音字。理解由生字组成的...
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- 第一篇：生源地贷款感谢信感谢信尊敬的资助中心领导、老师：你们好！我是**中学11级的毕业生***，现就读于**************系***专业*****班。首先，我谨代表广西工学院获得县资助中心办理顺利得到生源地贷款的同学向资助中心的领导老师说声：“领导、老师，你们辛苦了，谢谢你们的殷切帮...
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